目錄/提綱:……
一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)存在的問(wèn)題
(一)忙忙碌碌,疏于學(xué)習(xí)
(二)淺嘗輒止,驕傲自滿(mǎn)
(三)重視不夠,考核不嚴(yán)
二、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)的措施
(一)廣泛宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”國(guó)稅機(jī)關(guān)的良好氛圍
(二)明確學(xué)習(xí)重點(diǎn),科學(xué)擇定學(xué)習(xí)內(nèi)容
(三)健全規(guī)章制度,構(gòu)筑多元的穩(wěn)定的學(xué)習(xí)平臺(tái)
(四)堅(jiān)持循序漸進(jìn),構(gòu)建長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制
(五)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,以學(xué)習(xí)促進(jìn)思維模式的改變和工作創(chuàng)新
(六)繼續(xù)抓好教育培訓(xùn)工作
(八)開(kāi)展干部的輪訓(xùn)
(九)開(kāi)展文體活動(dòng)和參觀考察活動(dòng)
……
我縣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)調(diào)研報(bào)告
新時(shí)期干部教育培訓(xùn)的整體要求是繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)提升計(jì)劃,開(kāi)展大規(guī)模的干部培訓(xùn)、崗位練兵,開(kāi)展訂單式和個(gè)性化培訓(xùn),推進(jìn)全員學(xué)習(xí)、崗位學(xué)習(xí)和在線學(xué)習(xí)。人類(lèi)在進(jìn)步,時(shí)代在發(fā)展,迫切要求一個(gè)團(tuán)隊(duì)或組織要有與時(shí)俱進(jìn)的精神,建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),使機(jī)關(guān)內(nèi)的成員接受組織上的教育與培訓(xùn),不斷加強(qiáng)自學(xué),提升個(gè)人綜合素質(zhì)及個(gè)人魅力,從根本上調(diào)動(dòng)干部學(xué)習(xí)的積極性,工作的能動(dòng)性,辦事的高效性,從而為學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作奠定堅(jiān)實(shí)的素質(zhì)基礎(chǔ)。
一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)存在的問(wèn)題
(一)忙忙碌碌,疏于學(xué)習(xí),F(xiàn)實(shí)工作中,一種情形是,一些同志走不出“工學(xué)矛盾”的迷途,總是以“忙”為理由漠視學(xué)習(xí)。 “工作無(wú)閑時(shí),學(xué)習(xí)無(wú)保證”便成為他們不學(xué)習(xí)的遁詞。他們把大量的時(shí)間和精力花在事務(wù)圈子中,忙得不見(jiàn)人影,不愿把時(shí)間和精力用在艱苦的學(xué)習(xí)上,不能養(yǎng)成“工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化”的良好習(xí)慣。第二種情形是,一些同志整天為孩子讀書(shū)奔忙,
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衷于做表面文章等。所有這些都影響學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的創(chuàng)建,我們務(wù)必引起高度重視。
二、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)的措施
(一)廣泛宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”國(guó)稅機(jī)關(guān)的良好氛圍。從經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的高度,引導(dǎo)國(guó)稅干部認(rèn)識(shí)建設(shè)“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn),是在新形勢(shì)下增強(qiáng)國(guó)稅部門(mén)創(chuàng)新能力的動(dòng)力之源,是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的迫切要求,進(jìn)而確立“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”等先進(jìn)學(xué)習(xí)理念,形成建設(shè)“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)的濃厚氛圍。只有人人都領(lǐng)悟到“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)理論”的真諦,學(xué)習(xí)型國(guó)稅機(jī)關(guān)的創(chuàng)建才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)明確學(xué)習(xí)重點(diǎn),科學(xué)擇定學(xué)習(xí)內(nèi)容。重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)先進(jìn)的活動(dòng),系統(tǒng)掌握_理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神實(shí)質(zhì),提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)解決問(wèn)題和駕馭全局的能力。針對(duì)國(guó)稅工作特點(diǎn),確立學(xué)習(xí)重點(diǎn),掌握政策要求和工作規(guī)律,按照干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的要求,努力提高業(yè)務(wù)技能。對(duì)年齡偏大、學(xué)歷較低的工作人員,要加強(qiáng)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。對(duì)年輕干部,要加強(qiáng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)和優(yōu)良傳統(tǒng)教育。
(三)健全
規(guī)章制度,構(gòu)筑多元的穩(wěn)定的學(xué)習(xí)平臺(tái)。要建立健全學(xué)習(xí)制度,包括中心組學(xué)習(xí)制度和一般干部學(xué)習(xí)制度,制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,對(duì)學(xué)習(xí)要求、內(nèi)容等作出明確規(guī)定并加強(qiáng)督查和考核;要制定中長(zhǎng)期教育培訓(xùn)規(guī)劃,有計(jì)劃加強(qiáng)對(duì)干部職工的培訓(xùn)和教育,建立教育培訓(xùn)機(jī)制;要建立健全相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制,嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)制度,并同獎(jiǎng)懲、升降掛鉤;
(四)堅(jiān)持循序漸進(jìn),構(gòu)建長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制。要結(jié)合國(guó)稅工作實(shí)際,建立健全長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制,把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)來(lái)抓。要將創(chuàng)建活動(dòng)與大規(guī)模培訓(xùn)干部緊密結(jié)合,以知識(shí)更新為重點(diǎn),以在職參加社會(huì)教育和本單位學(xué)習(xí)為主要渠道,以自我學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)相結(jié)合為主要形式的運(yùn)行機(jī)制,真正把干部學(xué)習(xí)引向深入,抓出成效。在具體工作中,要堅(jiān)持不懈地把爭(zhēng)創(chuàng)“學(xué)習(xí)型”股室與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),把干部的學(xué)習(xí)情況列為個(gè)人和所在股室參加年度考核以及創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)評(píng)比的一項(xiàng)重要內(nèi)容,把干部的學(xué)習(xí)與年度考核結(jié)合起來(lái),激勵(lì)各股室和全體國(guó)稅干部爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的楷模。要擬訂創(chuàng)建工作規(guī)劃、實(shí)施方案、學(xué)習(xí)計(jì)劃,并堅(jiān)持每半年對(duì)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”部門(mén)和爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型”干部的工作情況進(jìn)行小結(jié),年終進(jìn)行分析
總結(jié);要對(duì)干部參加集中學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行逐次登記,建立健全學(xué)習(xí)臺(tái)帳,并堅(jiān)持定期通報(bào)。
(五)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,以學(xué)習(xí)促進(jìn)思維模式的改變和工作創(chuàng)新。要把創(chuàng)新作為建設(shè)“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)的著力點(diǎn),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),堅(jiān)持學(xué)以致用的原則,通過(guò)不斷強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)來(lái)武裝干部的頭腦,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來(lái)提高干部的業(yè)務(wù)水平,通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)豐富工作經(jīng)驗(yàn),把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累升華為思維模式的更新,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力,使國(guó)稅工作在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)的實(shí)踐中不斷邁進(jìn)。
。├^續(xù)抓好教育培訓(xùn)工作。培訓(xùn)形式可以采。浩刚(qǐng)
稅務(wù)、財(cái)務(wù)、法律、計(jì)算機(jī)專(zhuān)家或?qū)I(yè)人士授課;舉辦形勢(shì)報(bào)告講座,請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家向國(guó)稅干部分析介紹國(guó)際國(guó)內(nèi)和本區(qū)域政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì);觀看業(yè)務(wù)知識(shí)、廉政教育等錄像片和著名影視作品;以練代訓(xùn)、以考代訓(xùn),通過(guò)作業(yè)、考試等方法來(lái)保障學(xué)習(xí)取得實(shí)效、促進(jìn)干部業(yè)余時(shí)間自學(xué)。但是,人們常以為抓教育培訓(xùn)就是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),這種看法是片面的。教育培訓(xùn)只是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)過(guò)程中所運(yùn)用的一種措施和方法,教育培訓(xùn)只是組織 ……(未完,全文共2875字,當(dāng)前僅顯示1827字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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