目錄/提綱:……
(一)遵守黨的政治紀(jì)律的情況
(二)貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神和《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》情況
(三)執(zhí)行有關(guān)工作和生活待遇規(guī)定的情況
二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題
(一)在形式主義方面
(二)在官僚主義方面
(三)在享樂主義方面
(四)在奢靡之風(fēng)方面
(五)在關(guān)系職工群眾切身利益問題和服務(wù)旅客貨主最后一公里方面
三、產(chǎn)生問題的原因分析
四、整改思路和措施
(一)加強(qiáng)班子自身建設(shè)
(二)自覺踐行群眾路線
(三)抓好問題整改落實(shí)
(四)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)
(五)完善作風(fēng)建設(shè)制度
……
動(dòng)車段黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材料
**動(dòng)車段領(lǐng)導(dǎo)班子開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材料
(2014年6月15日)
教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來,段黨委認(rèn)真貫徹中央、總公司黨組、路局黨委要求,在路局第七督導(dǎo)組的精心指導(dǎo)下,以為民務(wù)實(shí)清廉為主題,組織班子成員深入進(jìn)行學(xué)習(xí),廣泛聽取意見,充分開展談心,認(rèn)真查擺“四風(fēng)”問題。按照總公司黨組、路局黨委要求和這次專題
民主生活會(huì)主題,對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn),以及上級(jí)列舉的“四風(fēng)”問題表現(xiàn);對(duì)照“群眾提”、“上級(jí)點(diǎn)”和相互談心意見,結(jié)合班子集體查找的問題,現(xiàn)檢查剖析如下:
一、關(guān)于遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神和《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》情況
(一)遵守黨的政治紀(jì)律的情況。段領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神,在大是大非問題上保持清醒頭腦,堅(jiān)決擁護(hù)中共中央依法處理_、劉志軍等一系列腐敗案件,堅(jiān)持從思想上政治上同黨中央保持高度一致。在鐵路管理_改革、客貨運(yùn)輸組織改革和工作調(diào)動(dòng)調(diào)整中,堅(jiān)決貫徹落實(shí)路局、路局黨委部署要求,主動(dòng)做好相關(guān)工作,對(duì)重要情況、重大事項(xiàng)、重點(diǎn)工作及時(shí)請(qǐng)示
匯報(bào)。完善落實(shí)民主集中制,嚴(yán)格按規(guī)矩辦事,班子成員遇事多溝通
……(新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略858字,正式會(huì)員可完整閱讀)……
學(xué)習(xí)浮于表面,蜻蜓點(diǎn)水,淺嘗輒止,不求甚解,只滿足于記住幾條重要論斷和幾句
講話,缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和習(xí)總書記系列講話精神學(xué)得不深不透,不注意運(yùn)用科學(xué)理論加強(qiáng)思想改造。另一方面,理論與實(shí)踐脫節(jié)。學(xué)風(fēng)不實(shí),忽視了理論與實(shí)踐的辯證關(guān)系,始終如一地運(yùn)用科學(xué)理論解決實(shí)際問題的能力還不夠強(qiáng),導(dǎo)致運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐不夠,緊密結(jié)合
安全生產(chǎn)和改革發(fā)展謀大事、議大事不夠。對(duì)形形色色的腐朽沒落文化和社會(huì)思潮、特別是“四風(fēng)”問題泛濫缺乏運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)和觀點(diǎn)的分析批判能力。
2. 文山會(huì)海,不求實(shí)效。存在著以會(huì)議落實(shí)會(huì)議的現(xiàn)象,一些不該開的會(huì)開了,能合并的沒有合并,導(dǎo)致會(huì)議較多,在
調(diào)研中有車間反映有時(shí)一天要參加三四個(gè)會(huì)議,牽扯精力多。開會(huì)程序化針對(duì)性差,按部就班,時(shí)間較長(zhǎng),沒有突出重點(diǎn)和實(shí)效。如月度安全例會(huì),有時(shí)段領(lǐng)導(dǎo)
發(fā)言部署工作內(nèi)容有重復(fù)。發(fā)文控制不嚴(yán),今年以來全段已發(fā)文件237個(gè),有的技術(shù)改造文件也發(fā)“各動(dòng)車所、車間、科室”,其中包括與之無關(guān)的車間、科室,有時(shí)甚至出現(xiàn)將路局文件的原件和轉(zhuǎn)發(fā)件重復(fù)發(fā)送車間的現(xiàn)象,造成車間兩次辦文。有的同志對(duì)待上級(jí)文件不認(rèn)真深入研究,簡(jiǎn)單操作,提原則性要求多,研究具體措施少,存在著以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象。有的制度、辦法在制定時(shí)沒有深入了解現(xiàn)場(chǎng)情況,不符合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際,有的照搬照抄上級(jí)的制度辦法,“上下一般粗”,沒有結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際,可操作性差,比如現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)指導(dǎo)書有許多不貼實(shí)際的地方。臺(tái)賬多,有的沒有聯(lián)系實(shí)際,有形式主義問題。比如對(duì)現(xiàn)場(chǎng)存在的電子臺(tái)賬與紙質(zhì)臺(tái)賬重復(fù)填寫、部分臺(tái)賬設(shè)計(jì)不合理的問題,認(rèn)為是上級(jí)的要求就機(jī)械地執(zhí)行,職工工作量大,在日常填寫過程中就出現(xiàn)應(yīng)付、代簽等情況。
3. 工作不實(shí),落實(shí)不力。一是重部署、輕落實(shí)。在抓落實(shí)上以發(fā)文、開會(huì)部署為主,對(duì)工作部署的多,要求的多,主動(dòng)抓落實(shí)少,抓過程控制少。二是落實(shí)力度不強(qiáng),效率不高。有的問題分析注重表象,不深入,具體責(zé)任不明確,導(dǎo)致問題整改效果差。對(duì)有些定了的事情,在落實(shí)上督導(dǎo)不力,工作推進(jìn)不及時(shí),如車間反映有些問題的解決時(shí)間過長(zhǎng),遲遲不見效果。三是在督促干部安全履職上重形式、輕實(shí)效。盡管實(shí)行了干部值班、包保、寫實(shí)、發(fā)書等一系列措施,但對(duì)落實(shí)效果如何往往不去深究。如,在發(fā)書管理上重完成、輕質(zhì)量。對(duì)干部規(guī)定了較多的發(fā)書任務(wù),但往往偏重督促數(shù)量的完成,對(duì)發(fā)書質(zhì)量把控不嚴(yán),致使通知書總體質(zhì)量參差不齊。再如,在抓干部安全風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)點(diǎn)控制上有形式化現(xiàn)象。設(shè)計(jì)了安全風(fēng)險(xiǎn)控制信息系統(tǒng),督促干部及時(shí)填寫風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)點(diǎn)檢查情況,盡管從形式上實(shí)現(xiàn)了風(fēng)險(xiǎn)控制和預(yù)警,但由于相關(guān)的履職監(jiān)督等配套辦法不完善,導(dǎo)致控制預(yù)警系統(tǒng)沒有發(fā)揮應(yīng)有作用。此外,對(duì)干部現(xiàn)場(chǎng)檢查往往只關(guān)注是否發(fā)現(xiàn)了問題,對(duì)問題的質(zhì)量、問題的解決不去深究。
(二)在官僚主義方面
1. 調(diào)查研究不夠深入。深入現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查研究不夠,在工作上往往缺乏沉下身子下去調(diào)研,摸清來龍去脈,從源頭上解決問題的
工作作風(fēng)。有的同志在開展工作調(diào)研上了解信息問題的渠道不夠全面,聽匯報(bào)多,親自下現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研的少,官僚主義嚴(yán)重。制定修改有些現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)制度辦法時(shí),往往沒有廣開言路,多方聽證,充分調(diào)研,致使制度辦法脫離現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)實(shí)際,給動(dòng)車所、車間管理人員和作業(yè)人員“出難題”,職工對(duì)此意見較大。在生產(chǎn)組織決策時(shí),有時(shí)沒有充分考慮人員配備及工作量情況就做出決策。有時(shí)安排工作沒有深入調(diào)查,導(dǎo)致實(shí)際效果打了折扣。如對(duì)一些普查項(xiàng)目的安排,由于事先沒有深入現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研,普查時(shí)間安排太緊,職工干不過來就不干、就應(yīng)付,造成普查走了形式。
2. 工作方法簡(jiǎn)單粗暴。有的管理簡(jiǎn)單化,態(tài)度生硬,或工作安排搞“一刀切”,或發(fā)現(xiàn)問題重考核、重懲處,以罰代教,以罰代管,如解決“兩違”問題不能與解決思想問題相結(jié)合,發(fā)現(xiàn)“兩違”問題往往只注重發(fā)書、考核,不注意溝通化解職工情緒。在工作上往往強(qiáng)制性地要求別人,出了問題一味地責(zé)怪下面,靠行政命令、經(jīng)濟(jì)考核強(qiáng)行推進(jìn),用壓服代替說服,不注意教育引導(dǎo)職工,不注重深入細(xì)致的宣傳教育和
思想政治工作。對(duì)科室、車間交任務(wù)多,提要求多,研究工作少,征求意見少,具體指導(dǎo)少,幫助解決實(shí)際困難和問題不夠。對(duì)待工作中的失誤往往不先從個(gè)人角度查找剖析,而是過多地指責(zé)埋怨別人;對(duì)“問題在現(xiàn)場(chǎng)、原因在管理、根子在干部”的認(rèn)識(shí)停留在口頭上,對(duì)發(fā)生的問題,往往只分析追究動(dòng)車所、車間、科室和現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員的問題,沒有主動(dòng)把自己擺進(jìn)去,沒有認(rèn)真反思自身存在的問題。要求別人做到的事情,自己本身沒有做 ……(未完,全文共10126字,當(dāng)前僅顯示2408字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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