2013年全省電大工作會(huì)議交流材料1

目錄/提綱：……
一、抓住招生關(guān)鍵，以扎實(shí)有效的工作措施確保招生實(shí)現(xiàn)突破
（一）緊密依靠組織部門，做好一村一招生招標(biāo)答辯工作
（二）根據(jù)全市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，合理設(shè)置專業(yè)
（三）科學(xué)核算辦學(xué)成本，主動(dòng)減輕學(xué)員負(fù)擔(dān)
二、深化教學(xué)改革，以顯著的教學(xué)成效促進(jìn)招生
（一）多方聯(lián)動(dòng)，打造“1+X”互助學(xué)習(xí)圈
（二）深化課程改革，加強(qiáng)課程體系建設(shè)
（三）注重技能，創(chuàng)新“學(xué)歷+技能”的教育培訓(xùn)模式
三、規(guī)范教學(xué)管理，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)拉動(dòng)招生
（一）注重工作創(chuàng)新，構(gòu)建學(xué)歷教育工作體系
（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)輔導(dǎo)
二是及時(shí)開展導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽教學(xué)課件，掌握學(xué)習(xí)方法和途徑
三是集中組織開展教學(xué)面授輔導(dǎo)
（三）堅(jiān)持依法治考，確保教學(xué)質(zhì)量
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2013年全省電大工作會(huì)議
交 流 材 料
2013年全省電大工作會(huì)議交流材料1

抓住招生關(guān)鍵 深化教學(xué)改革
促進(jìn)一村一培養(yǎng)工作跨越發(fā)展
東營廣播電視大學(xué)
（二〇一三年六月二十八日）

2012年，東營市開展了創(chuàng)建新型農(nóng)民學(xué)校工作，通過全面提升農(nóng)村黨員群眾素質(zhì)，更好地發(fā)揮在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的主體作用，加快推進(jìn)黃藍(lán)兩大國家戰(zhàn)略和生態(tài)文明典范城市建設(shè)。東營電大緊緊圍繞服務(wù)全市新型農(nóng)民教育培訓(xùn)這一主題，借勢(shì)而為，乘勢(shì)而上，依托電大開放教育一村一名大學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃，積極承擔(dān)了全市新型農(nóng)民學(xué)校大專以上學(xué)歷教育工作，共招收學(xué)員1525名，招生數(shù)量實(shí)現(xiàn)了較大較快增長(zhǎng)。
一、抓住招生關(guān)鍵，以扎實(shí)有效的工作措施確保招生實(shí)現(xiàn)突破
（一）緊密依靠組織部門，做好一村一招生招標(biāo)答辯工作。2012年5月，東營市啟動(dòng)創(chuàng)建新型農(nóng)民學(xué)校工作，我校高度重視，多次召開專題會(huì)議，研究制定了《服務(wù)全市新型農(nóng)民教育培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃》，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了工作辦公室。積極尋求組織部門支持，大力宣傳電大
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致富的“引導(dǎo)員”，更要成為班級(jí)管理的“司令員”。
（二）深化課程改革，加強(qiáng)課程體系建設(shè)
不同的學(xué)歷教育形式有相對(duì)固定的教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、教學(xué)組織形式和考核方式等，以往設(shè)置的部分課程不符合農(nóng)民的知識(shí)水平和接受水平。我校按照“群眾需求什么，就培訓(xùn)什么”的原則，積極協(xié)調(diào)上級(jí)電大，尋求工作支持，充分發(fā)揮中央、省、市電視大學(xué)教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，根據(jù)前期的培訓(xùn)需要調(diào)查，將原來的《高等數(shù)學(xué)》、《大學(xué)英語》、《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)》等理論課程調(diào)整為《節(jié)水灌溉技術(shù)》、《水土保持技術(shù)》、《花卉栽培技術(shù)》等農(nóng)村實(shí)用技術(shù)課程。專門設(shè)置了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》、《十八大精神》、《新農(nóng)民創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》、《農(nóng)產(chǎn)品營銷》、《新農(nóng)村建設(shè)與管理》、《新型農(nóng)民素質(zhì)與禮儀》、《新農(nóng)村政策》、《法律基礎(chǔ)知識(shí)》等適合農(nóng)村黨員干部的特色課程，使學(xué)歷教育內(nèi)容系列化、具體化、鄉(xiāng)土化、實(shí)用化，滿足了農(nóng)村黨員干部的學(xué)習(xí)需求。
為建設(shè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，保障農(nóng)村學(xué)員教育培訓(xùn)工作的扎實(shí)推進(jìn)，我校結(jié)合學(xué)歷教育的課程體系，圍繞三農(nóng)人才培訓(xùn)需求，開展了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)操作手冊(cè)的編寫工作。以案例分析為重點(diǎn)，從教材開發(fā)、教材使用、教材檢查、教材反饋評(píng)價(jià)四個(gè)環(huán)節(jié)入手，編寫農(nóng)產(chǎn)品加工、水產(chǎn)養(yǎng)殖、畜禽飼養(yǎng)、動(dòng)物疫病防治、園林植物養(yǎng)護(hù)等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領(lǐng)域?qū)嵱眉夹g(shù)操作手冊(cè)25本，這些操作手冊(cè)通俗易懂，圖文并茂，實(shí)用性強(qiáng)，為新型農(nóng)民學(xué)�！皩W(xué)歷+技能”教育培訓(xùn)模式探索提供了有力支撐。
（三）注重技能，創(chuàng)新“學(xué)歷+技能”的教育培訓(xùn)模式
以往的在職學(xué)歷教育更多注重的是理論內(nèi)容的學(xué)習(xí)，實(shí)踐技能的培養(yǎng)相對(duì)弱化。我校從農(nóng)村黨員干部實(shí)際出發(fā)，分專業(yè)制定了科學(xué)嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，在完成學(xué)歷教育規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化技能培訓(xùn)工作。將實(shí)踐課程辦到田間地頭、農(nóng)戶家中，積極開展各種形式的新技術(shù)新技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定。大力開展“學(xué)歷+技能”教育培訓(xùn)，使學(xué)員通過學(xué)歷教育培訓(xùn)取得相應(yīng)學(xué)歷證書，同時(shí)學(xué)到實(shí)用的技術(shù)與技能。
為切實(shí)提高農(nóng)民的實(shí)際生產(chǎn)操作技能，增強(qiáng)致富能力，我校將陽光工程項(xiàng)目與市縣新型農(nóng)民學(xué)校緊密結(jié)合，大力實(shí)施“陽光工程”培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)新技術(shù)新技能培訓(xùn)。開展農(nóng)戶“三個(gè)一”活動(dòng)，即培養(yǎng)一名實(shí)用人才、掌握一項(xiàng)實(shí)用技術(shù)、找到一個(gè)致富門路。積極協(xié)調(diào)縣鄉(xiāng)新型農(nóng)民學(xué)校，建立多種形式的農(nóng)民培訓(xùn)基地，采取集中辦班、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、田間課堂、工學(xué)交替和發(fā)放光盤、明白紙等靈活多樣的形式，重點(diǎn)圍繞農(nóng)業(yè)與農(nóng)村服務(wù)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工等農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)開展了多種農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)。在教學(xué)過程中，按照“群眾需要什么，就教什么；群眾什么時(shí)候需要，就什么時(shí)候教；群眾想聽誰講，就請(qǐng)誰講；群眾愿意在哪里聽，就辦在哪里”的辦學(xué)理念，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)員實(shí)際，發(fā)揮我校的專業(yè)和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，抽調(diào)部分專業(yè)理論扎實(shí)、實(shí)踐操作能力強(qiáng)的教師充實(shí)到教學(xué)一線，組織教師開展進(jìn)村入戶活動(dòng)，先后開展了畜牧養(yǎng)殖、動(dòng)物疫病防治、農(nóng)產(chǎn)品貯藏與加工、園藝園林、植物保護(hù)、特種養(yǎng)殖等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。開展了25期培訓(xùn)班，培訓(xùn)農(nóng)民3000余人次，培養(yǎng)科技示范戶200多戶，培育致富帶頭人1000多人，培育了一批農(nóng)村科技人才，提高了他們的自我發(fā)展能力和輻射帶動(dòng)能力。通過學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合，使電大開放教育在市區(qū)城鄉(xiāng)中逐步得到認(rèn)可，也進(jìn)一步樹立了開放教育的品牌形象。
三、規(guī)范教學(xué)管理，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)拉動(dòng)招生
（一）注重工作創(chuàng)新，構(gòu)建學(xué)歷教育工作體系
針對(duì)市新型農(nóng)民學(xué)校大專以上學(xué)歷教育的學(xué)員分布面廣、居住分散、工學(xué)矛盾突出的實(shí)際，我校在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定了大專以上學(xué)歷教育工作體系建設(shè)實(shí)施方案，在上級(jí)組織部門的關(guān)心支持下，依托新型農(nóng)民學(xué)校縣區(qū)校務(wù)委員會(huì)，在每個(gè)縣區(qū)設(shè)立了教學(xué)考試中心，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立了以教學(xué)班為單位的教學(xué)輔導(dǎo)點(diǎn)，搭 ……（未完，全文共3960字，當(dāng)前僅顯示2000字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《2013年全省電大工作會(huì)議交流材料1》）