人文藝術(shù)教育中心2013年工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、教學管理
（一）嚴格執(zhí)行學校各項教學管理制度，遵守教學紀律
（二）完成各項教學任務(wù)
（三）做好各項教學檢查和督導工作
（四）科學有效組織教研室活動
（五）積極進行教育教學的改革
二、科學研究
三、隊伍建設(shè)
四、黨建及思想政治教育
五、以社團活動參與和指導為載體，提升學生的人文素養(yǎng)
六、精神文明建設(shè)
七、工會工作
八、存在的問題及建議
……
人文藝術(shù)教育中心2013年工作總結(jié)

　　　2013年人文藝術(shù)教育中心在校黨委、校行政的領(lǐng)導下，在職能部門以及兄弟單位的大力支持下，經(jīng)過中心全體教師的共同努力，圓滿完成了各項任務(wù)�，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
　　　一、教學管理
　�。ㄒ唬﹪栏駡�(zhí)行學校各項教學管理制度，遵守教學紀律
　　　本年度，教務(wù)處相繼出臺了一系列教學管理文件，中心積極組織教師認真學習，將文件精神通過各種方式傳達給每一位專兼職教師。另一方面，中心也規(guī)范了中心的教學管理文件，根據(jù)當前教學工作的新要求、新形勢，修訂了《華北水利水電大學人文藝術(shù)教育中心聽課制度》、《華北水利水電大學人文藝術(shù)教育中心多媒體使用及管理制度》等制度，并將修訂后的《華北水利水電大學人文藝術(shù)教育中心素質(zhì)類選修課管理辦法》、《華北水利水電大學教師師德師風規(guī)范》、《華北水利水電大學人文藝術(shù)教育中心教研室工作職責》、《華北水利水電大學人文藝術(shù)教育中心教師管理制度》等規(guī)章制度上墻，使教學管理制度化、規(guī)范化。
　�。ǘ┩瓿筛黜椊虒W任務(wù)

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提出要求、檢查總結(jié)等，要求客觀公正的給予每個教師合理的評教成績。根據(jù)二級督導的執(zhí)行情況及反饋意見，中心認為二級督導的存在是對校級督導和學生評教的一個補充，有效的促進了各系部各主任及有經(jīng)驗的老教師對全系（部、中心）教學工作的全面把握，對于及時了解教師，了解學生，了解課堂教學是一個很好的渠道。
　　�。ㄋ模┛茖W有效組織教研室活動
　　　本年度中心嚴格遵守我校關(guān)于教研室的要求，每雙周一次教研活動。其中開展文件學習8次，學期工作布置、總結(jié)等4次，教學研討活動8次，新開課教師試講2人次。
　　　為提高教研活動的效果和質(zhì)量，中心在本學期進行了教研室活動改革。在教研室內(nèi)部以學科劃分小組，教學研討以小組為單位，有主題有內(nèi)容的進行教研活動。由于中心承擔選修課門類較多，分屬不同學科，分小組教研活動能更有效的開展專業(yè)性的教研活動，對教師之間的教學和科研交流都有重要的幫助和提高。從本學期教研活動的開展情況來看，效果是明顯的，也得到了教師們的一致好評。
　　�。ㄎ澹┓e極進行教育教學的改革
　　　以科研為先導，全面實施素質(zhì)教育，是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。中心鼓勵教師通過教學研究，積極推動教育教學改革
　　　1、加強教學改革，將人文素質(zhì)教育貫穿始終
　　　針對各個專業(yè)的特點，根據(jù)各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和大學生素質(zhì)達標要求，調(diào)整課程設(shè)置，遴選課程內(nèi)容，加強教材建設(shè)。部分課程內(nèi)容進行了整合，加強了教學的針對性，使教學內(nèi)容貼近實際、貼近學生、貼近專業(yè)。
　　　2、積極推進教學技能和教學手段的改革
　　　中心支持教師積極進行教育教學研究，并鼓勵教師對課堂教學、學生管理積極進行改革和探討。在教學過程中，部分教師對課堂管理進行了有效探討，利用記筆記、排座位、課堂互動、隨堂作業(yè)等環(huán)節(jié)將學生緊緊吸引在課堂，既實現(xiàn)了課堂教學的有效管理，也提高了教學效果。在課堂教學采用情境教學、案例教學、項目教學等方法，把素質(zhì)教育與專業(yè)技能的培養(yǎng)緊密地結(jié)合起來。“主體參與”、“以學定教”的教學模式在教師教學中的廣泛推廣。中心積極承擔了學校的網(wǎng)絡(luò)視頻課，并在網(wǎng)絡(luò)視頻課教學過程中積極探討更有效的教學方式和手段，通過學生建議和總結(jié)，及時調(diào)整教學方法和內(nèi)容，并對網(wǎng)絡(luò)教學進行了積極有效的探索。
　　　3、以課題為載體，推進教研教改工作。
　　　本年度中心完成教育研究項目2項，其中完成教育部教學研究項目1項，省級教學研究項目1項。完成校級教改項目《基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的課程體系研究》《“卓越計劃”背景下地方工科院校學科建設(shè)研究與實踐》2項。并積極申報校教改項目兩項：《理工科院校大學生文學素養(yǎng)培養(yǎng)與教學改革研究》《人文素質(zhì)類網(wǎng)絡(luò)視頻課教學實踐探索及創(chuàng)新研究》。本年度中心完成教改論文12篇，其中發(fā)表在核心期刊論文3篇，這些教改項目和論文緊密結(jié)合教學具體工作，力爭解決在教學過程中遇到的問題、難題。通過這些課題的研究、參與和結(jié)項，對于教師們也是一種提高，“以研促教”使更多的教師參與到教改研究中，持續(xù)推進教研教改工作的發(fā)展。
　　　二、科學研究
　　　1、建立健全科研管理制度，積極創(chuàng)造科研條件。
　　　建立健全科研成果登記匯總等管理制度。配合科技處的工作，中心將各項科研成果的資料進行規(guī)范化管理，凡一年中教師的科研成果要求教師及時登陸科研系統(tǒng)登記，并提供復印資料一份，中心按成果類別裝訂成冊，以便對教師的科研信息進行及時的匯總存檔。積極鼓勵教師參與科研活動，在經(jīng)費緊張的情況下根據(jù)不同學科專業(yè)征訂相關(guān)學術(shù)期刊，為教師及時了解和掌握國內(nèi)外教育科研信息提供方便，創(chuàng)造條件。
　　　2、科研成果
　　　中心教師完成的科研項目共12項，其中結(jié)項8項，立項在研的4項，其中完成的省部級 ……（未完，全文共5628字，當前僅顯示1976字，請閱讀下面提示信息。收藏《人文藝術(shù)教育中心2013年工作總結(jié)》）