目錄/提綱:……
一、2012-2013學年度工作總結(jié)
(一)開展解放思想大討論活動,為教育發(fā)展提供動力和保障
(二)進一步調(diào)整學校布局,加快教育基本建設
(三)引進優(yōu)質(zhì)教育資源,分層分類提升辦學品質(zhì)
(四)開展教育系統(tǒng)綜合改革,努力提升教育質(zhì)量
(五)實施職成教育改革,提高為經(jīng)濟社會發(fā)展服務水平
(六)堅持效能優(yōu)先,進一步加強教育管理
(七)加強督導,推動教育熱點難點問題逐步解決
(八)加強黨建、宣傳和群團工作,為教育發(fā)展提供保障
(一)人民群眾對門頭溝教育的滿意度在逐步提高
(二)辦學條件和教育環(huán)境有了明顯的改善
(三)教育質(zhì)量在穩(wěn)步提高
(四)全系統(tǒng)工作重心逐步轉(zhuǎn)向教學和課堂,全區(qū)教育更加開放
二、目前存在的主要問題
(一)學;窘ㄔO還需要進一步加快
(二)山區(qū)教育發(fā)展還需要進一步加強
(三)干部教師改革意識還需要進一步提高
(四)教育創(chuàng)新的行動與措施還需要進一步增強
三、新學年度的工作思路與重點工作
(三)全面推進干部人事制度綜合改革
(四)促進山區(qū)教育優(yōu)先化發(fā)展
(五)進一步提升干部教師素質(zhì)
(六)深化教育教學改革
(七)推動校外教育特色發(fā)展
(八)促進職成教育轉(zhuǎn)型發(fā)展
(九)加強中小學數(shù)字校園建設
(十)狠抓教育熱點難點督導
……
深入推進教育綜合改革 全面提升教育質(zhì)量
——門頭溝區(qū)教育系統(tǒng)2013年暑期領導干部會工作報告
一、2012-2013學年度工作
總結(jié)2012-2013學年度,區(qū)教工委、教委、督導室深入學習貫徹黨的十八大精神,認真貫徹區(qū)委、區(qū)政府的戰(zhàn)略部署,全面實施《門頭溝區(qū)“十二五”時期教育發(fā)展規(guī)劃》,按照“一引二改三提升”工作思路,全面推進工作,順利完成預定任務。具體總結(jié)如 下:
(一)開展解放思想大討論活動,為教育發(fā)展提供動力和保障
在全系統(tǒng)深入開展“落實‘三個優(yōu)化’,多辦利民實事,全力建設國家生態(tài)文明示范區(qū)”解放思想大討論活動。將主題確定為“優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境,全面提高教育質(zhì)量,實現(xiàn)創(chuàng)新快速發(fā)展,辦人民滿意教育”。做好_、緊扣主題、全員參與、注重實效。通過召開各層面的意見征求會、研討會,走進學校、走近教師、走近學生,幫助學校找準發(fā)展之路。通過開展解放思想大討論活動,希望增強廣大干部教師機遇意識、責任意識和創(chuàng)新意識,希望在學校管理、教育教學實踐、人才培養(yǎng)、黨建等方面打破常規(guī),先行先試,探索出一些行之有效的新做法。比如,大峪中學的初中科學創(chuàng)新班;大峪中學分校實施尊重教育和詩歌特色建設;東辛房小學的責任文化建設;大峪一小的探索發(fā)揮中年教師作用的新機制;京師實驗小學的教學、課程、教材等全方位實驗;特教學校的專業(yè)化轉(zhuǎn)型等,這些都體現(xiàn)出學校解放思想、開拓創(chuàng)新的實效。
(二)進一步調(diào)整學校布局,
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提升門頭溝教育品質(zhì),是區(qū)教委進一步提升門頭溝區(qū)教育教學質(zhì)量所采取的重要舉措。
(1)面向全國招聘引進中學校長和特級、骨干教師。制定并完善《門頭溝區(qū)教育系統(tǒng)高級人才引進實施意見》,積極籌備特級教師、高級人才引進工作。2013年1月開始,面向全國開展了3場次招聘活動,全國報名的教師、校長近百人。通過說課、備課、自述、答辯、投票等環(huán)節(jié)的專業(yè)考核,將引進4名特級和省級骨干教師及2名校長。
(2)成立陶昌宏、李衛(wèi)東名師工作站門頭溝分站。繼2012年成立吳正憲小學數(shù)學名師工作站門頭溝分站之后,2013年1月11日,物理特級教師陶昌宏、語文特級教師李衛(wèi)東名師工作站——門頭溝分站成立,為我區(qū)廣大教師提供了更多向高層次專家學者學習的契機。兩個工作站在短短的一學期內(nèi)開展活動近20次。
(3)成立學前教育管理研修站和青年教師研修站。出臺了研修站工作方案,聘請北京市學前教育專家,通過專家引領和專業(yè)研修,幫助青年教師快速成長,提升學前干部管理水平。
3.引進科研項目
據(jù)不完全統(tǒng)計,2012-2013學年度,全區(qū)中小學引進和實施的市級以上的教育科研項目達23個。
(1)繼續(xù)申報并實施北京市創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目。整合區(qū)內(nèi)外科技、生態(tài)、人文、地質(zhì)、人力等優(yōu)勢資源,構(gòu)建京西基礎教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)聯(lián)盟。重點打造翱翔計劃課程基地!笥袑W,翱翔計劃生源基地!讕煷蟾街杏蓝ǚ中#r鷹基地!龍@中學、大峪中學分校、新橋路中學,培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、開闊視野的拔尖人才。
(2)實施國家級實驗項目“運用思維規(guī)律,提升師生學習力”。探索將直接思維訓練與學科教學相結(jié)合,提升師生的綜合思維品質(zhì),進而提升學習力。通過專家理論培訓、示范授課、共同備課等方式,有序推進項目實施。7月10日,召開“運用思維規(guī)律,提升師生學習力項目推進交流與展示大會”,全區(qū)200余名干部、教師參與研討和交流。
(3)開展“PHONICS”自然拼音教學法研究實驗。在小學開展實驗,以提高學生綜合英語運用能力,得到了實驗學校師生的認可;在此基礎上,初中將于今年9月進入實驗。
(4)依托北京市科研項目開展教育教學研究。深化“可持續(xù)發(fā)展研究”項目研究、“白板互動技術課題研究”,深度參與“首都基礎教育現(xiàn)代化學習方式變革”、“BDS資源優(yōu)化”、“京版教材的使用與修訂”、“電子教材的開發(fā)”等科研項目,促進教育的科學發(fā)展。
(5)京師實驗小學、北京實驗二小永定分校被確定為北京市40所遨游課程創(chuàng)新實驗學校,全面深化課程改革研究。
(6)與首師大基教院簽訂合作協(xié)議。在建設優(yōu)質(zhì)學校、提升學科質(zhì)量、培養(yǎng)教學骨干、優(yōu)化教研隊伍、合作辦學等方面開展合作。
(7)引進北京師范大學項目。包括校長培訓項目、教師培訓項目、學校效能第三方評估項目、運用現(xiàn)代信息技術提升山區(qū)教育質(zhì)量項目。
(四)開展教育系統(tǒng)綜合改革,努力提升教育質(zhì)量
1.整體規(guī)劃區(qū)域德育工作
2013年1月,區(qū)教委召開以“立德樹人,為學生終身發(fā)展奠基”為主題的門頭溝區(qū)中小學德育工作會,規(guī)劃未來三年德育工作思路、目標,提出七大提升行動計劃。3月,召開門頭溝區(qū)2013年德育重點項目啟動會,全面落實德育工作會精神,啟動可持續(xù)發(fā)展教育專項、家長教師協(xié)會專項及課程德育優(yōu)秀課例評選等德育重點項目的工作。
2.實現(xiàn)獨立高中進行初高中完全化建設。
2012年大峪中學增設初中,開展“課改科技班”實驗。根據(jù)學校建設需要,推動育園中學的完全中學建設。2013年經(jīng)區(qū)編委批準,同意這兩所純高中進行完全中學的調(diào)整。
3.優(yōu)化高考獎勵方案。
以促進素質(zhì)教育和創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)、打造區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育品牌為導向,制定了2013年門頭溝高考獎勵方案,以此進一步激發(fā)學校和師生工作積極性,推動學校提高管理效能。
4.制定了教育系統(tǒng)綜合改革項目實施方案。
改革主要內(nèi)容包括:改革干部任用制度,實行公開競爭、層層競聘、擇優(yōu)上崗制度;優(yōu)化學校崗位設置和工作職責,實行教職工競聘上崗制度;完善績效工資分配制度,實現(xiàn)崗酬統(tǒng)一、崗變薪變。改革單位涉及社區(qū)學院、龍泉小學等單位綜合改革,將逐步在全區(qū)教育系統(tǒng)各相關單位推進綜合改革。
(1)龍泉小學人事制度改革工作深入推進。新建龍泉小學由原工人子弟小學和河南街小學合并組成。寒假前和寒假期間已在兩所學校進行了廣泛
動員和宣傳,并提前提供了系統(tǒng)內(nèi)其他崗位供干部教師選擇。共公布90個崗位,通過第一輪選崗成功分流教師25人。7月,進行學校教職員工的崗位競聘工作,調(diào)整績效工資發(fā)放方案。在人事改革實踐中,總結(jié)出行之有效的崗位競聘“六步工作法”。
(2)以社區(qū)學院和龍泉小學為試點,進行了競爭性選拔干部的改革實踐。面向全系統(tǒng)對社區(qū)學院副院長、龍泉小學副校長崗位進行了公開選拔,共有符合條件的60余名干部和骨干教師參與競爭,最終有5名同志通過筆試、面試、民主測評和組織考察等環(huán)節(jié),走上了領導崗位。
5.績效工資體現(xiàn)優(yōu)績優(yōu)酬。
重點向一線教師、骨干教師和做出突出貢獻的人員傾斜,以充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性。區(qū)級核增的績效工資重點統(tǒng)籌到提高骨干教 ……(未完,全文共15009字,當前僅顯示2700字,請閱讀下面提示信息。
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