鄉(xiāng)村干部學(xué)校的做法、成效及啟示

鄉(xiāng)村干部成長(zhǎng)的搖籃
鄉(xiāng)村干部學(xué)校的做法、成效及啟示

【背景】
2006年9月，陵川縣委組織部在楊村創(chuàng)辦了鄉(xiāng)村干部學(xué)校，聘任全國(guó)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、原楊村黨支部書記吳文忠同志為校長(zhǎng)。由于他工作能力強(qiáng)，社會(huì)知名度高，外出引資700萬(wàn)元，在楊村修建了一所占地面積25000平米，其中建筑面積7000平方米，活動(dòng)場(chǎng)所7000平方米，一次可容納200人培訓(xùn)的食宿和多功能為一體的教學(xué)基地。辦學(xué)以來，它植根這方樸實(shí)而光榮的土地，沐浴著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的滋潤(rùn)，倍受著各級(jí)有關(guān)部門的呵護(hù)，汲取著各級(jí)人士的培養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)，昂首挺立。
【做法】
用理論武裝，堅(jiān)定先進(jìn)辦學(xué)理念
楊村鄉(xiāng)村干部學(xué)校始終以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為基礎(chǔ)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為動(dòng)力，以轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展為思路；在實(shí)踐中不
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階段性工作需要，堅(jiān)持“分類辦班、按需施教、一期一個(gè)主題”的原則，采取“學(xué)校集中教學(xué)+遠(yuǎn)程教育接收點(diǎn)分散自學(xué)”、“學(xué)校教學(xué)+基地實(shí)踐”等形式進(jìn)行開放式培訓(xùn)。培訓(xùn)前，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)小組作用，抓好先行預(yù)習(xí)；在集中教學(xué)中，綜合運(yùn)用講授式、研討式、案例式、考察式、體驗(yàn)式的方式重點(diǎn)輔導(dǎo)，答疑解難；集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，列出學(xué)習(xí)目錄，再利用遠(yuǎn)程教育進(jìn)行鞏固提高。與此同時(shí)，采取“校企聯(lián)辦、校鄉(xiāng)聯(lián)辦、校村聯(lián)辦”等形式，以楊村鄉(xiāng)村干部學(xué)校為輻射中心，全縣乃至全省為輻射網(wǎng)，建立了一批內(nèi)容不同、各具特色的教學(xué)實(shí)踐基地，如本縣龐家川村、沙河村、附城村、丈河村、六泉村、楊村蔬菜大棚、山西五色土雜糧有限公司、王莽嶺景區(qū)、錫崖溝干部培訓(xùn)基地；陽(yáng)城縣皇城相府、長(zhǎng)治縣荊圪道村等一大批基層組織建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、現(xiàn)代化企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品種養(yǎng)加產(chǎn)業(yè)等典型基地，成為學(xué)員實(shí)踐鍛煉和參觀考察的第二課堂，使培訓(xùn)達(dá)到了學(xué)用結(jié)合的目的。
【成效】
楊村鄉(xiāng)村干部學(xué)校創(chuàng)辦7年來，共培訓(xùn)鄉(xiāng)村干部，各類專業(yè)技術(shù)人才500余次，5萬(wàn)余人。2010年5月省委組織部部長(zhǎng)湯濤同志來該�？疾�調(diào)研給予了高度評(píng)價(jià)；2010年12月份學(xué)校獲得省委組織部《基層干部教育培訓(xùn)“楊村模式”創(chuàng)新項(xiàng)目獎(jiǎng)》。原市委書記張茂才于2010年6月27日在本校講了專題黨課，并為學(xué)校題詞“鄉(xiāng)村干部成長(zhǎng)的搖籃”，為校長(zhǎng)吳文忠題詞“老驥伏櫪，志在千里”；市委副書記馮建平、市委組織部部長(zhǎng)范麗霞多次到該校指導(dǎo)工作并授課；中央黨校副校長(zhǎng)石泰峰于2007年3月為該校題寫了校名；2010年8月23日校長(zhǎng)吳文忠唯一代表全省基層黨組織出席了中組部召開的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)基層干部教育培訓(xùn)工作征求意見》座談會(huì)，會(huì)上受到了中組部干部教育局領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。楊村鄉(xiāng)村干部學(xué)校成為我省首家基層干部培訓(xùn)的基地。
【啟示】
啟示一、堅(jiān)守責(zé)任是干好事業(yè)的前提。楊村鄉(xiāng)村干部學(xué)校以培養(yǎng)新型農(nóng)民為己任，按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的新農(nóng)村建設(shè)要求，從培養(yǎng)較高的科學(xué)文化素質(zhì)、較高思想道德素質(zhì)、較高勤勞致富能力出發(fā)，突出創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)，突出經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷能力的培養(yǎng)，突出富而思進(jìn)、進(jìn)而文明素質(zhì)的培養(yǎng)，突出農(nóng)業(yè)技術(shù)、生產(chǎn)技能的培養(yǎng)，收效明顯。與此同時(shí)，他們積極整合有效資源，聘請(qǐng)農(nóng)業(yè)、科技、教育等部門專家學(xué)者講課授學(xué)，分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，突出特色化、專業(yè)化，使培訓(xùn)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性、針對(duì)性和實(shí)用性，受到廣大農(nóng)民群眾的歡迎和好評(píng)。
啟示二、注重實(shí)踐才能發(fā)展壯大事業(yè)。楊村鄉(xiāng)村干部學(xué)校在鄉(xiāng)村兩級(jí)干部培訓(xùn)中，針對(duì)鄉(xiāng)村干部實(shí)際工作中“硬辦法不敢用，軟辦法不頂用，老辦法不能用，新辦法不會(huì)用”的尷尬處境，堅(jiān)持用事業(yè)凝聚干部隊(duì)伍，用實(shí)踐造就干部 ……（未完，全文共2303字，當(dāng)前僅顯示1464字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《鄉(xiāng)村干部學(xué)校的做法、成效及啟示》）