組織部長在聽取省委黨校工作匯報(bào)后的講話
我今天到黨校來調(diào)研,一是向大家報(bào)到。省委任命就要履行職責(zé),所以向老校長們、向全校教職員工報(bào)到。第二是向大家學(xué)習(xí)請教。省委黨校已經(jīng)走過了61個(gè)年頭。61年來,黨校積累了很好的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),也形成了很好的校風(fēng)。這些好的經(jīng)驗(yàn)、好的制度、好的機(jī)制、好的校風(fēng),都會影響今后發(fā)展。當(dāng)然,也是需要我認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷傳承,和大家一起在現(xiàn)有工作基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)造。
去年,建校60周年大慶,省委給予了充分的肯定。我作為新任的校長,在這里我要向?yàn)辄h校建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師、老同志表示崇高的敬意!向黨校校委會成員和全體教職員工表示誠摯的問候!向大家學(xué)習(xí),向大家致敬!
因?yàn)榈?*工作時(shí)間不長,到黨校
調(diào)研時(shí)間更短,所以我也不能亂講。毛主席曾經(jīng)說過,沒有調(diào)查就沒有
發(fā)言權(quán)。下面,我想按照習(xí)近平總書記最近關(guān)于黨校建設(shè)的一系列要求和省委的重大決策部署,就到**工作之后的一些體會,跟大家簡要地談一些想法,和大家進(jìn)行交流。
一、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,突出黨校辦學(xué)特色和優(yōu)勢。
我們黨歷來重視抓全黨學(xué)習(xí),特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí),這是推動黨和人民事業(yè)發(fā)展的一條成功經(jīng)驗(yàn)。習(xí)
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理論體系系統(tǒng)的認(rèn)知。如果其他的學(xué)校也有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但是他們可能是把中國特色社會主義理論體系作為一門選修課,或者作為一個(gè)課程,而系統(tǒng)地對中國特色社會主義理論體系進(jìn)行研究、宣講、傳播,是我們黨校最大的優(yōu)勢。離開了這一點(diǎn),我們黨校是失職的,當(dāng)然也失去了我們自己的優(yōu)勢,所以我們要肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任,無論是作政治教研、經(jīng)濟(jì)教研、法律教研,還是其他教研的同志都應(yīng)該以中國特色社會主義理論體系的宣講為基礎(chǔ)。
第二,要以提高黨員干部履職能力為己任,切實(shí)增強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部推動科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展的能力。大家都知道一個(gè)教育規(guī)律,對社會知識、科學(xué)知識的掌握,并不等于形成了實(shí)際工作能力。能力來源于什么地方,首先來源于扎實(shí)的基礎(chǔ)理論,來源于深厚的實(shí)踐積累。但要縮短這種實(shí)踐積累的過程靠什么呢?我覺得就得靠不斷地對我們黨幾十年來長期形成的工作經(jīng)驗(yàn)的
總結(jié),要靠黨校這個(gè)平臺不斷地組織各個(gè)層次的干部,進(jìn)行充分廣泛地學(xué)習(xí)交流。黨校過去倡導(dǎo)了一種很好的經(jīng)驗(yàn),叫做教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長。中央黨校青干班非常重視選拔學(xué)員,國家機(jī)關(guān)、大專院校、中央企業(yè)和地方干部各占一部分,讓大家在一年的學(xué)習(xí)中圍繞若干問題,不斷地進(jìn)行討論和交流,就會發(fā)現(xiàn)一個(gè)很大的特點(diǎn),每個(gè)人因?yàn)槌砷L經(jīng)歷和背景不同,對同一個(gè)問題認(rèn)識的差異非常大,不能說誰正確、誰錯(cuò)誤,但是由于受經(jīng)歷的局限,他們對某一個(gè)問題的看法,是在不斷地碰撞、不斷地爭論的過程中,最后才逐步趨于一致。這就是通過黨校這個(gè)平臺,在理論武裝的同時(shí),充分地交流不同崗位經(jīng)驗(yàn)的知識,使我們的干部在能力上速成。大家都知道,我們可以通過三四年完成大學(xué)課程,兩三年完成碩士課程,但是我們很難說一個(gè)縣委書記、一個(gè)市委書記,能通過多長時(shí)間的能力積累就可以完成這個(gè)課程。但是我們可以通過這樣一個(gè)平臺,來縮短能力和經(jīng)驗(yàn)積累的過程,這就是我們黨校的優(yōu)勢。
第三,要以解讀中央、省委重大決策部署為己任,切實(shí)增強(qiáng)各級干部的思想共識和實(shí)踐自覺。我們黨最大的優(yōu)勢是政治
動員和群眾動員,而政治動員和群眾動員的基礎(chǔ)是什么,就是社會共識的廣泛凝聚,就是發(fā)自內(nèi)心對黨、對黨的方針政策、對各級黨委重大決策部署思想上的認(rèn)同和行動上的自覺。黨的十八大以后自上而下開展宣講,原因就在于要在全黨、全社會形成對黨的十八大精神高度認(rèn)同,不能有雜音。省委十屆三次全會之后,為什么我們要不斷地進(jìn)行會議精神的學(xué)習(xí)貫徹,也是同樣的道理。只有我們各級干部真正從內(nèi)心認(rèn)同中央和省委的重大決策,內(nèi)化于心,見之于行,自覺地在工作中貫徹落實(shí),我們才能夠把黨的政治優(yōu)勢充分發(fā)揮出來。不然的話,中央講的是明確的要求,省委講的是具體的部署,我們每一個(gè)部門、每個(gè)單位還是按照自己的想法、按照傳統(tǒng)的習(xí)慣、按照部門的利益去做,全國就很難形成一盤棋,上下就很難擰成一股繩。所以我們黨校有個(gè)很重要的任務(wù),每當(dāng)中央有重大的決策、省委有重大的部署之后,我們黨校要在第一時(shí)間,把中央的決策和省委的安排,作為我們教育的主要內(nèi)容,通過我們的宣講、通過我們的解讀,使大家深化對中央和省委重大決策部署的認(rèn)識,在這個(gè)基礎(chǔ)上,真正從內(nèi)心贊同擁護(hù)中央的決策,自覺地實(shí)踐省委的部署,這是我們黨校的責(zé)任和優(yōu)勢。我在這里出一個(gè)題目,就是大家一定要思考,黨校之不同于其他的普通高校、之不同于其他獲取知識的渠道,我們靠什么?這是我們黨校人必須要直面回答的問題。
二、加強(qiáng)理論和政策研究,充分發(fā)揮思想庫和智囊團(tuán)作用。
黨校的重要功能和使命,就是開展重大理論和現(xiàn)實(shí)問題的研究,在黨委政府決策中發(fā)揮思想庫的作用,在解決熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題中發(fā)揮智囊團(tuán)的作用,這是《黨校工作條例》賦予我們的重要職責(zé)。剛才,聽了情況介紹,我深刻感受到省委黨校人才濟(jì)濟(jì),有正高職稱專家45名,省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人6名,享受國務(wù)院政府特殊津貼專家7名,省突出貢獻(xiàn)專家6名,還有一大批年輕的才俊。這支隊(duì)伍我們一定要用好,既要用于教學(xué),也要用于研究。這種研究既是為教學(xué)服務(wù)的,也是為決策服務(wù)的,也是為回答現(xiàn)實(shí)問題和解決現(xiàn)實(shí)矛盾服務(wù)的。我們這種研究既不同于單純的理論研究,也不同于簡單的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),我們應(yīng)該是理論和實(shí)際的充分結(jié)合。所以,我們要強(qiáng)化以下幾點(diǎn)研究:
一 ……(未完,全文共6294字,當(dāng)前僅顯示2210字,請閱讀下面提示信息。
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