中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育整改清單

**縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育領(lǐng)導(dǎo)班子整改清單

單位名稱：**中學(xué) 填表時(shí)間：2015年7月9日
序號(hào) “三嚴(yán)三實(shí)”
方面突出問(wèn)題 具體整改措施 整改時(shí)限 備 注
1 自律不嚴(yán)，正義感退化，貫徹落實(shí)黨建責(zé)任不全面。 1．每周一召開(kāi)行政會(huì)作工作，增強(qiáng)班子成員的宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的“三觀”，要求班子成員牢記“兩個(gè)務(wù)必”，凈化生活圈、規(guī)范工作圈，始終做到清正廉潔。 立即整改并長(zhǎng)期堅(jiān)持
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生作為一切工作的著力點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。
3 工作落實(shí)不嚴(yán)，缺乏創(chuàng)新，工作調(diào)研走形式，缺乏創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)激情 1.不斷強(qiáng)化班子成員敢于擔(dān)當(dāng)、真抓實(shí)干的工作理念和工作精神，增強(qiáng)班子執(zhí)行力，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作。 2015年9月
2．轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，一把手定期督查，進(jìn)一步提高工作效率，第一時(shí)間完成所部署的工作。 立即整改并長(zhǎng)期堅(jiān)持
3.學(xué)校班子成員通過(guò)交流學(xué)習(xí)主動(dòng)提高自身的管理創(chuàng)新意識(shí)，針對(duì)學(xué)校管理中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，通過(guò)集體研討，提出切實(shí)合理的解決方案。 立即整改并長(zhǎng)期堅(jiān)持
4 面子排場(chǎng)觀念濃厚，節(jié)約意識(shí)差，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)有所淡化 1．建立健全學(xué)校厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的制度體系，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、省州十項(xiàng)規(guī)定、縣委縣政府九項(xiàng)規(guī)定、教育系統(tǒng)八項(xiàng)規(guī)定以及黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定 立即整改并長(zhǎng)期堅(jiān)持
2．領(lǐng)導(dǎo)班子在日常生活中牢記艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受。 立即整改并長(zhǎng)期堅(jiān)持
3、學(xué)校管理中，紙張雙面打印，一日三餐應(yīng)嚴(yán)格杜絕鋪張費(fèi)，盡量做到每餐必光盤(pán)，學(xué)校定期開(kāi)展勤儉節(jié)約宣傳教育活動(dòng)。 2015年10月

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用權(quán)不嚴(yán)，人情傾向重，謀事主觀，缺乏論證,服務(wù)師生不到位，缺少與教職工的溝通交流 1. 加強(qiáng)與貧困師生的溝通聯(lián)系，經(jīng)常性地開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，了解師生眾所需、解師生所難，抓好**中學(xué)教育教學(xué)工作。 立即整改并長(zhǎng)期堅(jiān)持
2. 建立與廣大師生長(zhǎng)效溝通的機(jī)制，虛心聽(tīng)取師生意見(jiàn)，改進(jìn)工作方式，實(shí)實(shí)在在地為師生辦實(shí)事。
3. 班子成員擺正自己和師生之間的位置關(guān)系，把維護(hù)好實(shí)現(xiàn)好師生利益放在工作的首位，把師生滿意不滿意作為檢驗(yàn)自己工作成敗的標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際及時(shí)給予解決，提高服務(wù)水平
6 眼界不寬，缺乏信心，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，得過(guò)且過(guò)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 1、樹(shù)立學(xué)校是我家的理念，以高度的責(zé)任感和使命感，開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的品格結(jié)合高考為契機(jī)，提升班子工作積極性和信心。 立即整改并長(zhǎng)期堅(jiān)持
2、開(kāi)好三嚴(yán)三實(shí)民主專題會(huì)，黨員同志做自我批評(píng) ……（未完，全文共1766字，當(dāng)前僅顯示1122字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育整改清單》）