大學生村官考察鑒定材料
根據(jù)市委組織部和***的有關要求和安排,***黨委專門召開專題會議,合理安排部署大學生村官工作。大學生"村官"分別下到所駐的村,積極開展工作,服務基層,服務群眾,獻計獻策,真抓實干,在新
農(nóng)村建設中發(fā)揮了一名大學生村官的應有作用。
***年11月,由***
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面:
1、思想上積極進取,較快地完成了由學校到社會、由學習到工作、由學生到工作人員的角色轉變,在農(nóng)村基層艱苦的工作環(huán)境下,能夠發(fā)揚吃苦耐勞、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)業(yè)的精神,把農(nóng)村基層真正當做了自己施展才華、干事創(chuàng)業(yè)的一方熱土和廣闊的舞臺。
2、在具體工作中,深入實踐,密切聯(lián)系群眾,堅持群眾路線,能向群眾虛心學習、請教,能沉下心、鋪下身地為群眾服務。
3、
工作作風扎實,能夠把所學知識運用到實踐中去,做到理論和實踐相結合,靜思求變,創(chuàng)造性地開展工作。
4、能夠積極融入到村兩委班子當中去,服從安排,團結同志,能積極配合村兩委成員參與村中各項事務,并為其出謀劃策、建言獻策,為村經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的進步和發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。特別是在遠程教育教學上擔當講解員、在
食品安全工作上擔當食品安全監(jiān)督員、在消費者權益維護上擔當消費者權益的保護者等等,積極想群眾所想、急群眾所急,為群眾出主意、想辦法,切實發(fā)揮一名村官的應有作用,帶領群眾發(fā)家致富、奔小康。
但是,這7名同志仍不同程度存在基層工作經(jīng)驗不豐富、工作靈活性不夠等不足,對此,***將在下一步工作中,根據(jù)上級的有關要求和社會形勢的發(fā)展,在
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