幼兒園特色教學(xué)工作匯報(bào)材料

目錄/提綱：……
一、發(fā)揮中心園管理示范作用，成為特色引領(lǐng)中心
1、積極主動(dòng)地搞建設(shè)、搞規(guī)劃
二、發(fā)揮名師引領(lǐng)作用教育
三、搞好家園共育，注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)
四、特色教育初見(jiàn)成效
1、學(xué)前英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展
一是開(kāi)展英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)
二是打造英語(yǔ)特色活動(dòng)品牌
二是雙語(yǔ)教師MHK培訓(xùn)（由沙汗負(fù)責(zé)每周一次）
五、校園文化建設(shè)
一是醞釀園徽并成型掛牌
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幼兒園特色教學(xué)工作匯報(bào)材料

**幼兒園成立于1965年，1998年歸屬教育局，校園占地面積約8837平方米，現(xiàn)有教學(xué)班22個(gè)（含分園）。按照幼兒園管理規(guī)范化、精細(xì)化、特色化的要求，福海縣幼兒園以示范園為契機(jī)，處處起到示范引領(lǐng)作用，為幼兒園的特色教育做出了有益的探索，奠定了我園特色建設(shè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近幾年來(lái)，我園對(duì)文化淵源的挖掘和提煉，扎實(shí)的特色建設(shè)舉措，彰顯了我園辦學(xué)特色¬——“構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)快樂(lè)成長(zhǎng)”。
一、發(fā)揮中心園管理示范作用，成為特色引領(lǐng)中心
1、積極主動(dòng)地搞建設(shè)、搞規(guī)劃。
（1）改善辦園環(huán)境，今年我園以地區(qū)級(jí)示范園為標(biāo)準(zhǔn)完成彩磚硬化地面520平方米，種植風(fēng)景樹(shù)120株、苗圃490平方米，花壇7個(gè)，草坪560平方米，為實(shí)現(xiàn)
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訓(xùn)、觀摩課，今后將計(jì)劃進(jìn)行折紙、繪畫(huà)、粘貼、剪紙等培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)教師本身的實(shí)際操作，教師們都有不同層次的提高，起到了以點(diǎn)帶面的作用，都達(dá)到了培訓(xùn)要求。這樣使每位幼兒教師的基本技能都能達(dá)到適合幼兒的發(fā)展水平。
三、搞好家園共育，注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
幼兒家長(zhǎng)的知識(shí)水平參差不齊，教育孩子的方式各有所不同。鑒于這種現(xiàn)狀，我們利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪等途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)對(duì)幼兒在家的情況進(jìn)一步了解，達(dá)到雙向共贏。其具體內(nèi)容包括：（1）幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。（2）安全知識(shí)小常識(shí)。（3）幼兒在園一日常規(guī)等。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，教師與家長(zhǎng)、幼兒園與家長(zhǎng)之間都相互了解了孩子的行為習(xí)慣、孩子的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，使學(xué)校和家長(zhǎng)都能及時(shí)處理好孩子可能出現(xiàn)的各種狀況，能夠讓每位幼兒在各方面都有所不同程度的提高。
四、特色教育初見(jiàn)成效。
1、學(xué)前英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展。我園是第一個(gè)幼兒英語(yǔ)教學(xué)試點(diǎn)園，校園英語(yǔ)活動(dòng)一直是我園的特色。為了給幼兒創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，搭建展示英語(yǔ)才能的舞臺(tái)，充分體現(xiàn)幼兒英語(yǔ)特色，我園一直在英語(yǔ)特色活動(dòng)的天地中不斷探索。具體做法如下：
一是開(kāi)展英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)。大、中班成立英語(yǔ)興趣小組，定期進(jìn)行活動(dòng)，通過(guò)學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)游戲、日常會(huì)話、英語(yǔ)故事、英語(yǔ)課本劇表演等形式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)英語(yǔ)特長(zhǎng)生，并以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全園幼兒共同進(jìn)步。
二是打造英語(yǔ)特色活動(dòng)品牌。為了給幼兒提供了口語(yǔ)交際和展示才能的舞臺(tái)，我園特意騰出教室一間供幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)活動(dòng)使用，并有專(zhuān)職的幼兒英語(yǔ)教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)，在社會(huì)上引起了巨大反響。我園英語(yǔ)特色成果，受到了幼兒家長(zhǎng)的好評(píng)。
2、奧爾夫音樂(lè)課的開(kāi)設(shè)，我園邀請(qǐng)香港泰能公司奧爾夫音樂(lè)講師董靜講師、北京《幼兒創(chuàng)意課程》指導(dǎo)師田園進(jìn)行奧爾夫音樂(lè)，《幼兒創(chuàng)意課程》教學(xué)培訓(xùn)；為我園幼兒音樂(lè)教育注入了新的血液，目前在各班都各有聲色地開(kāi)展，獲得廣大家長(zhǎng)的贊賞。
3、蒙氏教育也是我園幼兒教育的一種模式之一， 今年我園選派3名年輕有為的教師外出學(xué)習(xí)蒙氏教育，學(xué)成歸來(lái)在我園以點(diǎn)帶面地開(kāi)展此項(xiàng)工作，目前此項(xiàng)活動(dòng)正處于探索研究階段，正逐步形成理論體系。
4、教師基本功培訓(xùn)，一是由加依娜副園長(zhǎng)對(duì)教師舞蹈基本功培訓(xùn)（每周五下午一小時(shí)），二是雙語(yǔ)教師MHK培訓(xùn)（由沙汗負(fù)責(zé)每周一次）。
五、校園文化建設(shè)。
建構(gòu)：“五彩童年，快樂(lè)一生”的校園文化氛圍，以情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能的五個(gè)方面為幼兒教育的核心，也是我園所要培養(yǎng)孩子的“五彩”，其根本目的是關(guān)注兒童，尊重兒童，遵循幼兒生理心理發(fā)展規(guī)律，以五大領(lǐng)域教育內(nèi)容，滿(mǎn)足幼兒愛(ài)動(dòng)，愛(ài)想，愛(ài)問(wèn)的生理特點(diǎn)，滿(mǎn)足他們求知好問(wèn)的愿望，拓展他們的思維，教會(huì)他們學(xué)習(xí)，做事的方法，給每一個(gè)孩子五彩斑斕的童年，把孩子培養(yǎng) ……（未完，全文共2309字，當(dāng)前僅顯示1468字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《幼兒園特色教學(xué)工作匯報(bào)材料》）