在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2012-2013學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰暨動(dòng)員大會(huì)上的講話2

目錄/提綱：……
一、學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義
（一）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的必然要求
（二）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必然要求
（三）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展、高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的必然要求
二、立足實(shí)際、正視問題，深刻分析我院當(dāng)前學(xué)風(fēng)的現(xiàn)狀
1、全院上下對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化
5、以獎(jiǎng)促學(xué)，以獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)制度推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
6、以賽促學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
8、貼近專業(yè)，抓好學(xué)生業(yè)余文化生活
1、缺乏明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正
2、學(xué)習(xí)目的不正確，帶有強(qiáng)烈的功利主義色彩
3、貪圖玩樂,追求享受
三、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)保障措施
一、學(xué)風(fēng)建設(shè)總體思路
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)
1、學(xué)生普遍樹立“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的意識(shí)，熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)
3、學(xué)生整體學(xué)習(xí)目的明確，精神面貌良好
5、考風(fēng)優(yōu)良，考試違紀(jì)、作弊現(xiàn)象明顯減少，直至為零
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)的途徑
四、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧
2、建立學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任制度，明確責(zé)任，注重實(shí)效
3、以教師為主導(dǎo)抓好教風(fēng)建設(shè)
5、高度關(guān)注學(xué)業(yè)困難學(xué)生_
7、優(yōu)化課堂學(xué)風(fēng)，落實(shí)檢查監(jiān)督機(jī)制
8、加強(qiáng)考試管理和考風(fēng)建設(shè)，端正考風(fēng)考紀(jì)
……

統(tǒng)一思想 凝心聚神 狠抓學(xué)風(fēng) 力促成才
在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2012-2013學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰暨動(dòng)員大會(huì)上的講話2

各位老師、同學(xué)們：
正值黨的十八屆三中全會(huì)召開之際，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，對(duì)2013年—2014學(xué)年工作進(jìn)行總結(jié)，啟動(dòng)新一輪學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，目的在于進(jìn)一步推進(jìn)和強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍，高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。
隨著我國(guó)改革開放的進(jìn)一步深入，整個(gè)社會(huì)處于一種動(dòng)態(tài)的環(huán)境中,高等學(xué)府時(shí)刻受到來自各方面的影響和紛擾,拜金主義、功利思想、浮躁情緒在師生的日常行為中表現(xiàn)得淋漓盡致，校園這方凈土也開始躁動(dòng)起來，教師不能靜心做學(xué)問和教書，學(xué)生不好好學(xué)習(xí)書本知識(shí)，盲目跟風(fēng)參加各種社會(huì)交際活動(dòng)，“60分萬(wàn)歲，多一分浪費(fèi)”、“讀書無用”等的思想在學(xué)生中蔓延，高校學(xué)風(fēng)的大滑坡已成為教育界乃至社會(huì)各界普遍關(guān)注的問題。難怪在南京工業(yè)大學(xué)舉辦的中國(guó)大學(xué)教學(xué)論壇上，清華大學(xué)副校長(zhǎng)袁駟一針見血指出“大學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)質(zhì)量不高是當(dāng)前高校普遍存在的學(xué)風(fēng)問題。”那么經(jīng)管學(xué)院的學(xué)風(fēng)又是如何的呢？我們真正理解學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義嗎？下面我從三個(gè)方面談?wù)勛约旱囊庖姟?br>
一、學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義。

學(xué)習(xí)風(fēng)氣事關(guān)人才培養(yǎng)質(zhì)量，事關(guān)學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)，事關(guān)學(xué)校的生存與發(fā)展。為什么高考填報(bào)志愿，大家都向往名校？為什么用人單位更愿意到名校招聘畢業(yè)生？為什么名校與名校聯(lián)盟？為
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略939字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
明、造就錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)比較優(yōu)勢(shì)的目標(biāo)，牢牢把握高等教育發(fā)展的趨勢(shì)，深化教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)“質(zhì)量工程”建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)術(shù)行為；強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，狠抓學(xué)生管理；牢記育人宗旨，強(qiáng)化服務(wù)職能，積極推進(jìn)效能建設(shè)。但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)仍然存在一些比較突出的問題，這些問題影響著教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高、影響著學(xué)校的聲譽(yù)和科學(xué)發(fā)展。為此，我們必須進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝心聚神，真抓實(shí)干，講求實(shí)效，規(guī)范行為，創(chuàng)新模式，形成與現(xiàn)實(shí)接軌的現(xiàn)代化的院風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、立足實(shí)際、正視問題，深刻分析我院當(dāng)前學(xué)風(fēng)的現(xiàn)狀

一年來，我院堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和走黨的群眾路線道路，堅(jiān)持以人為本，統(tǒng)籌規(guī)劃，注重協(xié)調(diào)，扎實(shí)推進(jìn)，針對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出了一系列新的措施和活動(dòng)，取得了明顯的實(shí)效。
1、全院上下對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化。在對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)做出總體安排部署中，我們確立了“以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、教育為基礎(chǔ)、就業(yè)為導(dǎo)向、創(chuàng)新為動(dòng)力、質(zhì)量為生命線”的學(xué)風(fēng)建設(shè)思路。各專業(yè)，各年級(jí)班級(jí)，通過研討會(huì)、座談會(huì)、主題班會(huì)等形式，深入探討了學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，使廣大師生認(rèn)識(shí)到，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、成長(zhǎng)成才的必然要求，是建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍的重要保證，是經(jīng)管學(xué)院快速發(fā)展的迫切需要。從學(xué)工辦組織的多次問卷調(diào)查和各方面反饋的情況來看，全院上下對(duì)于抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)的主動(dòng)性、積極性明顯增強(qiáng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)有了一個(gè)較為扎實(shí)的思想基礎(chǔ)和良好的輿論氛圍。
　　2、初步形成了黨政團(tuán)學(xué)齊抓共管的良好局面。從表面上看，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生的問題，是學(xué)生管理的問題，是輔導(dǎo)員的問題。其實(shí)不然。大家通過學(xué)習(xí)討論學(xué)風(fēng)建設(shè)中的問題，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)全院性工作，需要全院上下一心，部門聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，統(tǒng)一行動(dòng)。思想決定行動(dòng)，態(tài)度決定成效。黨政團(tuán)學(xué)齊抓共管，“教—學(xué)—管”互動(dòng)互聯(lián)的局面已經(jīng)在經(jīng)管院形成了氣候。
　　3、以教促學(xué)，以良好的教風(fēng)帶動(dòng)了學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。教與學(xué)是相互影響、相互制約、相互促進(jìn)的，教的質(zhì)量直接影響學(xué)的興趣、態(tài)度、質(zhì)量、效果。所以，要想學(xué)風(fēng)好、學(xué)風(fēng)優(yōu)，首先要努力在教上下功夫。經(jīng)管院廣大教師敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)。以育人為第一責(zé)任，融育人于教書之中，在“傳道、授業(yè)、解惑”方面，在維護(hù)課堂紀(jì)律，加強(qiáng)教學(xué)研究，改革教學(xué)方法，革新教學(xué)手段，提高教學(xué)水平等方面做出了卓有成效的貢獻(xiàn)。教研室和專業(yè)系室重視發(fā)揮集體的力量，開展集體備課，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善和修訂教學(xué)設(shè)計(jì)和培養(yǎng)計(jì)劃，保證了教學(xué)質(zhì)量。
　　4、以管促學(xué)，以嚴(yán)格的管理促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。2013年，一方面我們建立了相關(guān)考核制度，發(fā)揮了各部門、單位的職能作用，發(fā)揮了教職工特別是任課教師、輔導(dǎo)員的主導(dǎo)和引導(dǎo)作用，發(fā)揮了學(xué)生黨員、學(xué)生干部的表率和骨干作用，發(fā)揮了全體學(xué)生的自我教育、自我管理的作用。另一方面，我們?cè)诮處熤写罅霌P(yáng)優(yōu)良的師德師風(fēng)，對(duì)教師課堂教學(xué)提出了“十要十不準(zhǔn)”要求，發(fā)揮了督導(dǎo)組對(duì)課堂的監(jiān)督檢查作用；對(duì)班級(jí)，我們制定并出臺(tái)了《學(xué)生課堂出勤考核制度》、《學(xué)生操行評(píng)定辦法》、《學(xué)生請(qǐng)銷假制度》和《優(yōu)良學(xué)風(fēng)班考核辦法》，這些辦法，規(guī)范了學(xué)生和班集體的行為；三是加強(qiáng)了教學(xué)管理和考場(chǎng)管理，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，考試前作“誠(chéng)實(shí)應(yīng)考”動(dòng)員，簽訂承諾書，考試期間，每場(chǎng)考試安排輔導(dǎo)員到場(chǎng)巡考。四是加強(qiáng)了對(duì)輔導(dǎo)員管理與考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，調(diào)動(dòng)了輔導(dǎo)員工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，強(qiáng)化了輔導(dǎo)員的育人責(zé)任。六是發(fā)揮了共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)的自我教育、自我管理作用，對(duì)極少數(shù)屢教不改的學(xué)生，經(jīng)教育無效后，按照有關(guān)學(xué)籍管理制度給予了留級(jí)、勸退和紀(jì)律處分。
5、以獎(jiǎng)促學(xué)，以獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)制度推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。我們堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，公正評(píng)選人民獎(jiǎng)學(xué)金660名、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金4名、國(guó)家助學(xué)金510名、三好學(xué)生63名、三好學(xué)生標(biāo)兵3名、優(yōu)秀學(xué)生干部42名、優(yōu)秀共青團(tuán)員56名、推優(yōu)247名等，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的模范帶頭作用，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
6、以賽促學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2013年，我院共有100多人次獲得省市校級(jí)2項(xiàng)二等獎(jiǎng)、5項(xiàng)三等獎(jiǎng)和5項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績(jī)：我院學(xué)生在第九屆湖北省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中榮獲2個(gè)三等獎(jiǎng)；熊焌琪在湖北省高�！�中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”主題征文大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中，獲得4個(gè)一等獎(jiǎng)，8個(gè)二等獎(jiǎng)，22個(gè)三等獎(jiǎng)；湖北汽院第四屆學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技立項(xiàng)獲得二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng)；校主持人挑戰(zhàn)大賽獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)。
7、狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我們?cè)谛律虚_展了每周末晚點(diǎn)名和上早晚自習(xí)活動(dòng)，對(duì)高年級(jí)各專業(yè)都提倡上早晚自習(xí)，并納入學(xué)生的操行評(píng)定。學(xué)生會(huì)值班考勤，班主任親自晚點(diǎn)名和查寢查早自習(xí)，學(xué)工系統(tǒng)老師每天值班。通過一段時(shí)間的督促，學(xué)生自覺形成了早睡早起的好習(xí)慣，缺課、遲到的人數(shù)減少，考試作弊人次和不 ……（未完，全文共11087字，當(dāng)前僅顯示2637字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2012-2013學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰暨動(dòng)員大會(huì)上的講話2》）