基層政治教員隊(duì)伍建設(shè)的問題與思考

目錄/提綱：……
第一、要著眼持續(xù)發(fā)展搞好選拔配備，不斷優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)
一要切實(shí)選好苗子
二要搞好預(yù)先培養(yǎng)
三要嚴(yán)格用人標(biāo)準(zhǔn)
四要注意科學(xué)搭配
一要完善培訓(xùn)制度
二要充實(shí)豐富培訓(xùn)內(nèi)容
三要改進(jìn)培訓(xùn)方法
一要強(qiáng)化事業(yè)心責(zé)任感
二要認(rèn)真考核講評(píng)
三要加強(qiáng)計(jì)劃管理和調(diào)控
一要切實(shí)減壓減負(fù)
二要盡力解難幫困
三要搞好獎(jiǎng)懲激勵(lì)
……
基層政治教員隊(duì)伍建設(shè)的問題與思考

從我們最近到基層調(diào)研了解的情況看，基層政治教員隊(duì)伍建設(shè)整體看隊(duì)伍是健全的、能力是適應(yīng)的、工作是主動(dòng)的、成績(jī)是突出的，在基層建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。但通過調(diào)研分析，感覺政治教員隊(duì)伍建設(shè)也有一些新情況、新問題值得注意，主要表現(xiàn)在以下方面：

　　一是各級(jí)對(duì)政治教員隊(duì)伍建設(shè)比較重視，但少數(shù)單位具體指導(dǎo)、幫帶不夠的問題客觀存在�；鶎硬筷�(duì)政治教員的主體是政治教導(dǎo)員、政治指導(dǎo)員，各級(jí)對(duì)教導(dǎo)員、指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)比較重視，但部分單位工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。比如，有的單位在用準(zhǔn)穩(wěn)住政治教員上還有差距，調(diào)整政治主官?zèng)]有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃、不按政策規(guī)定辦事、任用把關(guān)不嚴(yán)，致使政治教員隊(duì)伍流動(dòng)過快、結(jié)構(gòu)不合理、能力難提高，特別是對(duì)一些非戰(zhàn)斗中隊(duì)（即直附屬單位），配備的政治干部綜合素質(zhì)普遍較弱；有的在解決問題上有差距，只是習(xí)慣于發(fā)指示、提要求，缺少對(duì)具體問題、具體事情面對(duì)面的幫助，浮在面上開展工作多，面
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員大多希望在部隊(duì)長(zhǎng)期發(fā)展、有所作為。但由于多種因素影響，也有部分同志精力不集中、思想有矛盾，出現(xiàn)了“走不甘心、留不安心、干不盡心”問題。有的看到政治口事務(wù)多，寫材料多，感覺干好政治工作太難，工作“壓力感”過大，不愿從事政治工作。能當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)不當(dāng)指導(dǎo)員，能去司后機(jī)關(guān)不去政治機(jī)關(guān)。有的老害怕單位出事，怕千辛萬苦、一不留神白辛苦，影響個(gè)人前程，背負(fù)罵名罪責(zé),有早點(diǎn)脫離基層的思想，據(jù)多方反映，現(xiàn)在基層政治教員只要有機(jī)會(huì)，大部分都想往機(jī)關(guān)調(diào)，不安心基層的思想比較突出。有的任職“功利性”過強(qiáng)，只是把政治教員任職經(jīng)歷作為進(jìn)步跳板，任職不到年限就想提升、不符合規(guī)定就想調(diào)動(dòng)。有的政治教員年齡偏大、學(xué)歷偏低、能力偏弱，加之從今年開始又實(shí)行預(yù)提干部學(xué)習(xí)不補(bǔ)位制度，干部提升的空間更小，考慮個(gè)人進(jìn)退走留的比較多。有的工作作風(fēng)不實(shí)，工作精力過于分散，不能下功夫干一些抓養(yǎng)成、打基礎(chǔ)，抓根本、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，不注意解決傾向性問題，甚至弄虛作假。

　　基層政治教員作為基層政治主官、黨支部書記，負(fù)有帶班子、抓大事、把方向的重要責(zé)任，是基層建設(shè)的龍頭，直接影響著基層的安全穩(wěn)定和建設(shè)水平，必須采取強(qiáng)有力的針對(duì)性措施，切實(shí)把政治教員隊(duì)伍搞堅(jiān)強(qiáng)。我認(rèn)為：

　　第一、要著眼持續(xù)發(fā)展搞好選拔配備，不斷優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)。一要切實(shí)選好苗子。每年應(yīng)結(jié)合干部隊(duì)伍考核、干部隊(duì)伍建設(shè)形勢(shì)分析，對(duì)副連以下干部的培養(yǎng)方向、發(fā)展?jié)摿M(jìn)行綜合分析和排隊(duì)，并采取理論考核、模擬考試等辦法，擇優(yōu)確定政治教員苗子，建立后備檔案，從源頭上把好入口關(guān)。二要搞好預(yù)先培養(yǎng)。要對(duì)政治教員苗子逐個(gè)制定培養(yǎng)計(jì)劃，并納入基層主官、教員骨干培訓(xùn)范圍，指定專人對(duì)每名苗子進(jìn)行一對(duì)一的全程跟蹤幫帶，交任務(wù)、壓擔(dān)子。對(duì)能力稍弱但進(jìn)取意識(shí)強(qiáng)的可安排到能力素質(zhì)全面、經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)員所在中隊(duì)見習(xí)鍛煉，沒擔(dān)任過行政職務(wù)的苗子可安排吸收到群眾組織中擔(dān)任主要角色進(jìn)行早期培養(yǎng)。三要嚴(yán)格用人標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持按照打仗的要求、培育“四個(gè)新一代”革命軍人的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)政治教員的任職資格作出具體規(guī)范。擬任政治主官必須是中共正式黨員，必須經(jīng)過院校預(yù)提培訓(xùn)，必須具備擬任職崗位所需的基本能力素質(zhì)，必須具有“四會(huì)”基本功。切實(shí)公平、公正、公開的選拔任用政治干部，切實(shí)把群眾公認(rèn)、素質(zhì)全面、作風(fēng)過硬、熱愛政治工作的優(yōu)秀干部放在政治教員崗位上。四要注意科學(xué)搭配。政治教員隊(duì)伍必須注重梯次搭配、強(qiáng)弱搭配，按政治教員任職年限、能力素質(zhì)配備政治干部，嚴(yán)格控制調(diào)動(dòng)、轉(zhuǎn)業(yè)，在干部提職、崗位補(bǔ)貼等方面向基層傾斜，在軟、硬環(huán)境上為保持干部科學(xué)搭配創(chuàng)造條件。

　　第二，要緊貼崗位需要培養(yǎng)幫帶，努力提升能力素質(zhì)。一要完善培訓(xùn)制度。在搞好選學(xué)深造的基礎(chǔ)上，要堅(jiān)持抓好崗位培訓(xùn)和在職培訓(xùn)，對(duì)新政治教員可采取交流、集中培訓(xùn)等形式，幫助他們掌握基本功，盡快熟悉基本情況、進(jìn)入工作角色；對(duì)在職政治教員，應(yīng)根據(jù)形勢(shì)任務(wù)，本著缺什么補(bǔ)什么、弱什么強(qiáng)什么的原則，每年至少組織一次培訓(xùn)交流，開拓視野，豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，各支隊(duì)級(jí)單位還可采取以會(huì)帶訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、難題會(huì)診、示范觀摩、函授作業(yè)等形式，抓好政治教員的經(jīng)常性培訓(xùn)。二要充實(shí)豐富培訓(xùn)內(nèi)容。要緊貼基層建設(shè)實(shí)際，著力提高基層政治教員運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論開展工作的能力。要加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高政治教員組織備課、授課、開展業(yè)務(wù)工作的能力。要提高政治教員解決重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的能力，特別是要解決好基層政治教育落實(shí)難、效 ……（未完，全文共3608字，當(dāng)前僅顯示1822字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《基層政治教員隊(duì)伍建設(shè)的問題與思考》）