2018年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料

目錄/提綱：……
一、學(xué)習(xí)和落實(shí)情況
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想
三是嚴(yán)格遵守、執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定
四是深入貫徹黨的十九大決策部署
二、存在的問(wèn)題
（一）學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面存在的問(wèn)題
一是學(xué)習(xí)專(zhuān)門(mén)性、系統(tǒng)系還不夠
二是學(xué)習(xí)不夠深入，重會(huì)議傳達(dá)、輕研討交流
（二）堅(jiān)持請(qǐng)示報(bào)告制度方面存在的問(wèn)題
（三）對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)方面存在的問(wèn)題
（四）履職盡責(zé)方面存在的問(wèn)題
（五）糾正“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題
（六）嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則方面存在的問(wèn)題
二是執(zhí)紀(jì)監(jiān)督有待進(jìn)一步加強(qiáng)
三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
（一）理想信念教育缺失
一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入
二是對(duì)思想教育的認(rèn)識(shí)還不夠
（二）遵規(guī)守紀(jì)不夠嚴(yán)格
（三）黨性修養(yǎng)有所減弱
（四）擔(dān)當(dāng)精神還需提升
四、今后的努力方向和改進(jìn)措施
（一）提高政治站位，始終做到對(duì)黨忠誠(chéng)
一是深化政治理論學(xué)習(xí)
三是嚴(yán)格黨內(nèi)生活
（二）樹(shù)牢宗旨意識(shí)，始終做到從群眾中來(lái)到群眾中去
一是從嚴(yán)從實(shí)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)
（四）強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，始終做到實(shí)干爭(zhēng)先
二是求真務(wù)實(shí)，在增強(qiáng)工作實(shí)效上下功夫
……
2018年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料

根據(jù)學(xué)校制度及領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)工作方案要求，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真做好本年度民主生活會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。領(lǐng)導(dǎo)班子以“認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神和教育部黨組各項(xiàng)決策部署要求，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展再上新臺(tái)階”為主題，緊緊圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要求，聯(lián)系班子和個(gè)人的思想及工作實(shí)際深入查擺問(wèn)題，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。堅(jiān)持真理、改進(jìn)措施，嚴(yán)肅黨紀(jì)、抓好整改，進(jìn)一步著力加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)格黨內(nèi)監(jiān)督，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校、學(xué)院各項(xiàng)改革發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)院的長(zhǎng)足發(fā)展凝聚力量。

會(huì)前，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員均按照方案認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)研討，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神。對(duì)照《中共中央政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》《中共中央政治局貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則》精神，對(duì)照初心和使命，以院網(wǎng)征集、座談會(huì)、個(gè)別談心談話(huà)等形式征集全院師生意見(jiàn)和建議，并在班子內(nèi)部開(kāi)展談心交流。領(lǐng)導(dǎo)班子按照陳寶生部長(zhǎng)“七個(gè)查”的要求，重點(diǎn)從學(xué)習(xí)
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略787字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
存在的問(wèn)題。一是學(xué)習(xí)專(zhuān)門(mén)性、系統(tǒng)系還不夠。有時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣泵�，班子成員沒(méi)有投入足夠的時(shí)間精力仔細(xì)研讀，有時(shí)雖然也按照學(xué)校的要求進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但沒(méi)有開(kāi)展專(zhuān)門(mén)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，將理論學(xué)習(xí)放到業(yè)務(wù)工作討論后開(kāi)展；二是學(xué)習(xí)不夠深入，重會(huì)議傳達(dá)、輕研討交流。十九大以來(lái)，雖然堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，但方法比較單一，班子學(xué)習(xí)只是“照本宣科”，對(duì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展的互動(dòng)和研討少，深層次的探討不夠,尤其是沒(méi)有結(jié)合學(xué)院黨建工作、思政工作實(shí)際開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)。

（二）堅(jiān)持請(qǐng)示報(bào)告制度方面存在的問(wèn)題。表現(xiàn)在紀(jì)律執(zhí)行還不夠徹底。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子雖然能夠嚴(yán)格履行黨紀(jì)黨規(guī)，堅(jiān)持請(qǐng)示報(bào)告制度，但也存在一些問(wèn)題：一是貫徹落實(shí)中央決策部署和上級(jí)黨組織的要求上存在不嚴(yán)密、不精細(xì)的問(wèn)題，對(duì)課堂紀(jì)律沒(méi)有做到全覆蓋監(jiān)管，學(xué)生管理中也存在寬松軟的現(xiàn)象；二是對(duì)教師政治理論學(xué)習(xí)制度約束不夠，在具體執(zhí)行時(shí)存在“面子思想”，執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)，紀(jì)律監(jiān)督不到位；三是在請(qǐng)示匯報(bào)方面，缺少不定期以口頭或書(shū)面形式向上級(jí)黨委、分管聯(lián)系校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請(qǐng)示，對(duì)上級(jí)安排部署的工作能夠落實(shí)，但創(chuàng)造性開(kāi)展工作不夠。

（三）對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)方面存在的問(wèn)題。批評(píng)與自我批評(píng)還不夠。領(lǐng)導(dǎo)班子成員間在工作作風(fēng)和工作方式上有溝通交流，但談心談話(huà)還不夠，礙于“面子”在個(gè)人學(xué)習(xí)修養(yǎng)的方面自我批評(píng)的少，批評(píng)指正的少。

（四）履職盡責(zé)方面存在的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)作為還不夠。一是表現(xiàn)在對(duì)干部教育管理不到位；二是對(duì)教師思想政治教育上存在懈怠，教職工政治理論學(xué)習(xí)制度執(zhí)行上有松懈；存在“人情關(guān)”，不能用好反面案例進(jìn)行教育警示；三是對(duì)基層黨支部建設(shè)關(guān)心不夠；四是對(duì)解決一些深層次、老大難、矛盾比較集中的問(wèn)題缺乏抓鐵有痕，踏石留印的韌勁和拼搏精神。

（五）糾正“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在一線(xiàn)調(diào)研還不夠深入。交流形式單一，沒(méi)有形成制度，其內(nèi)容主要針對(duì)學(xué)院全局或整體上的工作以及個(gè)人工作學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，而對(duì)師生_個(gè)人的思想觀念、內(nèi)心想法、發(fā)展要求了解不多。

（六）嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則方面存在的問(wèn)題。一是“一崗雙責(zé)”工作落實(shí)仍有差距，在共管共識(shí)方面還需要共同履職盡責(zé)；二是執(zhí)紀(jì)監(jiān)督有待進(jìn)一步加強(qiáng)。進(jìn)一步完善內(nèi)控制度、財(cái)務(wù)制度，學(xué)院紀(jì)委工作需圍繞學(xué)院存在問(wèn)題，發(fā)揮好紀(jì)委的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)作用。

三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

深入剖析領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問(wèn)題，原因是多方面的，究其根源，主要有以下幾點(diǎn)：

（一）理想信念教育缺失。一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，是樹(shù)立理想信念的基礎(chǔ)，是堅(jiān)定政治立場(chǎng)的前提。領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)理論學(xué)習(xí)開(kāi)展了學(xué)習(xí)，但抓學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深入性不夠，學(xué)習(xí)方式單一，“入腦入心”還不夠；二是對(duì)思想教育的認(rèn)識(shí)還不夠。領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為教職員工在黨性修養(yǎng)、思想水平、群眾觀念、廉政紀(jì)律等方面都受到過(guò)良好的教育和嚴(yán)格的鍛煉，因而放松了有組織、系統(tǒng)地教育、引導(dǎo)和黨內(nèi)政治生活鍛煉，加強(qiáng)積極改造世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面不嚴(yán)。

（二）遵規(guī)守紀(jì)不夠嚴(yán)格。雖然學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子始終在強(qiáng)調(diào)規(guī)矩意識(shí)和紀(jì)律觀念，但在某些工作中，沒(méi)有真正把規(guī)矩牢固樹(shù)立起來(lái)，沒(méi)有破除面子思想。班子特別是書(shū)記在抓制度執(zhí)行、嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律方面還不夠，監(jiān)督主體責(zé)任沒(méi)有充分發(fā)揮，制度執(zhí)行力不強(qiáng)，在職工管理方面存在失之于寬，失之于軟的問(wèn)題，導(dǎo)致教職工自我約束力不夠，存在工作懈怠，效能不高等問(wèn)題。

（三）黨性修養(yǎng)有所減弱。黨性修養(yǎng)還不夠強(qiáng)，宗旨意識(shí)有所淡化。主要表現(xiàn)在：全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)樹(shù)立得還不牢固。雖然具有全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，但在具體工作中，群眾觀念相對(duì)淡薄，在基層調(diào)研中主動(dòng)性不強(qiáng)，不夠深入，對(duì)一線(xiàn)教職工的需求了解不夠，與他們的談心交流也少，缺乏真功夫。

（四）擔(dān)當(dāng)精神還需提升。表現(xiàn)在攻堅(jiān)克難勇氣還不夠，工作深度還不夠，工作做得還不夠細(xì)致，在工作落實(shí)上過(guò)于強(qiáng)調(diào)結(jié)果，對(duì)過(guò)程缺乏有效的監(jiān)督檢查和制度約束，即在“實(shí)”字上沒(méi)有下“真”功夫。尤其是當(dāng)面對(duì)新形勢(shì)和新任務(wù)時(shí)，有攻堅(jiān)克難的方法措施，但在執(zhí)行監(jiān)督上缺乏落實(shí)，攻堅(jiān)克難的勇氣還不夠。

四、今后的努力方向和改進(jìn)措施

針對(duì)存在的問(wèn)題，學(xué) ……（未完，全文共4375字，當(dāng)前僅顯示2210字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《2018年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料》）