省委組織部長在省委群眾路線教育督導(dǎo)工作專項推進會議上的講話

目錄/提綱：……
一是學(xué)習(xí)不夠深入、行動不夠自覺
二是主要領(lǐng)導(dǎo)同志的責(zé)任意識還有待進一步增強
三是部分單位還有“走過場”、“走程序”、流于形式的傾向
四是征求意見、查找問題還不夠廣泛深入
五是把自己擺進去的態(tài)度不主動、不堅決
一是要樹立責(zé)任意識
二是要樹立“關(guān)卡”意識
三是要樹立“較真”意識
四是要樹立“自律”意識
……
省委組織部長在省委群眾路線教育督導(dǎo)工作專項推進會議上的講話

同志們：

上午，29個督導(dǎo)組匯報了近期工作情況，聽了以后總的感覺，各督導(dǎo)組按照中央和省委部署要求，認真組織學(xué)習(xí)中央和省委關(guān)于開展教育實踐活動的文件和講話精神，迅速與督導(dǎo)單位對接，精心研究制定工作方案，積極開展各項工作，確保教育實踐活動開局順利、進展有序。根據(jù)上午介紹的情況，到7月12日，已經(jīng)有57個單位召開了動員會，啟動了教育實踐活動。同時，通過大家反映的情況，我們也要清醒地看到，一些單位和部門前一段工作與中央和省委的要求特別是剛才傳達的王岐山同志和王憲魁同志講話要求、與廣大人民群眾的期盼還是存在差距的。差距主要體現(xiàn)在幾個方面：一是學(xué)習(xí)不夠深入、行動不夠自覺。有的單位部門對開展這次教育實踐活動的重要性、必要性、緊迫性和艱巨性，理解得不夠深、不夠準(zhǔn)、不夠透，思想上沒有高度重視，行動上不夠自覺，還有些跟
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同志在活動啟動后還沒有真正進入角色。應(yīng)該說，我們各督導(dǎo)組也有個別同志對開展教育實踐活動的認識和理解，與中央和省委要求也存在差距。因此，各督導(dǎo)組一定要先學(xué)一步、學(xué)深學(xué)透一點，把開展好教育實踐活動上升到與黨中央保持一致的高度，進一步深化對教育實踐活動的認識，確保在思想上更加重視，行動上更加自覺，工作上更加主動，督促各單位各部門做到認識到位、組織到位、宣傳到位，切實做到不虛、不空、不偏。

第二，緊密聯(lián)系督導(dǎo)單位實際，幫助查準(zhǔn)查深“四風(fēng)”問題。開展教育實踐活動，查擺問題是關(guān)鍵。 “四風(fēng)”問題不僅全黨存在，在龍江也存在，在我們各地各單位都存在，這不是危言聳聽。既然有問題，我們就要認認真真地把問題查出來、找到位。各督導(dǎo)組一定要切實負起責(zé)任，以高度的責(zé)任意識，督促、指導(dǎo)各單位各部門以正確的態(tài)度查找問題。要加大監(jiān)督力度，督促領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進去，講自己身上的“故事”、講自己問題的案例，對號入座、自查自糾。對自己查找不出來問題的領(lǐng)導(dǎo)干部，對查擺問題浮皮潦草、蜻蜓點水、文過飾非、應(yīng)付了事的干部，要及時向各單位黨組（黨委）、向省委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組反映。教育實踐活動能不能解決問題，是教育實踐活動走不走過場的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。解決問題了就是沒走過場；不解決問題，程序都不少，搞得轟轟烈烈、搞得辛辛苦苦、搞得浮皮潦草，都屬于走過場。所以，要把查擺問題放在突出位置。查擺問題是解決問題的前提，問題查擺不出來，就談不上解決問題。省委班子從自身做起，帶頭查擺問題，各單位各部門，也要從“一把手”做起，帶頭查擺。要按照岐山同志講話要求，每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部至少要查三個自己身上的“四風(fēng)”表現(xiàn)和“故事”。

第三，抓住“一把手”這個關(guān)鍵，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶動示范作用。各督導(dǎo)組要把中央和省委的要求傳達下去，各單位各部門的主要領(lǐng)導(dǎo)是教育實踐活動的第一責(zé)任人，要抓住“一把手”這個關(guān)鍵，把壓力層層傳導(dǎo)下去、層層落實下去。要幫助、督促各單位各部門主要領(lǐng)導(dǎo)同志克服觀望、應(yīng)付思想，切實增強主動性、積極性。要充分調(diào)動和發(fā)揮各單位各部門的主觀能動性，真正把“規(guī)定動作”做到位、使“自選動作”有特色。要督促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既組織好、推動好、監(jiān)督好本單位教育實踐活動，更要以普通黨員身份把自己擺進去，主動參與、深入實踐、接受教育，從自身問題查起、改起，堅決防止避重就輕、只查表面不查實質(zhì)、只查別人不查自己、只查下級不查本級，堅決杜絕上邊有病、下面吃藥，自己有病、別人吃藥。

第四，把握重點環(huán)節(jié)，務(wù)求取得實效。各督導(dǎo)組要指導(dǎo)各單位各部門按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，把握活動重點環(huán)節(jié)和具體要求，指導(dǎo)各單位各部門上下聯(lián)動、聯(lián)系實際、真查真改、建章立制，努力在解決作風(fēng)不實、不正和行為不廉上取得實效，在提高群眾工作能力、密切黨群干群關(guān)系、全心全意為人民服務(wù)上取得實效。這次教育實踐活動跟以往活動有很大不同，雖然我們也規(guī)定三個環(huán)節(jié)，但是沒有規(guī)定具體的階段。我理解，中央為什么做這樣的規(guī)定，關(guān)鍵在于防止以形式主義反對形式主義，把更多的時間和精力用在解決問題上。所以，這次教育實踐活動有一個基本的要求，要始終貫徹邊學(xué)邊查邊改邊建的原則和要求。從一開始就要做到發(fā)現(xiàn)什么問題就解決什么問題，查擺出什么問題就解決什么問題。通過 ……（未完，全文共3441字，當(dāng)前僅顯示1738字，請閱讀下面提示信息。收藏《省委組織部長在省委群眾路線教育督導(dǎo)工作專項推進會議上的講話》）