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在學習、思考中從容前行

發(fā)表時間:2013/9/16 19:43:09

在學習、思考中從容前行

一、 做一名正視困惑、努力學習的教師。
孔子說,四十而不惑。已過不惑之年的我們,對工作、生活好像應該是通曉世事、洞穿一切的樣子。
但是,在我內(nèi)心深處,我知道依然有那么多的困惑讓我困惑:為什么現(xiàn)在的學習變成了老師的事情,送東陽馬生序里學生求學的場景變成了絕響?為什么舉國呼喊素質(zhì)教育的今天我們最重視的仍是冰冷的數(shù)據(jù)?為什么我們加班加點無限制超長時間進行教育,依然鮮能培養(yǎng)出真正符合社會需要的創(chuàng)新人才人才?
……(新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略345字,正式會員可完整閱讀)…… 
,不但要承認自己的困惑,更應該主動尋找工作中的矛盾沖突。通過學習、思考來推動矛盾的解決。

二、 做一名具有“大視野”、“大境界”的教師。
講座上,曹勇軍老師反復強調(diào)要教“真語文””、“美麗語文”。語文課要讓學生能學到真正持久有利于其人生的東西,讓學生的人文精神得以張揚。語文課要能在審美的學習中去創(chuàng)造美。為此,他可以堅持自己的理念,不在意一時考試成績的高與低。在他身上,我看到了幾百年來中國優(yōu)秀知識分子身上的那種強烈的社會責任感以及學以致用的治學理念。如陶行知先生那樣,他已經(jīng)把教學當做一項改造社會的事業(yè)去做。也唯其如此,他辛苦努力著也美麗著、快樂著。
回過頭,看自己走過的語文教學之路。工作前幾年,忙于模仿,苦于應付。幾年后,對付考試略有心得,偶有考試成績,欣喜不已。工作十年、二十年,故事一年一年的重復上演。工作上看似多了經(jīng)驗,但內(nèi)心深處隱約爬上疲憊和遲鈍?偢杏X以往的教學中缺少了什么東西。
現(xiàn)在看來,缺少大視野,大境界的支撐的老師,一個僅僅把工作當做工作來做的老師,很難體會到語文教學的美麗和快樂。



三、 做一名腳踏實地、做好小事、從容前行的人生行者。
科研上,曹永軍老師成果豐碩。但幾人能做到像他那樣長期的大量的資料積累。
教學上,他所教班級不過是普通的理生班,卻能在高考作文方面取得驕人的好成績。一種普通的課前演講,最后竟收到難以想象的教學效果,引起社會那么大的反響。
其中關鍵因素是他投入了大量的心血。他是名師,忙于對外講學、交流,他是學者,忙于教學研究,他還是學校教育管理者,承擔教育管理的責任。但他卻能做到對每一次學生的演講,從選題、寫作、定稿都要經(jīng)過他多次的修改。且長期堅持。正是這種腳踏實地,把每一個小事情做好的 ……(未完,全文共1524字,當前僅顯示969字,請閱讀下面提示信息。收藏《在學習、思考中從容前行》
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