中心學(xué)校2012—2013學(xué)年
德育工作總結(jié)
德育即對學(xué)生進行政治、思想和心理品質(zhì)教育。是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分,對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力、保證作用。小學(xué)是基礎(chǔ),實行德育教育更為重要。我校把德育工作擺在重中之重位置,結(jié)合校情,針對問題,重實效、重質(zhì)量,做到常抓不懈。
我校的德育工作確定了以校長_德育工作負(fù)責(zé)制,成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組,培訓(xùn)了德育工作隊伍,制定了詳細(xì)的德育
工作計劃,堅持以“探索”入手,以“創(chuàng)新”拓展,對在新形勢下德育工作的方向性、_性、序列化問題進行探討、研究,精心組織安排德育工作的各項活動,堅持把學(xué)生放在“主體”地位,
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改革學(xué)生管理,寓養(yǎng)成教育于學(xué)生自理自治之中。在逐步建立與完善的基礎(chǔ)上,形成了學(xué)生自理自治的十項制度。1、升降國旗的旗手與護旗學(xué)生選拔制;2、課外紀(jì)律學(xué)生值日監(jiān)護制;3、早讀、晨會學(xué)生值日負(fù)責(zé)制;4、室內(nèi)外衛(wèi)生學(xué)生每天自掃自查制;5、衛(wèi)生循環(huán)紅旗學(xué)生一周一評制;6、園林景區(qū)分班包干管理制;7、板報園地學(xué)生主辦期刊制:8、早操、晨檢學(xué)生值日分年級評分制9、放學(xué)路隊綜合編隊學(xué)生負(fù)責(zé)制;10、《思想品德評價手冊》“三級”評分結(jié)合制。德育工作的“五為主,五延伸”和十項制度的形成,拓寬了德育的渠道,加大了德育的力度,促進了優(yōu)良校風(fēng)的形成。
我們堅持抓常規(guī)管理與開展活動相結(jié)合,為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。我們要求校園廣播每天播放一首愛國主義歌曲,每天播一條好人好事類新聞,每位學(xué)生每天至少做一件好事,每生每天至少讀、看或講一篇文章或一個故事,每生有一件運動器材,在學(xué)校我們簡稱“五個一”,另外我校學(xué)生都要知道我鎮(zhèn)境內(nèi)的解正新烈士
事跡,每生都會唱《國歌》和《隊歌》,每生都要講文明用語等。學(xué)校還形成:每年的五年級學(xué)生去解正新烈士墓前緬懷先烈,勤奮學(xué)習(xí);四年級去鄉(xiāng)敬老院進行敬老愛老活動;三年級走向街道檢白色污染,宣傳保護環(huán)境,人人有責(zé);一、二年級在校園里培養(yǎng)愛護花草樹木,講究衛(wèi)生等良好習(xí)慣。我們組織開展了“中華頌•經(jīng)典誦讀”比賽;“黨是陽光我是苗”書畫作品展;“相信科學(xué),反對_”的報告會;“學(xué)雷鋒精神、做有道德的人”主題讀書活動;“學(xué)雷鋒,見行動”系列活動; “愛祖國、愛家鄉(xiāng)”綠化活動;“強健體魄、磨練意志”遠(yuǎn)足活動;“合肥工業(yè)游”活動等等,把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,對促進學(xué)生的全面發(fā)展,逐步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣起著積極的作用,經(jīng)過堅持不懈的長期工作,“德優(yōu)智好,健美文明”良好的校風(fēng)已經(jīng)形成。整個校園的花草樹木學(xué)生從未損壞一棵,五十余種草木花卉竟相開放無一朵被采摘,近800名學(xué)生的校園無紙屑,無瓜果皮殼,學(xué)生吃零食的現(xiàn)象沒有了,追逐打鬧的現(xiàn)象沒有了。學(xué)生中的好人好事不斷涌現(xiàn)。五(2)班何丹同學(xué)拾到佰元錢交還失主,六(2)班余仁香同學(xué)父母均屬殘疾人,家庭困難,同學(xué)們主動為其捐款購買膠鞋、雨傘、書包、文具等。本學(xué)年根據(jù)各班光榮簿統(tǒng)計,好人好事不計其數(shù)。每年“六一”都評選十佳優(yōu)秀少先隊員、十佳留守兒童和期末評選“三好”學(xué)生、四好少年、優(yōu)秀學(xué)生干部;每學(xué)期評比優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀
班主任等。 ……(未完,全文共2130字,當(dāng)前僅顯示1354字,請閱讀下面提示信息。
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