兩學一做“三查三樹”個人對照檢查材料

目錄/提綱：……
一、存在的問題
（一）理想信念方面的問題
（二）紀律規(guī)矩方面的問題
（三）大局服務意識方面的問題
（四）履職盡責方面的問題
二、存在問題的原因
一是勇于承擔、開拓進取意識不足
二是崗位工作能效發(fā)揮意識不足
三是宗旨意識淡薄，群眾觀念弱
三、措施和努力方向
（一）要堅定理想信念
（二）不斷加強學習
（三）要要立足本職，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用
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兩學一做“三查三樹”個人對照檢查材料

開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。按照廳黨組和院黨總支部署，我院各黨支部在全院黨員中廣泛開展“兩學一做”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐。我院充分認識到開展“兩學一做”學習教育對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進性和純潔性的重大意義，把“兩學一做”活動作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。督促全體黨員干部把思想建設放在首位，教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定
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從客觀條件上找原因多，從自身工作思路、工作作風、精神狀態(tài)等方面努力程度不夠，積極性不高。有時習慣于常規(guī)思維，習慣于憑老觀念想新問題，靠老經(jīng)驗辦新事情，在思考、決策和處理問題時缺乏系統(tǒng)性、科學性和前瞻性，運用新思想、新方法研究解決新情況、新問題的水平不高，只局限于做好本職工作不出問題就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。有時工作上習慣于依葫蘆畫瓢，機械地傳達上級部門的工作部署，工作只求過得去、不求過得硬；有的只會埋頭做事，不會主動思考，想新辦法、出亮點子較少。
二、存在問題的原因
一是勇于承擔、開拓進取意識不足。近段時間以來，工作惰性加強，對工作任務的要求只滿足于領導交辦。個人的工作任務都能按時完成，卻始終沒有樹立勇于承擔、開拓進取的意識，不能積極承擔難度大、程序繁瑣的工作，對自我要求放松。這嚴重影響了樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，不利于團結協(xié)作氛圍的營造。

二是崗位工作能效發(fā)揮意識不足。作為監(jiān)測院的一名新人，但隨著對工作的逐漸熟悉，心里時常有著形式化意識。在日常工作中，只是滿足于做好文件要求的內容，對管理方式、形式和程序的思考不夠深入，沒有從真正意義上做好一名執(zhí)行者。

三是宗旨意識淡薄，群眾觀念弱。黨的宗旨是全心全意為人民服務，也是衡量一位黨員干部行為準則的最高標準。作為基層黨員，只有把自己融入到單位，把工作融進到為職工群眾服務中，才能實現(xiàn)其本身價值。實際上全心全意為人民服務的宗旨意識淡薄了，沉下身子辦實事，在思想深處沒有解決好我是誰的問題。
三、措施和努力方向
（一）要堅定理想信念。作為一名黨員干部，必須始終堅持講政治，明確政治方向，站穩(wěn)政治立場，嚴守政治紀律，自覺加強黨性鍛煉，努力做到理論上清醒，政治上堅定，作風上清正，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，時刻保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣，昂揚銳氣和浩然正氣。作為8700萬黨員中的一員，每一位黨員干部都應該樹立堅定的理想信念，任何時候都不能丟掉，任何時候都要牢牢把握，才能讓我們黨“心往一處想，勁往一處使”。
（二）不斷加強學習。學習是黨員干部掌握知識、開展工作的重要方法，更是增強黨性、堅定信仰的重要途徑。只有不斷加強學習才能提高自身政治素質和業(yè)務能力。在當今網(wǎng)絡技術不斷發(fā)展，網(wǎng)絡信息不斷膨脹的情況下，各類資訊魚龍混雜，如果不加強理論學習，就不能保持思想上的與時俱進。因此，要把加強學習作為一種政治責任和一種精神追求，把理論學習作為提高政治素養(yǎng)和政治水平的重要途徑來認識、來對待。
黨員干部要系統(tǒng)地學習學習黨章，學習習近平總書記系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，并著力在正確把握黨的最新理論成果的深刻內涵和精神實質上下功夫，在深刻理解黨的最新理論成果的新思想、新觀點、新論斷上下功夫，在全面掌握科學理論的立場、觀點、方法上下功夫，在將理論成果轉化成工作的指南針、催化劑上下功夫。
（三）要要立足本職，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動和實干，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。①是要有從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起的求實精神。千里之行，始于足下，實現(xiàn)理想是一個過程 ……（未完，全文共2634字，當前僅顯示1675字，請閱讀下面提示信息。收藏《兩學一做“三查三樹”個人對照檢查材料》）