思政部黨員教師個(gè)人工作總結(jié)

2013年度處科級(jí)干部工作總結(jié)報(bào)告
思想政治理論教學(xué)科研部

一年來(lái)，我繼續(xù)深入學(xué)習(xí)馬列主義、_思想、_理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨的基本路線、方針、政策，在政治上、思想上和行動(dòng)上同黨中央保持一致，時(shí)刻關(guān)心國(guó)家大事，了解國(guó)內(nèi)外局勢(shì)，堅(jiān)持運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去分析和解決問(wèn)題。本年度著重學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了十八屆三中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的重要論述，宣傳并積極參與部門組織的學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”
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優(yōu)秀教案”。
在教學(xué)中，樹立以學(xué)生為本的教育理念，積極進(jìn)行教學(xué)改革。課堂上，盡可能以社會(huì)熱點(diǎn)事件與教材相契合為重點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用理論來(lái)分析解釋社會(huì)熱點(diǎn)事件，努力回答、學(xué)生關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，把理論知識(shí)對(duì)社會(huì)實(shí)際的解釋力、說(shuō)服力充分發(fā)揮出來(lái)，盡自己最大所能成為學(xué)生的良師益友，成為他們品德形成的引導(dǎo)者，心靈發(fā)展的疏導(dǎo)者，生活選擇的參謀者。同時(shí)，自己也非常重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，時(shí)刻關(guān)注哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的理論熱點(diǎn)，關(guān)注與本學(xué)科有關(guān)的最新理論成果，盡可能多地把握國(guó)情，了解世情，增強(qiáng)教書育人的自覺性和責(zé)任感，努力提高教書育人的能力和水平。在平時(shí)讀書、看報(bào)、看電視和上網(wǎng)過(guò)程中注意捕捉典型案例，搜集積累資料。對(duì)于社會(huì)新聞、國(guó)內(nèi)外時(shí)事，隨時(shí)補(bǔ)充，以提高教學(xué)的時(shí)效性。問(wèn)題導(dǎo)入法、案例教學(xué)法、互動(dòng)教學(xué)法在我的課堂時(shí)得到廣泛的應(yīng)用。同時(shí)，我堅(jiān)持了多年的課前十分鐘左右的新聞述評(píng)環(huán)節(jié)，也受到學(xué)生的普遍歡迎。這一做法，在引導(dǎo)他們關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事以及增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感方面起到了積極的作用。
課堂上主要采用了多媒體教學(xué)。一直以來(lái)，堅(jiān)持自己動(dòng)手制作課件，下載了大量的教學(xué)視頻、資料。積極探索和嘗試新的考核方法，逐步形成考勤、平時(shí)作業(yè)、課堂提問(wèn)、期末考試等相結(jié)合的綜合考核評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)了過(guò)程考核，提高了教育的實(shí)效性。
積極開展教研教改，努力尋求《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程與各專業(yè)對(duì)接，主持了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》院級(jí)精品課建設(shè)，完成了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)的制作。參與了陜西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下的理工科高職院校學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)路徑研究”，成功申報(bào)省級(jí)課題“中國(guó)夢(mèng)視閾下大學(xué)生理想信念教育研究”一項(xiàng)。積極撰寫教改論文，在《西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)》（2013年第2期）上發(fā)表了論文《利用思政課做好高職新生入 ……（未完，全文共1589字，當(dāng)前僅顯示1010字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《思政部黨員教師個(gè)人工作總結(jié)》）