教育局機關(guān)作風(fēng)整頓實施方案

目錄/提綱：……
一、目標與原則
（一）指導(dǎo)思想
（二）主要目標：提升思想觀念，提升精神狀態(tài)，提升工作效能，提升工作業(yè)績
二、問題與不足
（一）著力解決能力不足的問題
（二）著力解決擔(dān)當不夠的問題
（三）著力解決效率不高精神不佳的問題
（四）著力解決紀律不嚴的問題
（五）著力解決服務(wù)不優(yōu)的問題
三、內(nèi)容與措施
（二）加快建立重大決策督考督查機制
（三）加速推進機關(guān)職能轉(zhuǎn)變
（六）建立健全科學(xué)的選人用人機制
（七）嚴肅查處機關(guān)作風(fēng)紀律問題
四、保障措施
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
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教育局機關(guān)作風(fēng)整頓實施方案

為深入貫徹全面從嚴治黨要求，深化“兩學(xué)一做”專題教育成果，持續(xù)深入推進機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，嚴格工作紀律，提高工作效能，進一步提升社會滿意度，促進全區(qū)文教事業(yè)又好又快發(fā)展，按黨工委、管委會統(tǒng)一部署，利用一年的時間，在文教系統(tǒng)開展作風(fēng)整頓活動，實施方案如下：
一、目標與原則
（一）指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，按照***關(guān)于機關(guān)作風(fēng)整頓的部署要求，切實強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，進一步解放思想，振奮精神，改進作風(fēng)，優(yōu)化環(huán)境，提高效能，有效調(diào)動干部隊伍積極性，確保全系統(tǒng)教育干部和教職員工精神面貌有新變化，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)有新提高，各項工作有新突破，從而建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強、守紀律、形象好、工作優(yōu)的隊伍，促進全區(qū)文教事業(yè)和諧、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
（二）主要目標：提升思想觀念，提升精神狀態(tài)，提升工作效能，提升工作業(yè)績。
（三）把握原則：突出服務(wù)大局，突出
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不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責(zé)任感干事創(chuàng)業(yè)。
（四）著力解決紀律不嚴的問題。主要表現(xiàn)為_散漫，組織觀念淡薄，做事情不講程序，不講原則，有令不行、不禁不止；濫用職權(quán)，執(zhí)法不公；對下屬單位監(jiān)管不規(guī)范，不到位，本位思想嚴重，缺乏大局意識，不按照民主集中制辦事，擺不正自己的位置，把分工當作分家，事不關(guān)己高高掛起。通過整頓，嚴肅工作紀律，引導(dǎo)廣大干部講規(guī)矩、守紀律，努力營造優(yōu)良的黨風(fēng)政風(fēng)。
（五）著力解決服務(wù)不優(yōu)的問題。主要表現(xiàn)為：對服務(wù)對象“生冷硬橫推”，服務(wù)水平低，存在門難進、臉難看、話難聽、事難辦的現(xiàn)象。通過整頓，進一步增強廣大干部的宗旨意識、服務(wù)意識，進一步提升服務(wù)水平，切實維護當和政府全心全意為民服務(wù)的良好形象。
三、內(nèi)容與措施
(一)扎實開展作風(fēng)評議與監(jiān)督。征求服務(wù)對象和社會公眾意見、第三方評議、組織基層廣大干部群眾及教師進行滿意度評價的方式，評議機關(guān)在精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、任務(wù)落實方面的優(yōu)劣。開設(shè)投訴專欄，設(shè)立作風(fēng)問題舉報電話、舉報郵箱或網(wǎng)上舉報平臺，強化內(nèi)部監(jiān)督和群眾監(jiān)督。面向社會聘請作風(fēng)監(jiān)督員，建立作風(fēng)問題舉報電話、舉報郵箱，強化內(nèi)部監(jiān)督和群眾監(jiān)督。
（二）加快建立重大決策督考督查機制。實行干部包校制度，局機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照分包的單位年度任務(wù)和目標要求，盯住不放、一抓到底，一項一項幫助解決問題，一件一件持續(xù)跟蹤督查。實施責(zé)任倒查追究，對落實不力、進展緩慢的通報批評；對造成工作被動、影響工作開展的嚴肅問責(zé)。
（三）加速推進機關(guān)職能轉(zhuǎn)變。機關(guān)服務(wù)窗口實施“四零”承諾服務(wù)，即，服務(wù)受理零推諉，服務(wù)方式零距離，服務(wù)質(zhì)量零差錯，服務(wù)結(jié)果零投訴，統(tǒng)一服務(wù)標準，簡化辦事流程，明確辦結(jié)時限，提高工作效率。
（四)積極推進素質(zhì)能力提升工程。學(xué)習(xí)對標先進單位、先進縣區(qū)，采取切實措施，推進工作爭先進位。組織開展“崗位練兵”活動，評選業(yè)務(wù)工作能手，引領(lǐng)廣大干部、教師學(xué)本領(lǐng)、長才干。
(五)切實抓好正反兩方面典型。一方面根據(jù)全系統(tǒng)黨員干部和教職員工在思想紀律作風(fēng)整頓活動中的表現(xiàn)情況，發(fā)現(xiàn)和樹立先進典型，通過學(xué)習(xí)典型事跡，營造學(xué)典型、爭先進的濃厚氛圍。另一方面堅決查處反面典型。對群眾反映大、管理混亂、違法違紀案件多的單位嚴肅追究單位領(lǐng)導(dǎo)班子和主要負責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
（六）建立健全科學(xué)的選人用人機制。落實中央和省市關(guān)于干部“能上能下”和“五個重用、五個不用、五個調(diào)整”的具體要求，把忠誠干凈擔(dān)當實干的好干部選出來、用起來。定性分析干部隊伍狀況，對心思精力不集中，工作不在狀態(tài)，作風(fēng)問題嚴重，工作實績差的負責(zé)人，要堅決調(diào)整。
（七）嚴肅查處機關(guān)作風(fēng)紀律問題。針對違反政治紀律、組織紀律、工作紀律、群眾紀律等問題，嚴肅查處，堅決整治，狠剎紀律松弛、_散漫之風(fēng)。重點整治工作不出力、長期不上班、貽誤工作的問題，重點整治熱衷潛規(guī)則，損害群眾觀利益、吃拿卡要等問題。針對各類突出問題，做出剛性規(guī)定，加大處理問責(zé)力度，扭轉(zhuǎn)一些單位精神懈怠、紀律渙散不良風(fēng)氣。
四、保障措施
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立文教系統(tǒng)思想作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組。各單位實行“一把手”負責(zé)制，班子成員要明確責(zé)任分工，帶頭開展學(xué)習(xí)，帶頭調(diào)查研究，帶頭分析檢查，帶頭創(chuàng)新實踐，為廣大教師做出表率。
(二)創(chuàng)新活動方式。堅持把改革創(chuàng)新精神貫穿思想作風(fēng)整頓活動始終，進一步解放思想，精心設(shè)計和組織各具特色的活動。各學(xué)校幼兒園要把思想作風(fēng) ……（未完，全文共2885字，當前僅顯示1834字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育局機關(guān)作風(fēng)整頓實施方案》）