群眾路線教育實踐活動對照檢查材料（學(xué)院黨委書記）

目錄/提綱：……
一、遵守黨的政治紀律情況
（一）總體情況
（二）存在的差距和不足
二、貫徹中央八項規(guī)定精神和省委常委會實施辦法情況
（一）貫徹落實情況
（二）存在問題和不足
三、“四風(fēng)”方面存在的突出問題
（一）形式主義方面存在的問題
（二）官僚主義方面存在的問題
（三）享樂主義方面存在的問題
（四）奢靡之風(fēng)方面存在的問題
四、產(chǎn)生“四風(fēng)’問題的原因分析
（一）對理論學(xué)習(xí)的重要性認識不夠深入
（二）思想和工作作風(fēng)還不夠過硬
（三）公仆意識和群眾觀念有待進一步加強
五、今后的努力方向和改進措施
（一）加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)
（二）加強作風(fēng)建設(shè)，不斷提高工作能力和工作水平
（三）加強廉潔自律，夯實作風(fēng)建設(shè)的根基
……
學(xué)院黨委書記黨的群眾路線對照檢查材料（八項規(guī)定及四風(fēng)問題自查剖析報告）
黨的群眾路線教育實踐活動對照檢查材料（學(xué)院黨委書記）

***同志對照檢查材料　　

自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我作為**學(xué)院黨委書記高度重視，嚴格按照中央、省委的部署和要求積極參加活動。通過深入學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、廣泛征求意見，開展批評與自我批評，使我在思想上、認識上、行動上完全統(tǒng)一到了中央的要求和習(xí)近平總書記一系列講話精神上來。在認真開展學(xué)習(xí)教育、聽取意見的基礎(chǔ)上，通過自己主動查擺，與黨委班子成員及學(xué)院中層干部開展談心談話，設(shè)立書記接待日征求老師、學(xué)生的意見建議，召開學(xué)生參加的征求意見座談會和教職工參加的征求意見座談會，并接受黨員群眾及學(xué)生的約談，以及組織民主評議、發(fā)放征求意見表、設(shè)置意見箱等方式，聽取和查找個人存在的問題，對自己存在的問題有了比較清醒地認識�，F(xiàn)按照省委的部署和要求，從遵守黨的政治紀律的情況，貫徹中央八項規(guī)定精神和省委常委會實施辦法基本情況，特別是查擺在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)存在的突出問題等方面，認真查擺剖析檢查個人的情況
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略758字，正式會員可完整閱讀）……　
層，辦實事”活動，并在黨委班子成員中開展了四個“一”活動，即班子成員每學(xué)期至少聽1次課，至少檢查1次學(xué)生公寓，至少組織1次所聯(lián)系系部教師座談會，至少安排1次師生接待日。四個“一”活動在密切聯(lián)系群眾，解決實際問題方面發(fā)揮了良好作用。　　

三是認真聽取群眾意見，黨委班子成員帶頭深入調(diào)研，解決實際問題。經(jīng)過認真梳理，確定并啟動了學(xué)生宿舍樓和教學(xué)樓安裝直飲水供應(yīng)系統(tǒng)、系部創(chuàng)收及管理工作情況、進一步提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、班主任（輔導(dǎo)員）隊伍建設(shè)情況、如何充分發(fā)揮學(xué)生黨員和入黨積極分子模范帶頭作用、進一步深化“一體化”課程教學(xué)改革情況、完善職工請病假和工傷醫(yī)療手續(xù)、后勤保障加強精細化管理、純凈水市場化運營方案、關(guān)于課堂教學(xué)時間和秩序情況等10個調(diào)研題目�！　�

四是嚴格公務(wù)接待管理，進一步明確公務(wù)接待的范圍、標準，嚴格了公務(wù)接待的審批程序，堅決杜絕超規(guī)格、超標準接待。嚴格禁酒規(guī)定，嚴禁在工作日午間飲酒，嚴禁任何場合酗酒，嚴禁部門之間互請�！　�

（二）存在問題和不足　　

在具體貫徹落實過程中，雖做了很大努力，但也存在一定的不足，比如去教學(xué)和學(xué)生管理一線調(diào)研工作時，有時不夠深入細致，面對面聽取師生意見建議少，深入調(diào)查力度不夠，情況掌握不夠充分和全面；在厲行節(jié)約方面，存在制度落實不嚴，推行無紙化辦公方面不徹底，一些部門和工作環(huán)節(jié)上還存在浪費現(xiàn)象；工作接待方面有時把關(guān)不嚴，雖然原則上在學(xué)院食堂就餐，但有時好面子，有到酒店接待的情況，特別在一些重點業(yè)務(wù)上，偶有超標現(xiàn)象�！　�

（三）個人住房、家屬子女基本情況:(略)　　

三、 “四風(fēng)”方面存在的突出問題　　

按照中央的要求，對照群眾提、自己找、上級點、相互幫查找出的問題進行了認真的查擺和梳理。集中反映在“四風(fēng)”方面的突出問題有：　　

（一） 形式主義方面存在的問題　　

1. 學(xué)習(xí)的主動性、自覺性、系統(tǒng)性還不夠。日常事務(wù)性工作多，自行學(xué)習(xí)的時間不充分、學(xué)習(xí)的內(nèi)容不深入、缺乏系統(tǒng)性和深層次的思考，有時只是按照上級要求走形式地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對中國特色社會主義理論體系還不能很熟悉的掌握，對職業(yè)教育特別是技師學(xué)院的辦學(xué)規(guī)律、發(fā)展方向研究不夠深入徹底，理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用還不夠�！　�

2. 抓班子建設(shè)力度不夠，只考慮班子團結(jié)，滿足于有事商量、一團和氣，少了批評與自我批評，少了遇事問責(zé)，少了創(chuàng)新激勵共勉共進。　　

3. 對干部隊伍的思想政治教育不夠深入，平時抓工作多，提要求多，缺少了與中層干部的溝通交流，談心少，關(guān)心教育少，干部的培養(yǎng)考核機制還需要進一步完善，如干事的和不干事的、干好干不好的都差不多，在一定程度上影響了干部隊伍的積極性�！　�

（二） 官僚主義方面存在的問題　　

1. 深入教學(xué)一線、學(xué)生管理一線相對較少，調(diào)查研究不深入、不細致。聽匯報多、部署安排多，檢查落實少。有些問題滿足于說了、布置了、安排了，有些工作還是沒有落到實處。例如，班主任、輔導(dǎo)員長期反映工作量大、責(zé)任重，希望在政治地位、相應(yīng)待遇等方面給予關(guān)注。但在解決過程中，只是經(jīng)常說，經(jīng)常提，沒有具體安排調(diào)研，也沒有指定部門制定解決方案，在一定程度上影響了班主任、輔導(dǎo)員工作的積極性�！　�

2. 對教師隊伍建設(shè)重視不夠，教師隊伍的人員組成、專業(yè)結(jié)構(gòu)、知識技能需要進一步完善和提高。主要表現(xiàn)在對教師培訓(xùn)的投入還較少，不同專業(yè)教師接受培訓(xùn)的機會不均等，教師接受培訓(xùn)教育的需求與學(xué)院的投入還有差距；對青年教師的進修學(xué)習(xí)支持不夠，制度還不完善�！　�

3. 行政處室及人員精細化管理不夠深入，部門職能和人員崗位職責(zé)有待更加具體完善。例如學(xué)院實行院系兩級管理以來，行政處室與各系在理順工作關(guān)系、特別是涉及工作職能交叉的領(lǐng)域，在宏觀與微觀、指導(dǎo)與管理、服務(wù)與協(xié)調(diào)等方面制度還不夠完善，關(guān)系還不順暢，在一定程度上影響了系里的積極性。

（三） 享樂主義方面存在的問題　　

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