縣主題教育階段性推進情況報告

目錄/提綱：……
一、基本情況
二、主要做法
（一）學思踐悟守初心
（二）精心謀劃保長效
（三）調(diào)查研究解難題
（四）檢視問題促整改
（五）強化宣傳造氛圍
一是少數(shù)單位沒有把脫貧攻堅與主題教育工作有機結(jié)合起來，統(tǒng)籌推進
二是未能妥善處理“工學”矛盾，造成學習效果不夠深入
三是一些單位和部門開展調(diào)查研究不夠扎實，對存在的問題研究還不夠透徹
四、下一步工作打算
一是在統(tǒng)籌推進上再“用力”
二是在理論學習上再“用心”
三是在調(diào)查研究上再“用智”
……
*縣“不忘初心、牢記使命”主題教育階段性推進情況報告

***主題教育辦：
在全州“不忘初心、牢記使命”主題教育啟動后，我縣嚴格按照中央、省委、***及縣委的要求和工作部署，切實把握主題主線、根本任務、總要求和具體目標，認真研究、精心組織、周密安排，確保主題教育各項工作有序開展，現(xiàn)將我縣開展“不忘初心、牢記使命”主題教育階段性推進情況簡要匯報如下：
一、基本情況
**縣參加第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的縣級班子***個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委***個，縣直單位黨組（黨委）39個，基層黨組織***個，黨員**人
二、主要做法
（一）學思踐悟守初心。在部署會議啟動后，全縣各級黨組織迅速掀起了學習教育熱潮，廣大黨員領導干部以習近平新時代中國特色社會主義
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略524字，正式會員可完整閱讀）……　
脫貧攻堅作戰(zhàn)體系為單元開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導意見》，確�；鶎右痪�脫貧攻堅人員能夠有效開展主題教育，堅定攻堅必勝的信心和決心,錘煉攻堅過硬本領。
（三）調(diào)查研究解難題。圍繞脫貧攻堅工作，縣四大班子成員帶頭、全縣廣大黨員干部深入所聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村及幫扶戶進行調(diào)研和幫扶。聚焦問題導向，緊緊圍繞“幫扶工作不扎實，扶貧協(xié)作有差距，資金使用不規(guī)范，政策落實不到位，攻堅打法不精準”等方面，查擺存在的突出問題，逐一建立臺賬，認真梳理問題產(chǎn)生的原因，全面進行整改，助推全縣貧困村全部出列和未脫貧戶全面脫貧“雙清零”，奮力奪取脫貧攻堅全面勝利。今年以來，全縣各級領導干部共深入村組走訪群眾**萬人次，協(xié)調(diào)解決問題***個。目前，各縣級領導干部正在陸續(xù)進行調(diào)研，并將于***月前完成領題調(diào)研和調(diào)研成果交流。
（四）檢視問題促整改。我縣堅持將檢視問題貫穿于主題教育全過程，嚴格按照“四個對照”“四個找一找”要求，以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，針對工作短板和具體問題，從思想、政治、作風、能力、廉政方面進行深入剖析，認真檢視自身存在的差距，深挖問題產(chǎn)生的根源，逐條逐項建立問題清單，明確了努力方向和整改措施。截止目前，共檢視全縣在黨風廉政建設、脫貧攻堅方面的問題**類**條；向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門以“上級點”的方式提出意見共計***條。
（五）強化宣傳造氛圍。我縣切實把握宣傳規(guī)律，有效運用傳統(tǒng)媒體和新興媒體，采取新聞報道、簡報推送、典型宣傳等方式，深入宣傳習近平總書記關(guān)于主題教育的重要講話和重要指示批示精神，深入宣傳中央、省委、***及縣委要求，宣傳主題教育的重大意義及我縣主題教育工作進展及成效。截止目前，我縣共編輯主題教育專題簡報**期，制作主題教育辦公室宣傳欄*處，懸掛**條宣傳標語，制作縣委辦公大樓一樓主題教育宣傳欄**處，向各級媒體報送稿件（視頻），其中：**級網(wǎng)站采用*篇、**級網(wǎng)站采用**篇，***日報采用**篇，黔東南新聞聯(lián)播采用*篇。
三、存在的問題在主題教育的開展中，我縣做了大量的工作，各項工作都在有序推進當中，但我們也清醒地認識到在主題教育開展中存在的差距和不足：一是少數(shù)單位沒有把脫貧攻堅與主題教育工作有機結(jié)合起來，統(tǒng)籌推進。二是未能妥善處理“工學”矛盾，造成學習效果不夠深入。三是一些單位和部門開展調(diào)查研究不夠扎實，對存在的問題研究還不夠透徹。
四、下一步工作打算
在下一步工作中，我們將堅持節(jié)奏不降，力度不減，不等不靠，主動作為，聚焦四項重點措施，進一步細化時間表和路線圖，確保時間節(jié)點清晰、教育內(nèi)容精細，扎實推進主題教育走實走深、入腦入心。
一是在統(tǒng)籌推進上再“用力”。將脫貧攻堅與主題教育有機結(jié)合，同安排、同部署，堅持“兩手抓、兩不 ……（未完，全文共2315字，當前僅顯示1472字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣主題教育階段性推進情況報告》）