我市做好創(chuàng)新型人才工作的思考

目錄/提綱：……
一、轉(zhuǎn)變觀念，明確“引才”著眼點
一是有“備”而引
二是按“需”而引
三是為“用”而引
一是借“船”引才
二是借“勢”引才
三是借“梯”引才
一是堅持黨管人才原則
二是轉(zhuǎn)變?nèi)瞬殴芾砺毮?br>三是發(fā)揮人才主體作用
二、梳理路徑，找準“用才”發(fā)力點
三、明確思路，把握“留才”落腳點
一是給予一流人才一流待遇
二是豐富人才收益途徑
三是提升人才社會榮譽
一是優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境
二是營造適宜生活環(huán)境
三是完善人才服務環(huán)境
……
“引用留”同向發(fā)力 廣聚才助力發(fā)展
——關(guān)于**市做好創(chuàng)新型人才工作的思考

黨的十八大以來，習近平總書記深刻把握國際國內(nèi)發(fā)展基本走勢，對人才事業(yè)發(fā)展和人才隊伍建設作出一系列重要指示，強調(diào)要“堅持黨管人才原則”，“擇天下英才而用之”，“在全社會大興識才、愛才、敬才、用才之風”，“讓人才事業(yè)興旺起來”，等等。這些重要論述涉及人才培養(yǎng)、引進、使用、激勵等各個方面，極大地豐富了中國特色社會主義人才理論內(nèi)涵，揭示了人才對民族振興、國家富強的重大意義，體現(xiàn)了黨中央對各級各類人才的關(guān)心重視，彰顯了當下中國廣納天下英才的博大胸懷，也為人才事業(yè)指明了方向，提供了遵循。學習好領(lǐng)會好貫徹好習近平總書記關(guān)于人才工作的一系列重要論述，對造就一支服務**創(chuàng)新發(fā)展的人才隊伍，具有十分重要的意義。
政以才治，業(yè)以才興。習近平總書記指出：“人才資源是第一資源，也是創(chuàng)新活動中最為活躍、最為積極的因素”。省第十次黨代會提出，要全面實施“五大發(fā)展行動”，加快建設創(chuàng)新協(xié)調(diào)綠色開放共享的美好安徽。**市“十三五”規(guī)劃鮮明地將“創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略”作為三大發(fā)展戰(zhàn)略的首位戰(zhàn)略。創(chuàng)新驅(qū)動實質(zhì)上是人才驅(qū)動。引好、用好、留好創(chuàng)新型人才，廣泛
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化技術(shù)和智力引進，共享高校、院所、企業(yè)智力資源，共建研發(fā)機構(gòu)。深化“項目+人才+平臺”柔性引才模式，通過聘請顧問、課題攻關(guān)、技術(shù)合作等方式,靈活機動地使用人才、引進智力。近年來**探索采用“不求為我所有,但求為我所用”柔性引才模式，有效激發(fā)了企業(yè)引進高層次人才的積極性，緩解了企業(yè)對高層次人才的迫切需求。
優(yōu)機制合力引才。人才引進是一個系統(tǒng)工程，必須優(yōu)化運行機制，加強宏觀指導、協(xié)調(diào)配合，形成推動各項人才工作落實的整體合力，確保人才引進工作落到實處。一是堅持黨管人才原則。加強黨對人才引進工作的宏觀管理，完善人才工作機制，統(tǒng)籌、搞活、用好社會各類人才資源，努力做到用事業(yè)造就人才、用環(huán)境凝聚人才、用機制激勵人才、用法制保障人才，為有志成才者提供更多的發(fā)展機遇和更大的發(fā)展空間。二是轉(zhuǎn)變?nèi)瞬殴芾砺毮�。按照政社分開、政事分開和管辦分離要求，下好簡政放權(quán)先手棋，推動黨委、政府角色從“前臺指揮”向“后臺管理”轉(zhuǎn)變。尤其要著力破除_機制障礙，向用人主體放權(quán)，為人才松綁，充分激發(fā)各類市場主體的活力，形成全社會重視發(fā)揮人才作用、競相開發(fā)人才資源的生動局面。三是發(fā)揮人才主體作用。抓人才引進不能是管理部門或用人主體“一頭熱”，要堅持以才引才，經(jīng)常性地跟人才交流，宣傳人才政策，及時掌握他們的所思所想、所困所惑，認真為人才排憂解難、提供服務，調(diào)動他們參與人才引進的積極性。
二、梳理路徑，找準“用才”發(fā)力點
習近平總書記指出：“人才者，求之則愈出，置之則愈匱�！比瞬诺淖饔靡ㄟ^使用才能發(fā)揮出來，人才的價值必須落實到使用上。
要慧眼識才，大展其長。人才有不同類型、不同特長，其知識和才能受天賦、閱歷、環(huán)境、教育等因素限制，顯現(xiàn)出不同特點。對人才“用其長、用其優(yōu)、用其特”，既展示個性、稟賦，又實現(xiàn)和創(chuàng)造價值，最大限度地發(fā)揮各類人才的長處、優(yōu)勢和智能。首先要做到知人善任。用人難，知人更難。我們常說“知人善任”，怎么知人，怎么善任?辯證唯物主義認為，實踐是檢驗真理的唯一標準。只有實踐才能出“真知”。“知人”是“善任”的前提和條件,“善任”是“知人”的目的和結(jié)果。只有在實踐中“知人”,才能正確地做到“善任”。其次做到揚才所長。用人如器，用其長，而不強其短，用其工，而不強其拙。市場經(jīng)濟的多元化，對人才的需求也表現(xiàn)為多元化和多樣化。在現(xiàn)實生活中,各有所長者比比皆是，但沒有短處的完人卻是不存在的。對待人才，應該看主流、看本質(zhì)、看發(fā)展，長處突出，即使有些缺點和毛病，也應當以“成大功者不小苛”、“有大略者不問短”的態(tài)度來對待。
要用當其時，激發(fā)活力。人的創(chuàng)造力有較強的時效性，在客觀上呈近似拋物線型的發(fā)展過程，只有適時地加以開發(fā)才能產(chǎn)生最大效益,否則時過境遷，就會埋沒人才、貽誤事業(yè)。要做到適時開發(fā)，一方面要遵循人才的成長規(guī)律, 破除“金要足赤，人要完人”觀念，樹立“有花堪折直須折”的觀點,打破論資排輩，不拘一格起用新人，恰當掌握用人時機，讓人才在屬于自己的舞臺上盡情地施展自己的才華。另一方面要把推進人才隊伍年輕化進程作為一項經(jīng)常性的工作，對那些績效顯著大家公認的優(yōu)秀年輕人才，敢于打破常規(guī)、破格使用，通過優(yōu)化青年人才引進、任用、培養(yǎng)等機制、為拔尖青年人才脫穎而出鋪路搭橋，使人才隊伍呈現(xiàn)出朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的生動局面。
要放手使用，促其成才。重視和關(guān)心人才的進步和成長，一方面壓以重擔助其進步。幫助創(chuàng)新型人才設計富有挑戰(zhàn)性的個人職業(yè)愿景，提供不斷挑戰(zhàn)自我的工作目標，對德才兼?zhèn)湔摺嵖兺怀稣咭浞中湃�、大膽放手，敢于給他們壓擔子，讓他們挑大梁、唱主角，把有真才實學的人才放到能拍板定錘的位置，讓他們參與項目管理決策、牽頭承擔重大課題，領(lǐng)銜重大科技項目，能夠充分展示其聰明才智。另一方面持續(xù)培養(yǎng)促其成長�！坝貌胖趦Σ�，儲才之要在育才�！比瞬懦砷L既靠個人努力，更靠組織培養(yǎng)。要堅持理論培訓和實踐鍛煉相結(jié)合，通過開展“黨校+高校+基地”等多種形式的專題培訓、異地高端培訓，鼓勵人才自我提升，促使人才不斷“充電”，使之在理論學習中堅定理想信念、增進政治認同，在實踐鍛煉中豐富經(jīng)歷閱歷、提高素質(zhì)能力，使知識伴隨著人才的創(chuàng)造性勞動得以充分展現(xiàn)和不斷補充更新，為其做 ……（未完，全文共4422字，當前僅顯示2233字，請閱讀下面提示信息。收藏《我市做好創(chuàng)新型人才工作的思考》）