“三嚴三實”黨課講稿：勇做水利人才開發(fā)排頭兵

目錄/提綱：……
一、深刻認識“三嚴三實”專題教育重大意義
（一）深刻理解“三嚴三實”豐富內(nèi)涵
1、嚴以修身
2、嚴以用權(quán)
3、嚴以律己
4、謀事要實
5、創(chuàng)業(yè)要實
6、做人要實
（二）深刻查擺“不嚴不實”的突出問題
（三）全面理解“三嚴三實”專題教育的重要意義
1、開展“三嚴三實”專題教育是落實全面從嚴治黨戰(zhàn)略部署的需要
2、開展“三嚴三實”專題教育是進一步加強作風建設(shè)的需要
3、開展“三嚴三實”專題教育是以求真務(wù)實精神推進水利改革發(fā)展的需要
二、自覺落實“三嚴三實”要求，爭做勇于擔當?shù)娜瞬砰_發(fā)排頭兵
（一）堅守精神高地，把“三嚴三實”植根到思想深處
（二）爭做勇于擔當?shù)呐蓬^兵
三、扎實做好專題教育各項工作
（一）從嚴落實工作責任
（二）扎實抓好關(guān)鍵動作
1、講好專題黨課
2、搞好專題學習研討
3、開好專題民主生活會和組織生活會
4、抓好整改落實和立規(guī)執(zhí)紀
……
“三嚴三實”黨課講稿：
踐行“三嚴三實”，勇做水利人才開發(fā)排頭兵

4月下旬，中央先后印發(fā)通知、召開會議，部署在全國縣處級以上黨員領(lǐng)導干部中開展“三嚴三實”專題教育。4月29日，部黨組書記、部長陳雷主持召開了部黨組會議，專題研究部署了水利部開展“三嚴三實”專題教育工作。5月22日，陳部長又親自講專題黨課，對部“三嚴三實”專題教育作了動員部署。6月10日，綜合事業(yè)局召開動員會，鄭通漢局長作專題黨課。根據(jù)綜合局統(tǒng)一安排，中心制定了“三嚴三實”專題教育實施方案，明確了專題教育的內(nèi)容、形式和時間安排。按照實施方案，今天我以黨課形式同大家做一次交流，題目是踐行“三嚴三實”，勇做水利人才開發(fā)排頭兵，同時也作為中心專題教育的開局動員。
去年3月9日，習近平總書記在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時提出，各級領(lǐng)導干部要“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”。一年多來，習總書記在河南蘭考調(diào)研指導工作、全黨教育實踐活動總結(jié)大會以及視察駐昆明、西安部隊等重要場合，又多次強調(diào)和闡述。“三嚴三實”是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準則，也是黨員、干部修身之本、為政之道和成事之要。圍繞學習和踐行“三嚴三
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略818字，正式會員可完整閱讀）……　
、不以權(quán)謀私。作為一名黨員領(lǐng)導干部，我們必須時刻警醒自己，我們的權(quán)力是黨和人民賦予的，我們是為黨和人民做事的，人民賦予我們權(quán)力只能用來為黨分憂、為國干事、為民謀利。我們履行公務(wù)，必須秉公用權(quán)，公私分明、確保權(quán)力行使不越軌、不謀私。
3、嚴以律己。就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。大家知道，世界上最難做到的事情是認識自我、戰(zhàn)勝自我。黨員領(lǐng)導干部能不能經(jīng)受住錯綜復(fù)雜的考驗和形形色色的誘惑，關(guān)鍵靠自省自律，靠個人修為，靠自我約束。古人說，“物必先腐而后蟲生”。近年來，因腐敗而落馬的干部很多，分析出事的原因可以說是千差萬別，但有一條共同的原因就是律己方面沒有把好關(guān)、守好門，最終才會走上犯罪道路，身敗名裂。所以，作為黨員領(lǐng)導干部，真的要慎獨慎微，嚴以律己，保持一身正氣，清正廉潔。
4、謀事要實。就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使思路、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。其本質(zhì)就是求真務(wù)實、實事求是。謀事要實體現(xiàn)的是辯證唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學精神，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的政治品格。它要求黨員領(lǐng)導干部履行職責時要遵循馬克思主義的認識論，堅持從實際出發(fā)，結(jié)合新形勢、新情況、新實際，探尋和把握客觀規(guī)律，并用以指導實踐，推動事業(yè)的發(fā)展。
5、創(chuàng)業(yè)要實。就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。習總書記反復(fù)強調(diào)，“空談?wù)`國、實干興邦，一分部署、九分落實、馬上就辦”等等，這都是創(chuàng)業(yè)要實的具體要求。
6、做人要實。就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。黨員領(lǐng)導干部為人處世做官應(yīng)當誠實守信，坦坦蕩蕩，思想上與黨和組織同心，行動上與黨和組織同步，對群眾真情實感，對同志真心實意，言行一致、表里如一，做到臺上臺下一個樣、人前人后一個樣。做人要實既是領(lǐng)導干部的本質(zhì)要求，也是必須始終堅持的底線。
（二）深刻查擺“不嚴不實”的突出問題
依靠黨自身的力量、依靠黨和人民群眾結(jié)合的力量，不斷解決自身問題，是黨的建設(shè)的一條重要經(jīng)驗。黨的群眾路線教育實踐活動期間，我們黨堅持開門找問題，通過邊整邊改、專項整治和深化整改，作風呈現(xiàn)了新變化新氣象。但也要看到，冰凍三尺非一日之寒，正如中央明確指出的，“四風”的病原體還沒有根除，很多人停留在“不敢”上，離“不能”和“不愿”還相去甚遠，許多深層次的問題還需要進一步解決。習近平總書記強調(diào)的“三嚴三實”，是在深刻分析黨員干部隊伍作風現(xiàn)狀、著眼于解決作風方面突出問題提出的，切中了作風之弊的要害，把準了作風建設(shè)的命脈，抓住了改進作風的關(guān)鍵，具有很強的現(xiàn)實針對性。我們要按照中央和部黨組部署，緊密結(jié)合水利人才開發(fā)工作和作風建設(shè)實際，強化問題意識，突出問題導向，聚焦問題查、對照問題改、持續(xù)向問題“叫板”，使這次專題教育的過程成為校正“不嚴不實”的過程。
近年來，中心黨員干部認真貫徹部黨組、局黨委決策部署，自覺投身水利人才開發(fā)工作，展現(xiàn)了良好風貌，取得了顯著成績。特別是經(jīng)過群眾路線教育實踐活動，大家對自己要求更嚴，作風更實，干勁更足，成效更好了，但是用“三嚴三實”這個高標準、嚴尺度來衡量，還存在一些值得重視的問題。
對照鄭局長在專題黨課中列舉的水利干部職工“不嚴不實”問題的具體表現(xiàn)和危害性，結(jié)合中心實際情況，“不嚴不實”主要存在以下幾個方面：一是修身不嚴。理論學習系統(tǒng)性、主動性不夠，僅滿足于組織安排的學習。學用結(jié)合不夠緊，沒有能把理論武裝真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。個別干部面對嚴峻復(fù)雜局面有畏難情緒。二是用權(quán)不嚴。規(guī)則意識不強，履行程序不規(guī)范，存在得過且過的現(xiàn)象。三是律己不嚴。主動履行黨員責任和黨組織負責人責任的意識不足。四是謀事不實。在應(yīng)對經(jīng)濟新常態(tài)、改革新形勢的思想和實踐上準備不足，對改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況新問題研究不深入、措施針對性不強。還缺乏主動精神和創(chuàng)新意識，滿足于傳統(tǒng)做法和已有經(jīng)驗。個別干部信奉“不求有功、但求無過”，怕?lián)L險、為官不為。五是創(chuàng)業(yè)不實。進取精神不足，滿足于守住位子、看好攤子、不出亂子。六是做人不實。個別干部對同志關(guān)心不夠，挑毛病多，耐心教育少等等。 ……（未完，全文共8412字，當前僅顯示2298字，請閱讀下面提示信息。收藏《“三嚴三實”黨課講稿：勇做水利人才開發(fā)排頭兵》）