省督導組組長在全市黨的群眾路線教育實踐活動匯報會上的講話

省政協(xié)副主席、省委第十督導組第一組長
在**市黨的群眾路線教育實踐活動匯報會上的講話

　　　　按照中央要求和省委部署，**市教育實踐活動已經開展了五十多天了，目前市縣兩級正在進一步深化學習教育、廣泛征求意見當中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村和社區(qū)等基層組織的活動也已經全面啟動。我這次來主要是了解掌握**市各級組織開展教育實踐活動的情況，學習和發(fā)現(xiàn)好的經驗和做法，與大家一起分析存在的問題和不足，研究提出推進的措施和辦法，共同努力把教育實踐活動搞得有聲有色，達到預期效果。
　　　　這是我第二次來**調研群眾路線教育實踐活動。上一次是2月25至27日，用了3天時間到靈臺、崆峒兩個縣區(qū)和市委活動辦、市檢察院、市人社局、市政府公共資源交易中心（市政府服務中心）4個市直部門進行調研。這次，又用2天多時間到靜寧、莊浪、華亭3個縣和市委常委辦、市政府活動辦、市財政局3個市直機關進行了調研。剛才，陳偉同志對全市教育實踐活動情況作了全面的介紹，結合兩次調研的情況，我總的感到，**前一階段的活動開展是好的，市、縣黨委態(tài)度認真，堅持領導帶頭，堅持深入學習，活動扎實、推進有序，規(guī)定動作很到位，自選動作有創(chuàng)新，有四個比較突出的特點：一是學習教育緊抓不放。市上四大班子首先
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題改起，努力讓干部群眾看到教育實踐活動帶來的新氣象新變化。比如，市直機關對公車私用、超標辦會、超標接待、公物浪費、遲到早退、上班時間打游戲、干私事等問題作了整頓，已經有了明顯改觀；莊浪縣常委辦突出抓好“四改”，即常委帶頭率先改、專項整治集中改、重點問題督辦改、全程包案盯住改，取得了較好效果；靜寧縣人社局開展了“三簡化三拓展”活動，將原有55項行政審批事項簡化為12項，精簡簽字審批環(huán)節(jié)37個，減少證明材料20余種。四是活動氛圍日益濃厚。市、縣（區(qū)）各級組織和黨員干部通過開展理論宣講、專家講座、觀看革命歷史影片、重溫先進人物事跡等方式，通過電視、報紙、網(wǎng)絡、廣播等媒體，對活動開展情況進行積極宣傳報道，既宣傳活動的重大意義、目標任務，又宣傳先進典型先進代表，擴大活動的知曉率和覆蓋面，廣泛發(fā)動群眾參與，主動接受社會監(jiān)督，逐步營造了濃厚的輿論氛圍。比如，市政協(xié)利用“委員活動日”積極開展理論宣講，引導各界委員主動參與到活動中來；華亭縣硯峽社區(qū)開展“五服務五貼近”活動（即服務群眾增收，貼近民愿；服務群眾生活，貼近民生；服務群眾就業(yè)，貼近民計；服務群眾訴求，貼近民意；服務群眾辦事，貼近民心），將服務群眾的實際行動作為宣傳活動的最有力武器，贏得了基層群眾的擁護和贊同；**日報、**電視臺組織編采人員開辟了專報、專版，集中力量采寫、播發(fā)和刊登活動相關新聞，一些單位還在政府網(wǎng)站上開辟了群眾路線教育實踐活動專欄，有效營造了全社會方方面面共同參與、共同關注的活動氛圍。上述四個方面的工作是值得肯定的。
　　　　在充分肯定取得成績的同時，我們還要清醒地認識到存在的差距和不足。王三運書記在3月19日的省委督導組長會上指出了當前教育實踐活動存在“工作進展不平衡、學習提高有差距、活動步驟不規(guī)范、氛圍營造不濃厚、督導工作要加強”五個方面的問題，這些問題在**市都不同程度地存在，有些問題還帶有普遍性，表現(xiàn)為：一是思想認識還不夠深刻。盡管各單位按照省委的部署要求，組織開展了比較深入的思想發(fā)動和學習教育，許多單位甚至利用晚上、雙休日組織集中學習，但一些單位還存在表面上熱熱鬧鬧，實質上聯(lián)系實際不夠、重形式多于重效果的問題，滿足于抄抄書、看看題，仍有一些黨員干部觸及思想不深，對教育實踐活動存在觀望心態(tài)、畏難情緒和模糊認識。二是聽取意見還不夠充分。雖然各單位都按照程序和要求，采取多種方式征求了意見，但有的征求意見變成了公文旅行、函來函往，有的以黨員干部意見代替普通群眾和服務對象的意見，有的一窩蜂下基層、扎堆聽意見、大張旗鼓搞調研，實際上沒有沉下去，沒有聽到多少真實意見。三是“四風”問題還不夠聚焦。雖然各單位對征求到的意見建議都按照“四風”進行了歸納整理，但梳理出來的問題普遍存在質量不高、分量不足，針對性不強的問題，“四多四少”（即提建議希望多，提問題意見少；提工作問題多，提“四風”方面的問題少；提領導班子問題多，提領導干部個人問題少；提形式主義、官僚主義問題多，提享樂主義、奢靡之風問題少）的情況比較突出，還沒有真正體現(xiàn)問題導向，沒有真正聚焦到“四風”上。四是即知即改還不夠到位。雖然一些單位對存在的作風問題及時研究整改、邊查邊改，但是有的整改內容、整改措施和整改效果只是局限于本單位甚至是班子成員或個別科室知道，其他黨員干部特別是基層群眾、服務對象根本就不知道、不了解；有的表態(tài)多、行動少，承諾多、落實不夠；有的看似改了，門能進了，臉上有笑容了，但是事還是難辦。五是活動載體還不夠醒目。一些單位雖然在學習教育、聽取意見、輿論宣傳等方面都下了一些功夫，但是方式方法還比較傳統(tǒng)，缺乏切合實際、行之有效的創(chuàng)新載體和“抓手”，自選動作沒有特色，口號多、內容少，對典型經驗總結不夠、挖掘不夠、宣傳不夠，缺乏“鮮活的”、引人注目的“亮點”。六是重點對象還不夠突出。大多數(shù)單位黨員干部都能積極投身教育實踐活動，但一些單位沒有把重點真正放在領導機關、領導班子和領導干部上，沒有主動把自己擺進去，而是把注意力過多的放在基層黨員干部和下屬單位上，成了“燈下黑”，只曝光別人的缺點，不檢查自身的問題。對這些問題，如果不及時加以糾正，就會影響和制約教育實踐活動的有效開展。
　　　　前不久，習近平總書記在參加全國“兩會”安徽代表團審議時指出，各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實；在河南省蘭考縣調研指導 ……（未完，全文共6657字，當前僅顯示2338字，請閱讀下面提示信息。收藏《省督導組組長在全市黨的群眾路線教育實踐活動匯報會上的講話》）