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局班子成員主題教育聚焦“十八個(gè)是否”專題會(huì)議檢視問(wèn)題發(fā)言材料

發(fā)表時(shí)間:2019/10/5 10:30:40
目錄/提綱:……
一、存在的突出問(wèn)題
(一)對(duì)照黨章“五個(gè)是否”存在的問(wèn)題
1、是否堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨,貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略方面
二是對(duì)分管部門(mén)和聯(lián)系單位黨員干部的學(xué)習(xí)指導(dǎo)還不夠
4、是否嚴(yán)格遵守黨的組織制度,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面
(二)對(duì)照準(zhǔn)則“八個(gè)是否”存在的問(wèn)題
1、是否堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念方面
2、是否堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線,在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng)方面
4、是否嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”方面
(三)對(duì)照條例“五個(gè)是否”存在問(wèn)題
二、問(wèn)題產(chǎn)生的原因
(一)理論素養(yǎng)不夠厚
(二)黨性修養(yǎng)有弱化
(三)宗旨意識(shí)不夠牢固
(四)吃苦奉獻(xiàn)有減弱
(五)紀(jì)律作風(fēng)有松懈
三、今后的努力方向
一是強(qiáng)化理論武裝
二是強(qiáng)化宗旨意識(shí)
三要勇于開(kāi)拓創(chuàng)新
四要堅(jiān)持嚴(yán)于律己
……
局班子成員主題教育聚焦“十八個(gè)是否”專題會(huì)議檢視問(wèn)題發(fā)言材料

按照縣委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組和縣委巡回指導(dǎo)組有關(guān)要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,對(duì)照黨章黨規(guī)和中央提出的“十八個(gè)是否”,逐條進(jìn)行檢視、找差距,并征求黨員干部職工的意見(jiàn)和建議,主動(dòng)把自己擺進(jìn)去,查擺自身存在的不足,深刻反思剖析根源,制定了整改措施
一、存在的突出問(wèn)題
(一)對(duì)照黨章“五個(gè)是否”存在的問(wèn)題
1.是否堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨,貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略方面。一是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這個(gè)黨的最新創(chuàng)新理論深度學(xué)習(xí)理解不夠,尤其是在與業(yè)務(wù)工作的結(jié)合上契合度還不高。二是對(duì)分管部門(mén)和聯(lián)系單位黨員干部的學(xué)習(xí)指導(dǎo)還不夠。
2.是否認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù),踐行入黨誓言,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面。時(shí)刻牢記黨員身份,自覺(jué)學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、執(zhí)行黨章,用黨章規(guī)范自己
……(新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略644字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
評(píng)、制止。
3.是否堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”方面。自己能夠在思想上行動(dòng)上堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。但對(duì)分管科室的黨員干部嚴(yán)格執(zhí)行重大問(wèn)題請(qǐng)示報(bào)告制度上,抓得還不緊。
4.是否嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”方面。能夠嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神,同“四風(fēng)”問(wèn)題進(jìn)行堅(jiān)決斗爭(zhēng),不斷鞏固作風(fēng)建設(shè)成效,但在貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則上欠缺一抓到底的狠勁和韌勁。
5.是否堅(jiān)持民主集中制原則,發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主,保障黨員權(quán)利,注意聽(tīng)取不同意見(jiàn),自覺(jué)服從組織分工安排,不獨(dú)斷專行或各自為政方面。能夠堅(jiān)持民主集中制原則,擺正自己在領(lǐng)導(dǎo)班子中位置。但是堅(jiān)持的還不夠充分,廣泛聽(tīng)取建議、征求意見(jiàn)不夠充分,客觀上造成了一些決策事項(xiàng)議得不夠深入、不夠透徹。
6.是否堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向,堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn),自覺(jué)防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向方面。與干部業(yè)務(wù)交流多,談心談話少,存在了解干部不夠全面的問(wèn)題。
7.是否勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),自覺(jué)接受對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督,加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微,按規(guī)則正確行使權(quán)力方面。能夠嚴(yán)格自律,經(jīng)常檢視思想和工作存在的不足,按規(guī)則正確行使權(quán)力,但在開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)方面做的還不夠,有時(shí)怕執(zhí)行規(guī)定過(guò)嚴(yán),會(huì)束縛干部手腳,影響干部積極性。
8.是否保持清正廉潔的政治本色,堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”,堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭(zhēng)方面。能夠始終堅(jiān)持黨性原則,秉公辦事,嚴(yán)格執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定。但對(duì)下屬單位黨風(fēng)廉政情況監(jiān)管不夠,還在一定程度上存在“燈下黑”現(xiàn)象。
(三)對(duì)照條例“五個(gè)是否”存在問(wèn)題
14.是否在重大原則問(wèn)題上同黨中央保持一致,自覺(jué)執(zhí)行黨組織決定。始終在政治立場(chǎng)、方向、原則、道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。不存在這方面問(wèn)題。
15.是否存在濫用職權(quán)、謀取私利,違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè),違反公務(wù)接待管理、會(huì)議活動(dòng)管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問(wèn)題。不存在這方面問(wèn)題。
16.是否存在優(yōu)親厚友,為黑惡_充當(dāng)“保護(hù)傘”,弄虛作假、簡(jiǎn)單粗暴等損害群眾利益等問(wèn)題。不存在這方面問(wèn)題。
17.是否存在工作不負(fù)責(zé)任,搞形式主義、官僚主義,干預(yù)和插手經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動(dòng)等問(wèn)題。不存在工作不負(fù)責(zé)任,干預(yù)和插手經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動(dòng)等問(wèn)題。形式主義、官僚主義方面,存在調(diào)查研究不夠深入具體,蹲點(diǎn)式調(diào)研不多的情況,事先不打招呼的明察暗訪堅(jiān)持得不夠經(jīng)常。
18.是否存在生活奢靡、貪圖享樂(lè)、追求低級(jí)趣味,違反社會(huì)公德、家庭美德等問(wèn)題。不存在這方面問(wèn)題。
二、問(wèn)題產(chǎn)生的原因
深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的深層次原因和思想根源,主要有以下幾方面:
(一)理論素養(yǎng)不夠厚。對(duì)黨的理論的系統(tǒng)研究和深刻理解不夠深刻,缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力。總以自己工作忙為借口,把更多的時(shí)間精力用于事務(wù)性工作,很少靜下來(lái)心來(lái)查找剖析自己的不足。對(duì)理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系理解不深,不能很好運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作,存在學(xué)用兩張皮的現(xiàn)象。
(二)黨性修養(yǎng)有弱化。認(rèn)為黨性修養(yǎng)是一個(gè)概念性的指標(biāo),跟工作能力的好壞沒(méi)有直接聯(lián)系,沒(méi)有時(shí)刻以合格黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)以律己做的不夠,立黨為公、勤政為民的意識(shí)淡薄了。在參加黨內(nèi)政治生活時(shí),主觀能動(dòng)性不足,對(duì)自己所肩負(fù)重要職 ……(未完,全文共3580字,當(dāng)前僅顯示1808字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《局班子成員主題教育聚焦“十八個(gè)是否”專題會(huì)議檢視問(wèn)題發(fā)言材料》
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