學(xué)院2016年度民主生活會個(gè)人發(fā)言提綱（準(zhǔn)則條例兩學(xué)一做）3

目錄/提綱：……
一、學(xué)習(xí)的收獲
1、提高了認(rèn)識
2、武裝了頭腦
3、明確了目標(biāo)
二、自身存在的問題及表現(xiàn)
1、理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入
2、個(gè)人抓黨建工作的力度不夠
3、創(chuàng)新意識、進(jìn)取精神不夠強(qiáng)
4、管理服務(wù)方式不到位
5、執(zhí)行力不夠強(qiáng)
7、主動性不強(qiáng)
10、艱苦奮斗意識淡薄了
三、產(chǎn)生原因分析
一是對改進(jìn)作風(fēng)的認(rèn)識還不到位
二是艱苦奮斗的意識逐步淡化
四、今后的努力方向和改進(jìn)措施
2、積極主動地開展工作，高標(biāo)準(zhǔn)高要求地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)
3、要進(jìn)一步解放思想、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)實(shí)效
五、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)與廉潔從政情況
2、辦公用房12平米，符合規(guī)定
3、未配備秘書
……
學(xué)院2016年度民主生活會個(gè)人發(fā)言提綱（準(zhǔn)則條例兩學(xué)一做）3

今年，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，決定在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動開展以來，我通過集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，對此次教育活動的目的和意義有了深刻的了解，通過自我剖析、自我反思，我對自身存在的缺點(diǎn)和不足有了更清醒的認(rèn)識，現(xiàn)歸納總結(jié)并提出整改措施，以求自己在黨組織和同志們的幫助教育下，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，實(shí)現(xiàn)自我完善，在各個(gè)方面得到更大的進(jìn)步和提高。
一、學(xué)習(xí)的收獲
1、提高了認(rèn)識。黨風(fēng)關(guān)系到黨的生死存亡。黨有黨紀(jì)，國有國法。沒有規(guī)矩不成方圓，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員必須帶頭遵守黨紀(jì)國法。在我們黨面臨“四種風(fēng)險(xiǎn)”、“四種考驗(yàn)”的歷史條件下，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政
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少，黨的先鋒模范作用發(fā)揮不夠。
3、創(chuàng)新意識、進(jìn)取精神不夠強(qiáng)。思想觀念還不能完全適應(yīng)轉(zhuǎn)型發(fā)展的要求，站位不高，眼界不寬。有時(shí)從客觀條件上找原因多，從自身工作思路、工作作風(fēng)、精神狀態(tài)等方面找原因少。在思考、決策和處理問題時(shí)缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和前瞻性。有時(shí)只顧埋頭做事，不會主動思考，想辦法、出點(diǎn)子較少。
4、管理服務(wù)方式不到位。一方面因礙于面子，顧及情緒，存在管理不嚴(yán)、管理不到位、工作落實(shí)有折扣或未落實(shí)到位的現(xiàn)象，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法;另一方面，遇到緊急事件時(shí)，有急躁情緒，缺乏科學(xué)的方法方式。
5、執(zhí)行力不夠強(qiáng)。存在工作布置多，督促檢查少，執(zhí)行過程中存在抓而不緊、抓而不細(xì)現(xiàn)象，收效不好。制定出臺了相關(guān)工作制度，但執(zhí)行制度的意識不強(qiáng)。在教學(xué)、科研、管理服務(wù)等方面存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象;傳達(dá)學(xué)校精神照搬照轉(zhuǎn)，落實(shí)執(zhí)行時(shí)雖然結(jié)合實(shí)際，但缺乏創(chuàng)造性，缺乏指導(dǎo)，有生搬硬套的現(xiàn)象。
6、發(fā)揮二級學(xué)院黨委監(jiān)督保證作用上不夠主動，在出現(xiàn)問題后才主動參與解決，特別是在教學(xué)工作方面比較突出。
7、主動性不強(qiáng)。有時(shí)滿足于現(xiàn)狀，重視取得的成績，容易滿足;對存在的問題和困難，容易有畏難情緒，或者有“等”、“靠”學(xué)校的思想。
8、對教職工思想教育流于形式，對觸及思想深處的問題，缺少工作方式，思想上還有為難情緒，有時(shí)不想動真碰硬。對教師表揚(yáng)的多，批評的少，存在怕得罪人的思想。
9、對八項(xiàng)規(guī)定的重要性認(rèn)識不足、廉政風(fēng)險(xiǎn)防范意識不強(qiáng)，認(rèn)為學(xué)院作為一線教學(xué)單位，三公經(jīng)費(fèi)較少，在工作中不會出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)違法現(xiàn)象，思想上放松了警戒。
10、艱苦奮斗意識淡薄了。存在怕苦怕累的心態(tài)，得過且過的心態(tài)在一定程度存在。
三、產(chǎn)生原因分析
經(jīng)過深入剖析，一致認(rèn)為主要原因是自己在理想信念、宗旨意識、理論學(xué)習(xí)、群眾觀點(diǎn)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律、廉潔自律等方面與從嚴(yán)治黨的要求還不同程度存在差距和問題。
(一)理想信念不夠堅(jiān)定、宗旨意識淡薄。雖然始終能夠堅(jiān)定對馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，堅(jiān)定對中國特色社會主義道路認(rèn)同，堅(jiān)定對實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的信心，但與堅(jiān)定理想信念的要求還有差距。一方面不能把執(zhí)行黨的政策、黨委決策同堅(jiān)持黨的最高理想統(tǒng)一起來，不能把全面發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展同堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想信念結(jié)合起來，不能把堅(jiān)持師生第一同積極解決師生反映的突出問題結(jié)合起來。另一方面深入教室、琴房、宿舍了解情況還不夠，與師生的期望值還有一定差距，與師生的充分溝通、主動交流談心上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，在工作中還沒有真正做到想師生所想、急師生所急。
(二)群眾觀點(diǎn)不牢、作風(fēng)不扎實(shí)。黨的群眾觀點(diǎn)就是全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)，一切向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。關(guān)心師生不夠，心系師生、服務(wù)師生的思想意識較弱，對師生關(guān)心不主動，沒有想辦法解決他們的實(shí)際困難。日常工作過程中，總是以事務(wù)性工作多、太忙為由，很少主動了解情況、征求意見、解決問題，面對不斷涌現(xiàn)出的新情況、新問題，認(rèn)識不足、觀察不夠，深入
調(diào)查研究分析不夠，聽片面之言、憑經(jīng)驗(yàn)辦事。虛心向教師學(xué)習(xí)的意識不強(qiáng)，沒有充分發(fā)揮師生的積極性和聰明才智，為人民服務(wù)的宗旨沒有得到認(rèn)真貫徹落實(shí)，對師生反映的情況處理不夠及時(shí)。
(三)對改進(jìn)作風(fēng)的認(rèn)識還不到位、規(guī)定執(zhí)行不嚴(yán)格。對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭是關(guān)系黨的生死存亡的重大問題認(rèn)識不足，沒有充分認(rèn)識到黨員干部的一言一行對校風(fēng)、院風(fēng)的影響作用，要求還不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)還不高。一是對改進(jìn)作風(fēng)的認(rèn)識還不到位。落實(shí)改進(jìn)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)識上還沒有完全實(shí)現(xiàn)從“要我改”到“我要改”的轉(zhuǎn)變;改進(jìn)作風(fēng)的內(nèi)在動力不足，避重就輕，打擦邊球現(xiàn)象還存在。規(guī)定執(zhí)行不嚴(yán)格、不徹底、不到位，也是導(dǎo)致“四風(fēng)”問題仍然存在的重要原因。二是艱苦奮斗的意識逐步淡化。隨著經(jīng)濟(jì)狀況的好轉(zhuǎn)和生活水平的提高，產(chǎn)生了貪圖享受的欲望，公仆意識、責(zé)任意識淡薄了，奉獻(xiàn)精神衰退。
(四)創(chuàng)新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。在解放思想，更新觀念， ……（未完，全文共4230字，當(dāng)前僅顯示2136字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)院2016年度民主生活會個(gè)人發(fā)言提綱（準(zhǔn)則條例兩學(xué)一做）3》）