計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用初探

目錄/提綱：……
一、計(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中應(yīng)用的必然性
二、計(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)
三、計(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中應(yīng)用的作用
四、計(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中應(yīng)用需要處理好幾個(gè)關(guān)系
一、計(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中應(yīng)用的必然性
（一）計(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用是時(shí)代的召喚
（二）計(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用是社會(huì)的需要
（三）計(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用是活力的觸點(diǎn)
（四）計(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用是交流的便捷
二、計(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)
（一）計(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用可以拓展思維，培養(yǎng)能力
（二）計(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用可以突重解難，加深理解
（三）計(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用可以化繁為簡(jiǎn)，加大容量
（四）計(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用可以相互交融，科學(xué)有效
三、計(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中應(yīng)用的作用
（一）發(fā)揮了構(gòu)造多層次，全方位的個(gè)體學(xué)習(xí)環(huán)境，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的自主地位的作用
（二）發(fā)揮了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的作用
（三）發(fā)揮了使抽象的知識(shí)具體化、形象化的作用
（四）發(fā)揮了加大練習(xí)容量，提高課堂效率的作用
四、計(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中應(yīng)用需要處理好幾個(gè)關(guān)系
（一）正確處理好手段和教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系
（二）正確處理好手段與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系
（三）正確處理手段與教學(xué)策略的關(guān)系
（四）正確處理多媒體教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)模式的關(guān)系
……

　　
　　【摘要】文章通過計(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中應(yīng)用的思考，探索如何利用多媒體手段教學(xué)來充分調(diào)動(dòng)教與學(xué)的積極性，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，論述了現(xiàn)代化教學(xué)手段在教育教學(xué)中的必然性，闡明了其在教育教學(xué)中不可替代的優(yōu)勢(shì)和發(fā)揮的積極作用，以及在使用現(xiàn)代化教學(xué)手段時(shí)應(yīng)處理好的幾個(gè)關(guān)系，從而說明了計(jì)算機(jī)多媒體的使用和在教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)意義以及功能作用，透視出計(jì)算機(jī)多媒體手段教學(xué)的靈活性、直觀性、仿真性、高容量性，展現(xiàn)了一個(gè)全新的教學(xué)模式，使我們看到了教育教學(xué)光明的前景。
　　【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代化教育技術(shù)多媒體教學(xué)手段優(yōu)勢(shì)作用關(guān)系效果
　　【目錄】
　　一、計(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中應(yīng)用的必然性。
　　二、計(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)。
　　三、計(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中應(yīng)用的作用。
　　四、計(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中應(yīng)用需要處理好幾個(gè)關(guān)系
　　計(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中應(yīng)用初探
　　舊的教育模式在逐漸打破，新的教育模式在逐步形成。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)正在廣泛影響到我們的教育教學(xué)活
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略718字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
漏的背誦了，只要教會(huì)學(xué)生方法和運(yùn)用就行了�，F(xiàn)今的教育教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦去獲取知識(shí)和信息的能力，這樣才能讓他們受益終身，適應(yīng)社會(huì)需要。
　�。ㄈ┯�(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用是活力的觸點(diǎn)。傳統(tǒng)的教學(xué)用枯燥的教學(xué)模式去將本來就缺少生動(dòng)的教育“嚼”得索然無味。一些教師因循守舊、照本宣科帶來的教學(xué)后果必然是學(xué)生由厭惡老師到厭惡學(xué)習(xí)。但計(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用卻讓學(xué)生興趣盎然，意猶未盡，并留下深刻印象。這種形式新、聲像并茂的多媒體教學(xué)，成為學(xué)生新的活力的觸點(diǎn)，它將原本死氣沉沉的課堂變得充滿生機(jī)和活力，因?yàn)橛?jì)算機(jī)多媒體本身就千變?nèi)f化，是個(gè)極具動(dòng)感的世界。那些跳動(dòng)的小圖標(biāo)、滾動(dòng)的字表圖、閃爍的色彩都具有很大的趣味性，尤其是那未知的知識(shí)世界更是魅力無窮，而學(xué)生能夠從中獲取知識(shí)則是最令他們高興的事。
　�。ㄋ模┯�(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用是交流的便捷。如果老師和學(xué)生都能夠有效的利用計(jì)算機(jī)多媒體，將會(huì)使師生之間的交流變得更加便捷。多媒體極大程度地滿足了學(xué)生的視聽等感官需求，創(chuàng)造了學(xué)習(xí)者可參與的環(huán)境，加強(qiáng)了師生之間“面對(duì)面”的交流，提高教與學(xué)的針對(duì)性。教師在備課中可根據(jù)教學(xué)的需要來制作教學(xué)幻燈片和多媒體課件，在教學(xué)課件的制作過程中，也可查閱有關(guān)方面的資料補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容；學(xué)生在學(xué)習(xí)中，可自選學(xué)習(xí)路徑，在學(xué)習(xí)的過程中不斷得到反饋、完善，從而更好的培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和探索創(chuàng)造能力。特別是有利于個(gè)別教育，可以做到因材施教，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。
　　二、計(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)
　　在教育教學(xué)中，改變以單一的手段、單純的方式向?qū)W生灌輸知識(shí)，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段傳遞教學(xué)信息和發(fā)展學(xué)生思維能力、認(rèn)知能力及辯證觀察分析問題的能力，計(jì)算機(jī)多媒體必將呈現(xiàn)出傳統(tǒng)教育手段無法比擬的優(yōu)勢(shì)。
　�。ㄒ唬┯�(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用可以拓展思維，培養(yǎng)能力。心理學(xué)研究表明，學(xué)生很難從表象階段直接過渡到概念階段，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中接觸的名詞概念等，僅憑老師的講解往往難以達(dá)到很好地效果，手段的單調(diào)，難以啟發(fā)學(xué)生的思維積極性和激發(fā)學(xué)生的求知欲。而把計(jì)算機(jī)多媒體應(yīng)用到教學(xué)中，則可以利用多媒體技術(shù)、人機(jī)交互手段結(jié)合在一起，產(chǎn)生動(dòng)靜結(jié)合的畫面和智能性啟發(fā)誘導(dǎo)功能，使枯燥、不易理解的概念、材料變得直觀、具體，富有感染力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的注意力、情感、興趣等心理因素保持良好狀態(tài)，使枯燥的學(xué)習(xí)變得輕松有趣，從而有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
　�。ǘ┯�(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用可以突重解難，加深理解。學(xué)習(xí)的過程就是對(duì)未知世界探尋的過程。學(xué)習(xí)的這一特點(diǎn)，決定了學(xué)生對(duì)所學(xué)新知識(shí)理解、掌握、鞏固的難度，也給教學(xué)雙方帶來很大困難。但計(jì)算機(jī)多媒體憑借將文字、_、圖形、動(dòng)畫和圖像等綜合一體化的教學(xué)手段，使其產(chǎn)生直觀、生動(dòng)、形象、即時(shí)等聲像效應(yīng)。它可以引導(dǎo)學(xué)生感受往昔情境、神游歷史殿堂、展望未來世界、洞悉星空宇宙，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得較為深刻的感性認(rèn)識(shí)，從而更好地理解和記憶所學(xué)的內(nèi)容。
　�。ㄈ┯�(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用可以化繁為簡(jiǎn)，加大容量。計(jì)算機(jī)多媒體所展示的圖像、音響以及所營(yíng)造的課堂氛圍使人身臨其境，它不僅可以再現(xiàn)過去，還可以縮短時(shí)空距離，加大信息容量。學(xué)生在一幅幅鮮明生動(dòng)的圖像刺激下，注意力集中精力旺盛，而且可以把學(xué)生觀察的事物化虛為實(shí)，化繁為簡(jiǎn)，從而使學(xué)生可以細(xì)致、全面地進(jìn)行觀察思考，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力。
　�。ㄋ模┯�(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用可以相互交融，科學(xué)有效。計(jì)算機(jī)多媒體可為教與學(xué)提供多種多樣的可以選擇的功能，同時(shí)提供隨時(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)果驗(yàn)證，學(xué)習(xí)信息的及時(shí)反饋和可調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí)進(jìn)度和可選擇進(jìn)行的學(xué)習(xí)路徑，從而為學(xué)生提供了一個(gè)可調(diào)節(jié)自身視、聽、讀、寫、做的創(chuàng)造性的集成的學(xué)習(xí)環(huán)境，而教師這時(shí) ……（未完，全文共5743字，當(dāng)前僅顯示2017字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用初探》）