黨建創(chuàng)新案例：創(chuàng)新黨課模式 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

目錄/提綱：……
一、活動(dòng)背景
二、主要做法和措施
（一）統(tǒng)籌安排，率先垂范
（二）認(rèn)真?zhèn)湔n，不拘形式
（三）一人授課，眾人討論
（四）月末總結(jié)，評選典型
三、取得的成效
（一）提高了黨員的能力素質(zhì)
（二）激發(fā)了黨員的學(xué)習(xí)熱情
（三）轉(zhuǎn)變了黨員的工作作風(fēng)
（四）創(chuàng)造了良好的工作業(yè)績
……
黨建創(chuàng)新案例：創(chuàng)新黨課模式 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

一、活動(dòng)背景
《**報(bào)》是****黨委機(jī)關(guān)報(bào)，肩負(fù)著宣傳報(bào)道國家方針政策和**市黨委中心工作的重任。報(bào)社以前的黨課教育處于“經(jīng)驗(yàn)型”狀態(tài)，黨員干部對黨課的認(rèn)識基本還停留在感性階段。為了貫徹落實(shí)中央關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型組織相關(guān)要求，努力建設(shè)“政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、務(wù)實(shí)高效、作風(fēng)過硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤政廉潔”的學(xué)習(xí)型組織，把黨員干部的思想和力量凝聚到唱響主旋律、打好主動(dòng)仗的要求上來，凝聚到服務(wù)中心、服務(wù)大局的總體部署上來，凝聚到促進(jìn)報(bào)社各項(xiàng)工作順利完成上來，凝聚到提升辦報(bào)質(zhì)量、提高采編人員綜合素質(zhì)上來，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的大局意識、責(zé)任意識、使命意識和廉潔自律意識，使其樹立馬克思主義新聞?dòng)^、正確的世界觀、人身觀和價(jià)值觀，促進(jìn)報(bào)社事
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略533字，正式會員可完整閱讀）……　
拘內(nèi)容、可用自己的語言講自己的心得、聊自己的感想、談自己的體會，可圍繞工作和生活實(shí)際，群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題等確定黨課主題，可通過回顧歷史、旁征博引，可結(jié)合本職、直抒胸臆，可從身邊的人和事講起。
（三）一人授課，眾人討論。每個(gè)人的授課都注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)習(xí)效果，結(jié)合爭創(chuàng)“五好”黨組織、爭當(dāng)“五好”黨員，通過內(nèi)容的豐富性、載體的實(shí)效性、形式的多樣性,提高黨員干部上黨課的積極性。通過典型引路，增強(qiáng)黨課學(xué)習(xí)的趣味性、生動(dòng)性、有效性。授課人聯(lián)系黨史或近代史，根據(jù)內(nèi)容需要，穿插一些歷史和黨史小故事，使黨課講得有聲有色；聯(lián)系黨內(nèi)和社會當(dāng)前熱點(diǎn)問題，回答一些黨員急需弄清的思想問題，澄清模糊認(rèn)識；聯(lián)系本單位和黨員的思想實(shí)際，以現(xiàn)身說法，解剖自己，達(dá)到心理溝通、情感相融，臺上臺下一條心，增強(qiáng)了黨課教育的效果。每次黨課結(jié)束后，都有組織地開展討論，引導(dǎo)黨員運(yùn)用正確的立場、觀點(diǎn)和方法觀察分析問題，認(rèn)識真理、明辨是非、提高黨性。通過討論，使每個(gè)黨員能夠亮出自己的思想觀點(diǎn)和不同見解，實(shí)現(xiàn)了春風(fēng)化雨、潤物無聲的交流和溝通，達(dá)到應(yīng)有的教育引導(dǎo)效果。
（四）月末總結(jié)，評選典型。根據(jù)當(dāng)月黨課教育內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)月報(bào)社工作實(shí)際，安排由編輯部和記者部輪流主持組織每月的總結(jié)和評選典型工作。在總結(jié)中，大家各抒己見，對一個(gè)月內(nèi)完成的主要工作、取得的主要成績、存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，肯定成績，明確下一個(gè)月的工作目標(biāo)。同時(shí)，對當(dāng)月采編人員完成的好策劃、好通訊、好消息、好圖片、好言論、好標(biāo)題、好版面進(jìn)行認(rèn)真的梳理評選后，在報(bào)社全體采編人員會議上進(jìn)行通報(bào)，并按照規(guī)定進(jìn)行獎(jiǎng)罰。
三、取得的成效
（一）提高了黨員的能力素質(zhì)。報(bào)社創(chuàng)建的一人一堂黨課、一月一次總結(jié)評選活動(dòng)，其授課方式變單向灌輸為互動(dòng)探索，增強(qiáng)了黨課的靈活性和多樣性。給每位黨員創(chuàng)造了一次“角色轉(zhuǎn)換”的機(jī)會，變“被動(dòng)授課”為“主動(dòng)參與”，變“被動(dòng)思考”為“主動(dòng)思考”，變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”，通過備課、講課、討論等活動(dòng)，促使黨員自覺學(xué)習(xí)掌握黨的基本理論、方針政策、法律法規(guī)、專業(yè)技術(shù)等方面的知識，從而達(dá)到強(qiáng)化黨員的先鋒意識，提高黨員能力素質(zhì)的目標(biāo)。
（二）激發(fā)了黨員的學(xué)習(xí)熱情。報(bào)社一改過去由領(lǐng)導(dǎo)“一人念、眾人聽”的黨課學(xué)習(xí)方式，將黨課學(xué)習(xí)內(nèi)容分配到每名黨員輪流上課。黨課學(xué)習(xí)以增長業(yè)務(wù)知識、促進(jìn)工作開展為目標(biāo)，內(nèi)容積極向上，形式不拘一格，將當(dāng)前工作急需與基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，每月評選出優(yōu)秀進(jìn)行表揚(yáng)。新穎的學(xué)習(xí)形式，為大家搭建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺，實(shí)現(xiàn)了黨課教育全員參與、全員覆蓋，激發(fā)了積極參與學(xué)習(xí)的熱情，實(shí)現(xiàn)了報(bào)社學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富多彩，形成了爭先恐后、你追我趕的良好學(xué)習(xí)局面，推動(dòng)了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員活動(dòng)的扎實(shí)開展。
（三）轉(zhuǎn)變了黨員的工作作風(fēng)。在工 ……（未完，全文共2355字，當(dāng)前僅顯示1497字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨建創(chuàng)新案例：創(chuàng)新黨課模式 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情》）