在經(jīng)濟管理學(xué)院2012-2013學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰暨動員大會上的講話

目錄/提綱：……
一、近年來學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效及存在的主要問題
一是學(xué)習(xí)的自覺性和主動性較差，學(xué)習(xí)熱情不高、學(xué)習(xí)興趣不濃
二是處于學(xué)業(yè)警告的學(xué)生比率呈上升趨勢
三是畢業(yè)生參加請理性考試的比例偏高
四是退學(xué)和延長學(xué)籍的人數(shù)較多
五是考研的積極性不夠，考研率很低
二、進一步加強和改進學(xué)風(fēng)的對策
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在經(jīng)濟管理學(xué)院2012-2013學(xué)年
學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰暨動員大會上的講話
楊立君
各位老師，各位同學(xué)，今天我們在這里隆重召開2012-2013學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰暨動員大會，首先，我代表經(jīng)管學(xué)院黨政班子和全體教職工，向受到表彰的4名優(yōu)秀班主任、7名學(xué)習(xí)標(biāo)兵、17名學(xué)習(xí)進步獎和46名學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎的獲得者，以及8個優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，表示熱烈的祝賀！
我講兩個方面的問題：
一、近年來學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效及存在的主要問題
長期以來，經(jīng)管學(xué)院一直十分重視學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，并把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為教學(xué)工作和學(xué)生工作的重點工程來抓，制定和完善了學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)制度，建立和完善了“以評促建、創(chuàng)先爭優(yōu)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)激勵機制和誠x-教育機制，每年召開一次學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會，周密部署學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項工作，具體落實學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和責(zé)任制，扎實開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建的系列活動（如：四六級考試經(jīng)驗交流會、考研經(jīng)驗交流會、學(xué)業(yè)導(dǎo)航活動、誠信應(yīng)考主題活動、各類學(xué)習(xí)競賽和學(xué)科競賽等），并認真做好優(yōu)良
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，必須清醒地看到，我院在學(xué)風(fēng)上仍然存在許多比較突出的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是學(xué)習(xí)的自覺性和主動性較差，學(xué)習(xí)熱情不高、學(xué)習(xí)興趣不濃。許多班級上課的出勤率偏低，課堂紀(jì)律較差，個別同學(xué)經(jīng)常遲到、早退甚至缺課，高年級尤為突出；極個別同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，長期曠課，導(dǎo)致大量的課程沒有修或者考試不及格，有的同學(xué)一個學(xué)期就有6-7門課程不及格，今年有個畢業(yè)生竟然差了38個學(xué)分；一些同學(xué)缺乏好學(xué)上進、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，沒有把主要精力和時間用在學(xué)習(xí)上，課堂上“四不”現(xiàn)象普遍存在（不帶教材、不記筆記、不聽老師講解、不回答老師提問），有相當(dāng)一部分同學(xué)上課時睡覺、玩手機、看其他書籍甚至在下面交頭接耳說話，課后不復(fù)習(xí)、不獨立完成作業(yè)；有些同學(xué)缺乏獨立思考的精神和創(chuàng)新能力，甚至有相當(dāng)一部分同學(xué)不愿意獨立完成畢業(yè)論文和課程設(shè)計報告，采取投機取巧的方式，直接從網(wǎng)上下載，抄襲他人的成果。
二是處于學(xué)業(yè)警告的學(xué)生比率呈上升趨勢。一學(xué)期不及格課程超過10個學(xué)分的學(xué)生人數(shù)，上學(xué)期有39人，本學(xué)期增加到53人，增加了36%。53人處于學(xué)業(yè)警告，意味著一個學(xué)期平均每25個學(xué)生中就有1個學(xué)生不及格的課程超過了10學(xué)分。
三是畢業(yè)生參加請理性考試的比例偏高。每年都有超過20%的畢業(yè)生參加清考，2011屆有62人，2012屆有92人，2013屆有68人參加清考，人均清考課程門數(shù)達到2.5門。
四是退學(xué)和延長學(xué)籍的人數(shù)較多。每年都有幾個學(xué)生因長期不來學(xué)校上課而被勒令退學(xué)，每年都有幾十個畢業(yè)生由于未修滿學(xué)分等原因而不能按期畢業(yè)。2012-2013學(xué)年我院有6名學(xué)生達到退學(xué)條件，有35名學(xué)生達到延長學(xué)籍條件。其中，信管專業(yè)有12名學(xué)生分別達到退學(xué)或延長學(xué)籍的條件，學(xué)籍處理率為7%。
五是考研的積極性不夠，考研率很低。我院近三年（2011-2013年）平均考研率（考研率=考取研究生數(shù)/總畢業(yè)數(shù)）僅為3%，是全校8個學(xué)院中最低的，遠低于全校8.7%的平均考研率，相比全國普通二本院校20%以上的考研率，更是存在巨大的差距。
二、進一步加強和改進學(xué)風(fēng)的對策
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長期性和艱巨性的工作。學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在一些問題并不可怕，可怕的是對這些問題視而不見、麻木不仁。因此，我們必須首先正視學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的這些問題，并客觀地分析產(chǎn)生這些問題的根源，然后采取切實有效的措施，促進我院學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。
下面我談六點意見：
1. 引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想，明確成才目標(biāo)
學(xué)風(fēng)不正的根本原因是學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動力不足。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)首先必須從解決學(xué)生的學(xué)習(xí)動力人手。從本源上看，學(xué)習(xí)目標(biāo)源于成才目標(biāo)，成才目標(biāo)源于對未來的理想和追求。一個大學(xué)生只有樹立了遠大理想，具有較強的事業(yè)心，才會有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、持久的學(xué)習(xí)熱情、強勁的內(nèi)在動力和高度的學(xué)習(xí)自覺性。因此，所有任課教師、班主任和輔導(dǎo)員，都要積極引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想、明確奮斗目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。
2. 加強學(xué)業(yè)指導(dǎo)和專業(yè)教育
每個專業(yè)要配1-2名學(xué)業(yè)導(dǎo)師，學(xué)業(yè)導(dǎo)師的任務(wù)是：引導(dǎo)學(xué)生加深對專業(yè)的認知、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生制定職業(yè)生涯規(guī)劃、明確成才目標(biāo)，督促學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，激發(fā)更多的學(xué)生考研，鼓勵學(xué)生勤于實踐、勇于創(chuàng)新。此外，要加強導(dǎo)生隊伍的建設(shè)，導(dǎo)生對低年級同學(xué)的影響非常大，要撤換一些不合格、不稱職的導(dǎo)生，培養(yǎng)一批學(xué)風(fēng)端正、學(xué)習(xí)刻苦、成績優(yōu)異、責(zé)任心強的學(xué)業(yè)導(dǎo)生，用導(dǎo)生自身的良好學(xué)風(fēng)去引導(dǎo)和影響廣大學(xué)生，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
3. 實行目標(biāo)管理 ……（未完，全文共3704字，當(dāng)前僅顯示1871字，請閱讀下面提示信息。收藏《在經(jīng)濟管理學(xué)院2012-2013學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰暨動員大會上的講話》）