第二批黨的群眾路線教育實踐活動心得體會

目錄/提綱：……
一是對黨的作風(fēng)建設(shè)有了更加深刻的認(rèn)識
二是對黨的群眾路線有了更加深刻的認(rèn)識
三是對扶貧開發(fā)工作有了更加深刻的認(rèn)識
一是要求真務(wù)實，著力解決形式主義
二是要常接地氣，著力解決官僚主義
三是要崇尚簡樸，著力解決享樂主義
四是要厲行節(jié)約，著力解決奢靡之風(fēng)
……
第二批黨的群眾路線教育實踐活動心得體會
踐行黨的群眾路線
以項目建設(shè)助推定西經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展
（2014年2月14日）

全市黨的群眾路線教育實踐活動動員會議召開之后，市委第一時間組織市委常委利用一個星期時間率先進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，這充分體現(xiàn)了市委對搞好這項活動高度重視、部署周密、行動迅速、措施得力，在較短時間內(nèi)形成了濃厚氛圍，更為全市各級黨組織開展教育活動帶好了頭、開好了局、起好了步，同時也發(fā)揮了表率作用。這次學(xué)習(xí)活動，緊密結(jié)合活動內(nèi)容，制定了具體的學(xué)習(xí)計劃，設(shè)置了9個學(xué)習(xí)專題，是一次十分難得的自我“充電”和“加油”過程，自己感觸很深、收獲很大，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
第一，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了搞好活動的自覺性和堅定性。通過這次集中學(xué)習(xí)，使自己對這次教育實踐活動的重大意義和緊迫性、必要性有了更加深刻的認(rèn)識。特別是在學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上的講話、王三運(yùn)書記在全省黨的群眾路線教育實踐
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認(rèn)識和理解。這次學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、專家輔導(dǎo)與交流心得相結(jié)合，排除了干擾，使我們真正靜下心來帶著問題學(xué)、結(jié)合實際學(xué)，一邊學(xué)、一邊記，一邊思考、一邊討論，對以前學(xué)過的東西理解更加深刻了，更加全面了，更加準(zhǔn)確了。同時，對習(xí)總書記系列講話中的一些新理論、新論斷也有了新的認(rèn)識，增強(qiáng)了自己的理論武裝。通過學(xué)習(xí)，我深深體會到，學(xué)習(xí)永無止境，常學(xué)常新，如果長期不學(xué)習(xí)，思想就僵化、認(rèn)識就片面、行動就會遲緩。學(xué)習(xí)不能淺嘗輒止，一定要學(xué)深學(xué)透，不能泛泛而學(xué)、為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而要學(xué)有所思、學(xué)有所悟、入腦入心。這次學(xué)習(xí)中，理論上的收獲很多，最主要的就有以下幾條：
一是對黨的作風(fēng)建設(shè)有了更加深刻的認(rèn)識。作風(fēng)問題關(guān)系黨和政府形象，關(guān)系人心向背和黨的生死存亡。我們黨員干部隊伍的主流始終是好的，干部作風(fēng)主流也是好的，但反映在“四風(fēng)”方面的突出問題確實不少，危害也很大，作風(fēng)建設(shè)的任務(wù)還十分艱巨。總書記在第二批部署會議上的講話中新列舉的“四風(fēng)”方面的突出問題，在我市各級各部門各方面都不同程度地存在，有的還比較突出。總書記強(qiáng)調(diào)，作風(fēng)問題具有頑固性和反復(fù)性，克服不良作風(fēng)不可能一蹴而就。我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合教育實踐活動，從自己的工作、思想、行為和作風(fēng)實際認(rèn)真思考，逐一對照習(xí)總書記的講話精神，對號入座、全面查找。要深入細(xì)致地排查和挖掘各自存在的毛病和問題，切實把這些不良作風(fēng)、頑癥病疾找準(zhǔn)、找實、找夠，并有針對性地加以解決。
二是對黨的群眾路線有了更加深刻的認(rèn)識。群眾觀點(diǎn)是馬克思主義政黨的根本觀點(diǎn)。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，貫徹黨的群眾路線，“知”是基礎(chǔ)、是前提，“行”是重點(diǎn)、是關(guān)鍵，必須以“知”促“行”，以“行”促“知”，做到知行合一，既解決認(rèn)識提高的問題，又解決行動自覺問題，使群眾觀點(diǎn)、群眾路線落地穩(wěn)、扎根深，落實到每個黨員行動上，貫徹到_理政實踐中。通過學(xué)習(xí)，自己真正明確了“我是誰”、“為了誰”、“依靠誰”這個道理。
三是對扶貧開發(fā)工作有了更加深刻的認(rèn)識。習(xí)總書記在阜平縣考察扶貧工作時的講話對扶貧開發(fā)工作有許多非常重要的新思想、新理論、新論斷。省委、省政府《關(guān)于深入實施1236扶貧攻堅行動的意見》中有許多新政策、新要求。這些論述都有很強(qiáng)的理論性、指導(dǎo)性和針對性，應(yīng)當(dāng)成為新時期抓好扶貧開發(fā)工作的總綱領(lǐng)和行動指南。定西是全國知名的貧困地區(qū)，貧困人口多、貧困程度深、貧困面大，王三運(yùn)書記指出的“四個尚未根本改變”（貧困人口數(shù)量大、貧困程度深的狀況尚未根本改變，連片特困區(qū)域多、發(fā)展難度大的狀況尚未根本改變，致貧因素較多、返貧壓力大的狀況尚未根本改變，收入差距拉大、相對貧困凸顯的狀況尚未根本改變）在我市表現(xiàn)尤為突出。我們要把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記的重要指示精神上來，把扶貧開發(fā)作為全面建成小康社會的重中之重，作為民生工程的重中之重，作為抓好本職工作的重中之重，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，積極主動投身到扶貧開發(fā)這場攻堅戰(zhàn)中，為定西全面建成小康社會作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第六，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了解決“四風(fēng)”問題的自覺性。習(xí)總書記在第二批教育實踐活動部署會議上從市縣領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部、市縣直屬單位、執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道和村社等四個方面分別指出了在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，可謂一針見血、直中要害。通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，我們領(lǐng)導(dǎo)干部要在查找、整改自身存在問題的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)集中解決市直有關(guān)部門，特別是服務(wù)窗口部門存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四 ……（未完，全文共3723字，當(dāng)前僅顯示1880字，請閱讀下面提示信息。收藏《第二批黨的群眾路線教育實踐活動心得體會》）