目錄/提綱:……
一、2016年度民主生活會(huì)查擺問(wèn)題整改完成情況
(一)關(guān)于理想信念方面:理想信念有淡化傾向
(二)、關(guān)于遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面
(三)、關(guān)于作風(fēng)方面
(四)、關(guān)于擔(dān)當(dāng)作為方面
(五)、關(guān)于組織生活方面
(六)、全面落實(shí)全面從嚴(yán)治黨方面
二、聚焦六個(gè)方面深入查擺班子和個(gè)人問(wèn)題
(二)在認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署和上級(jí)黨委決議決定方面
(三)對(duì)黨忠誠(chéng)方面
(四)在擔(dān)當(dāng)責(zé)任、攻堅(jiān)克難等方面
(五)在糾正“四風(fēng)”不止步等方面
(六)在嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則等方面
三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
(一)放松了宗旨意識(shí)強(qiáng)化,服務(wù)意識(shí)弱化
(二)放松了理想信念堅(jiān)守,形式的東西多了
(三)干事創(chuàng)業(yè)勁頭淡化,責(zé)任心緊迫感不強(qiáng)
(四)“老好人”思想作祟,工作原則性不強(qiáng)
四、努力方向和改進(jìn)措施
(一)以黨的十九大精神為指導(dǎo),堅(jiān)定理想信念,在“實(shí)”上下功夫
1、加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念
2、勇于擔(dān)當(dāng),在“實(shí)”上下功夫
(二)以黨的十九大精神為指導(dǎo),提高宗旨意識(shí),在“嚴(yán)”上下功夫
1、深入群眾,踏實(shí)服務(wù)
2、嚴(yán)以律己,自覺(jué)帶頭,當(dāng)好表率,在“嚴(yán)”上下功夫
(三)以黨的十九大精神為指導(dǎo),克服松懈思想,工作積極主動(dòng)
1、工作中要積極進(jìn)取,勇于擔(dān)當(dāng)
2、工作中要不怕吃苦受累,要盡心盡力工作
……
副校長(zhǎng)2016年度民主生活會(huì)查擺問(wèn)題整改完成情況及2017年度民主生活會(huì)發(fā)言提綱
作為**副校長(zhǎng),***校區(qū)負(fù)責(zé)人,我按照縣紀(jì)委、縣委組織部要求,認(rèn)真反思,深入查擺,對(duì)照《準(zhǔn)則》《條例》規(guī)定,對(duì)照楷模先烈
事跡,深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的原因,針對(duì)存在問(wèn)題和不足明確今后在工作中的改進(jìn)措施,在此基礎(chǔ)上,形成
對(duì)照檢查材料,F(xiàn)
匯報(bào)如下:
一、2016年度
民主生活會(huì)查擺問(wèn)題整改完成情況
(一)關(guān)于理想信念方面:理想信念有淡化傾向。
通過(guò)認(rèn)真查改,黨性觀念得到了一定加強(qiáng),增強(qiáng)了政治敏銳性,大局意識(shí)和全局意識(shí)得到增強(qiáng),克服了享樂(lè)主義,杜絕了吃請(qǐng)和請(qǐng)吃現(xiàn)象,工作變得積極主動(dòng),能深入到課堂聽課,指導(dǎo)年輕教師講課,不走過(guò)場(chǎng),真抓實(shí)干,個(gè)人能力得到提升。
(二)、關(guān)于遵守政治紀(jì)律和
政治規(guī)矩方面。
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記
講話,積極參與“兩學(xué)一做”教育活動(dòng),我深刻地認(rèn)識(shí)到自身在工作學(xué)習(xí)方面存在的不足,認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八屆三
……(新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略643字,正式會(huì)員可完整閱讀)……
向,沒(méi)有靜下心來(lái)系統(tǒng)學(xué)習(xí),導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)效果不明顯。黨員學(xué)習(xí)習(xí)慣于上傳下達(dá),照本宣科,對(duì)十九大精神沒(méi)有吃深吃透,孤立的零散的學(xué)習(xí)某一章,對(duì)十九大精神局部的理解,一知半解,就事論事。對(duì)一些理
論文章和政策文件泛泛而讀,和學(xué)校有關(guān)系的就重點(diǎn)讀讀,沒(méi)關(guān)系的就瀏覽一下放一邊,實(shí)用主義至上。
(二)在認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署和上級(jí)黨委決議決定方面。
對(duì)上級(jí)布置的工作雖然能保質(zhì)保量的完成,但是滿足于按部就班,不敢創(chuàng)新,不會(huì)創(chuàng)新。對(duì)自己分管的工作重視程度高,工作積極,對(duì)不直接分管的工作能推就推,對(duì)執(zhí)行
規(guī)章制度的嚴(yán)肅性和極端重要性認(rèn)識(shí)不足,把自己等同于一般黨員。征求意見(jiàn)時(shí)隨大流,怕說(shuō)多了不合適,沒(méi)有充分發(fā)揮民主決策制度的作用。
(三)對(duì)黨忠誠(chéng)方面。
對(duì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足,放松了持續(xù)改造自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀等自覺(jué)性的情況。對(duì)基層黨員干部的z-教信仰問(wèn)題把握不清楚、不深入。
(四)在擔(dān)當(dāng)責(zé)任、攻堅(jiān)克難等方面。
面對(duì)管理中遇到的客觀現(xiàn)實(shí)和實(shí)際困難,迎難而上、攻堅(jiān)克難的決心有所減退,在抓落實(shí)上偏松、偏軟。思想解放不夠,創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),主動(dòng)出擊、破解學(xué)校發(fā)展難題的辦法不多,存在回避矛盾不敢作為的現(xiàn)象,一定程度上存在等靠、觀望的思想。
(五)在糾正“四風(fēng)”不止步等方面。
在糾正“四風(fēng)”問(wèn)題的貫徹落實(shí)上,對(duì)落實(shí)黨中央重大決策部署表態(tài)調(diào)門高,滿足于層層轉(zhuǎn)發(fā)和安排部署,行動(dòng)落實(shí)差。例如對(duì)組織學(xué)生外出活動(dòng),教師外出活動(dòng),不愿意組織,怕惹麻煩。凡學(xué)校較大事情,基本等靠上級(jí)拍板,避免自己擔(dān)責(zé)。
(六)在嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則等方面。
雖然嚴(yán)格執(zhí)行了辦公住房、用車等制度與規(guī)定,但是對(duì)自覺(jué)抵制“圍獵”腐蝕的警惕性不高,對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)不足,存在片面的認(rèn)為個(gè)人從不接觸消極腐朽的東西的思想,對(duì)自己的主觀世界評(píng)價(jià)過(guò)于自負(fù)。
三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
從心靈深處剖析自己產(chǎn)生問(wèn)題的根本原因,主要是世界觀、人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生了一定偏差,具體表現(xiàn)在以下“四個(gè)放松”上。
(一)放松了宗旨意識(shí)強(qiáng)化,服務(wù)意識(shí)弱化。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。工作中官僚主義思想有了滋生,工作不深入,工作不講方法,開拓創(chuàng)新不強(qiáng),墨守陳規(guī),求穩(wěn)怕亂。平時(shí)布置工作安排任務(wù),面上強(qiáng)調(diào)得多,但檢查落實(shí)時(shí)只注重關(guān)心深入群眾少,和老師交流少,導(dǎo)致與群眾產(chǎn)生距離。
(二)放松了理想信念堅(jiān)守,形式的東西多了。理想信念的堅(jiān)守弱化,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠,工作中形式的東西多了,內(nèi)容的東西少了,工作布置安排的多了,落實(shí)檢查的少了,會(huì)議落實(shí)會(huì)議得多,親力親為的少了。
(三)干事創(chuàng)業(yè)勁頭淡化,責(zé)任心緊迫感不強(qiáng)。面對(duì)管理中遇到的客觀現(xiàn)實(shí)和實(shí)際困難,干事創(chuàng)業(yè)的豪情,迎難而上、攻堅(jiān)克難的決心有所減退,主動(dòng)出擊,破解學(xué)校發(fā)展難題的辦法不多,一定程度上存在等靠、觀望的思想。這次教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái),通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思,深刻認(rèn)識(shí)到以往工作中為什么有些問(wèn)題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),有些問(wèn)題久拖不決,一個(gè)重要原因就是責(zé)任心和緊迫感不夠強(qiáng)。例如對(duì)校內(nèi)原職業(yè)中專住戶的搬遷工作,做勸解工作時(shí)就曾存有畏難情緒。
(四)“老好人”思想作祟,工作原則性不強(qiáng)。自己從一名老師到
班主任,到教研組長(zhǎng)、年級(jí)主任、團(tuán)委書記、副校長(zhǎng),在成長(zhǎng)過(guò)程中受到不少人的幫助、指導(dǎo),當(dāng)面對(duì)人情和原則的時(shí)候,常常迷失了自己,為了人情沒(méi)了原則。對(duì) ……(未完,全文共3574字,當(dāng)前僅顯示1805字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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