全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作講話材料

目錄/提綱：……
一、2012年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作回顧
（一）克服困難，應(yīng)對挑戰(zhàn)，積極開拓高校畢業(yè)生就業(yè)市場
（二）積極開展高校畢業(yè)生就業(yè)幫扶活動
（三）加強引導，積極推動畢業(yè)生到基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)
（四）加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)
（五）深化人才培養(yǎng)模式改革，不斷提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力
（六）深化教育改革，開展畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展與高校人才培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤調(diào)查
二、積極進取，開拓創(chuàng)新，努力全面完成2013屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作目標任務(wù)
（一）開拓進取，全力做好促進2013屆高校畢業(yè)生就業(yè)各項工作
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積極進取，開拓創(chuàng)新，全面完成2013年
全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作目標任務(wù)
全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作講話材料
蔣勝祥
（2012年12月12日）

同志們：
今天我們在我省新興的本科高校衢州學院召開2013年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議，會議的主要任務(wù)是：認真學習貫徹黨的第十八次代表大會精神，總結(jié)、交流2012年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作，分析當前高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的新形勢，研究部署2013年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作。剛才，衢州市政府、嘉興市人力資源和社會保障局及有關(guān)高校的發(fā)言，充分反映了我省各級政府、各個部門對全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重視和支持，反映了我省高校在促進畢業(yè)生充分就業(yè)方面做出的努力和取得的成效。
一、 2012年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作回顧
2012年，全省高校在各地人力資源和社會保障等部門的支持下，克服我省經(jīng)濟增速下滑對高校畢業(yè)生就業(yè)的影響，兢兢業(yè)業(yè)開展工作，不斷開拓市場空間，深化就業(yè)指導服務(wù)內(nèi)涵，提升就業(yè)指導服務(wù)質(zhì)量，保持了高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的基本穩(wěn)定。
我省2012屆普通高校畢業(yè)生總數(shù)為265046人，其中畢業(yè)研究生14628人，本科畢業(yè)生128163人，�？飘厴I(yè)生12352人，高職畢業(yè)生109903人。全省高校上報的數(shù)據(jù)顯示，截止8月31日，我省2012屆高校畢業(yè)生初次就業(yè)率為96.92%，同比下降0.03個百分點，其中研究生就業(yè)率
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人單位進校招聘，全力促進高校畢業(yè)生盡早簽約、就業(yè)。據(jù)不完全統(tǒng)計，全省高校舉辦大型招聘會1910場，51105家（次）單位進場招聘。全省高校舉辦用人單位宣講會4026場，4595家（次）單位開展宣講。校園招聘會與宣講會針對性強，匹配度高，畢業(yè)生與用人單位互動便捷，受到高校畢業(yè)生普遍歡迎。
（二）積極開展高校畢業(yè)生就業(yè)幫扶活動。我廳一直高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作，要求全省高校著重做好家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生、身體殘疾畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生等特殊_的就業(yè)幫扶活動。各高校把幫助特殊_畢業(yè)生就業(yè)作為就業(yè)服務(wù)工作的重點，廣泛開展了畢業(yè)生就業(yè)援助工程。一是重點推薦。去年年底，聯(lián)手《錢江晚報》對265名2012屆家庭經(jīng)濟困難的優(yōu)秀畢業(yè)生進行就業(yè)推薦活動，對重點幫扶對象信息匯編成冊并在“浙江省大學生網(wǎng)上就業(yè)市場”進行重點推薦。二是重點招聘。今年3月在杭州師范大學舉辦“寒門學子”專場招聘會，并向參會單位發(fā)放了《浙江省2012年“寒門學子”就業(yè)名片》，逐一介紹每位學生，讓用人單位更加深入了解“寒門學子”畢業(yè)生。三是重點支持。全省高校普遍出臺了面向2012屆特殊_畢業(yè)生的“就業(yè)援助工程”、“就業(yè)關(guān)懷計劃”、“春風計劃”等舉措。采取安排“就業(yè)直通車”、發(fā)放求職補助、加強心理輔導等方式，對經(jīng)濟困難畢業(yè)生、學習困難畢業(yè)生、心理困難畢業(yè)生、身體殘疾畢業(yè)生給予就業(yè)幫扶，對少數(shù)民族畢業(yè)生的就業(yè)也給予特別的關(guān)注。
（三）加強引導，積極推動畢業(yè)生到基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。我廳積極鼓勵和引導畢業(yè)生到西部、到基層、到部隊就業(yè)和鍛煉。積極與省委組織部、團省委、省征兵辦等部門進行相關(guān)工作的溝通與協(xié)調(diào)，扎實推動“兩項計劃”、村官計劃、士官招收和畢業(yè)生入伍預(yù)征工作。今年5月，省教育廳與省征兵辦聯(lián)合舉行了2012年高校畢業(yè)生入伍預(yù)征工作會議，積極宣傳國家和地方的有關(guān)政策，對高校畢業(yè)生入伍服義務(wù)兵役進行了動員。我廳認真按照國務(wù)院和教育部的工作要求，在人力資源和社會保障廳的支持下，在各地教育局的積極配合下，提前于5月30日全部完成89名浙江籍2012屆免費師范畢業(yè)生就業(yè)工作，免費師范畢業(yè)生絕大多數(shù)到農(nóng)村中小學任教。全省各高校積極采取榜樣教育、經(jīng)費資助等方式鼓勵畢業(yè)生到基層、中小企業(yè)和部隊就業(yè)和鍛煉。目前，今年我省有893名2012屆高校畢業(yè)生參加入伍預(yù)征，260名畢業(yè)生參加“兩項計劃”。從高校上報已就業(yè)畢業(yè)生的單位流向數(shù)據(jù)分析，2012屆高校畢業(yè)生去機關(guān)人數(shù)4178人，占1.58%；去教育、衛(wèi)生、科研等各類事業(yè)單位人數(shù)為25691人，占9.69%；去各類企業(yè)就業(yè)人數(shù)為201368人，占75.97%，企業(yè)是畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。去部隊、城鄉(xiāng)基層項目人數(shù)1326人，占0.50%。這是高校積極引導的結(jié)果，也顯示我省高校畢業(yè)生順應(yīng)浙江經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點，順應(yīng)就業(yè)市場需要，就業(yè)單位選擇總體比較理性。
（四）加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。根據(jù)省委省政府的“兩創(chuàng)”總戰(zhàn)略要求，我省開展了多種形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，各級政府和各有關(guān)方面也為大學生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的政策環(huán)境，取得了較好的效果。
全省高校重視開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，通過實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、建設(shè)創(chuàng)業(yè)孵化園等途徑鼓勵和支持大學生創(chuàng)業(yè)。在各高校的努力下，我省的大學生創(chuàng)業(yè)工作取得了長足的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)教育基本普及，創(chuàng)業(yè)實踐基地不斷完備，自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)明顯增加。全省高校建設(shè)的62個創(chuàng)業(yè)園保持良好運行，持續(xù)為創(chuàng)業(yè)學生服務(wù)。據(jù)統(tǒng)計，截止8月31日，我省2012屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)1515人。浙江大學、浙江農(nóng)林大學、浙江萬里學院、義烏工商職業(yè)學院等高校在促進大學生自主創(chuàng)業(yè)方面取得了顯著成績。
今年3月，我們和相關(guān)高校負責人分別到嘉善、德清、紹興、臨安等縣市進村入企，走訪成功創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生，了解他們自主創(chuàng)業(yè)的情況和創(chuàng)業(yè)面臨的困難和問題，研究推進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的政策措施。
（五）深化人才培養(yǎng)模式改革，不斷提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力
我省高校著力深化人才培養(yǎng)模式改革，完善就業(yè)指導課程體系，推進就業(yè)指導隊伍建設(shè)，切實提高畢業(yè)生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力。
一是努力推進人才培養(yǎng)模式改革，提高大學生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力。一年來，我省高校以社會需求為導向，調(diào)整專業(yè)設(shè)置和招生計劃，特別是部分本科高校按大類招生，調(diào)整人才培養(yǎng)方案，取得比較好的效果；深化教育教學改革，著力培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和綜合素質(zhì)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；高職院校進一步實施高校畢業(yè)生畢業(yè)證書和職業(yè)證書“雙證書”制度，不斷完善大學生實習實訓制度，切實提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力。
二是高度重視加強就業(yè)指導課程建設(shè)，充分發(fā)揮就業(yè)指導課的主渠道作用。我廳根據(jù)夏寶龍省長指示，組織編寫《大學生人生規(guī)劃與擇業(yè)指導》教材，目前該教材已經(jīng)出版。全省高校全面推進大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導課程體系建設(shè)，將《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》列入必修課，進一步加強大學生 ……（未完，全文共7451字，當前僅顯示2616字，請閱讀下面提示信息。收藏《全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作講話材料》）