目錄/提綱:……
一、注重“!弊郑(dǎo)向
一是抓領(lǐng)導(dǎo)
二是抓考核
三是抓合作
二、注重“融”字,養(yǎng)根本
一是抓“三進”
二是抓體驗
三是抓實踐
三、注重“廣”字,育新土
一是拓展陣地
二是引入載體
三是深化內(nèi)涵
四、注重“化”字,厚德風(fēng)
一是推進校園創(chuàng)建
二是關(guān)注心理健康
三是優(yōu)化文化供給
……
推進未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)驗交流材料
近年來,**縣通過優(yōu)化機制,濃厚氛圍,做實做細(xì)“四字經(jīng)”,扎實推進未成年人思想道德建設(shè)工作。
一、注重“!弊,抓導(dǎo)向。一是抓領(lǐng)導(dǎo)。緊抓浙江省示范文明縣城創(chuàng)建成果鞏固和擴大的東風(fēng),將未成年人工作作為創(chuàng)建重要內(nèi)容來推動來深化;縣主要領(lǐng)導(dǎo)明確指出,對危害未成年人身心健康成長的人和事,要頂格處理,未成年人工作在領(lǐng)導(dǎo)層面更加重視,常抓不懈。二是抓考核。完善督查考核機制,未成年人思想道德建設(shè)工作實行負(fù)面清單制,考核結(jié)合全市未成年人思想道德建設(shè)工作測評標(biāo)準(zhǔn)和每季度測
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縣內(nèi)各公益組織,組織開展“留守不孤單”、冬日送暖等關(guān)愛弱勢_志愿服務(wù)活動。泰順壹家人公益聯(lián)合會開展益老益少—壹家人敬老計劃公益活動,在育才小學(xué)、實驗小學(xué)等7所學(xué)校成立志愿者服務(wù)大隊,周末輪流到縣敬老院開展敬老愛老活動,讓未成年人在公益性社會實踐中,養(yǎng)成
核心價值觀知行合一的習(xí)慣。
三、注重“廣”字,育新土。一是拓展陣地。鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃調(diào)整后,籌資自建鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮10所,實現(xiàn)19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。并將鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮創(chuàng)建納入文明校園創(chuàng)建創(chuàng)建和鄉(xiāng)鎮(zhèn)考評,鞏固和提升鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮創(chuàng)建成效。同時,以村(社區(qū))活動中心為中心,構(gòu)建多層次“春泥計劃”陣地,采取“一點多用”模式提升文化禮堂、愛國主義教育基地、村史館、農(nóng)家書屋等活動場所利用空間,打造“春泥計劃”實踐點。二是引入載體。除做好“做一個有道德的人”主題活動、寒暑假“繽紛假日”外,引入“春泥計劃”講師團、“**好人”、**象棋基地、**傳統(tǒng)文化(廊橋技藝、木偶戲和畬歌)等走進鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、社區(qū),讓未成年人的課余生活更豐富多彩。三是深化內(nèi)涵。利用寒暑假節(jié)點,結(jié)合“新青年下鄉(xiāng)”開展繽紛假日活動,在竹里文理書院、雪溪保興村、翁山希望小學(xué)等地開展公益夏令營讀經(jīng)活動,在司前、泗溪、雅陽等鄉(xiāng)鎮(zhèn),結(jié)合大學(xué)生暑期實踐隊活動,對留守兒童進行法治宣傳、未成年人安全教育和動手實踐等活動,增強鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮和“春泥計劃”活動效果、擴大影響。
四、注重“化”字,厚德風(fēng)。一是推進校園創(chuàng)建。以文明校園創(chuàng)建統(tǒng)攬美麗校園、平安校園建設(shè),深入實施校園環(huán)境美化工程,為學(xué)生打造精細(xì)、精致、精美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在中小學(xué)校全面實施“做一個有道德的人”主題活動,組織開展“最美孝星少年”評選、“倡導(dǎo)文明家風(fēng)”家庭教育巡講、“爭做文明小公民”法制教育講座、文明禮儀進校園等活動,提升未成年人的道德素養(yǎng)。二是關(guān)注心理健康。全縣設(shè)立溝通談心室、春泥談心室、心語輔導(dǎo)室等各類心理輔導(dǎo)室。制定《泰順縣關(guān)愛
農(nóng)村留守兒童心理健康公益行動實施方案》,著力推進“與你同行”關(guān)愛行動、“心理義工”輔導(dǎo)行動、家庭教育知識普及行動等三大行動,在全縣中小 ……(未完,全文共1776字,當(dāng)前僅顯示1129字,請閱讀下面提示信息。
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