在全市初中校長(zhǎng)新春座談會(huì)上的講話

目錄/提綱：……
一、要全面學(xué)習(xí)蔡林森校長(zhǎng)
一是要學(xué)習(xí)蔡校長(zhǎng)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育理念
二是要學(xué)習(xí)課堂教學(xué)方法
三是要學(xué)習(xí)教書育人責(zé)任制
二、要增強(qiáng)辦好學(xué)校的信心和決心
三、要真抓實(shí)干，全面領(lǐng)先
……

鞏固基礎(chǔ) 持續(xù)提升 推進(jìn)初中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展
--史曙光同志在全市初中校長(zhǎng)新春座談會(huì)上的講話
（2013年2月22日，根據(jù)錄音整理）

春節(jié)過(guò)后，市教育局組織召開(kāi)了兩個(gè)會(huì)議，一個(gè)是貫徹落實(shí)十八大精神向蔡林森校長(zhǎng)學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)，另一個(gè)就是春節(jié)校長(zhǎng)座談會(huì)。剛才，校長(zhǎng)們做了表態(tài)發(fā)言，分包科長(zhǎng)、局長(zhǎng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。從發(fā)言中，能感受到校長(zhǎng)們提高教育質(zhì)量的壓力很大。從這次期末成績(jī)看，管理精細(xì)、課改扎實(shí)的和管理粗放、課改不扎實(shí)的學(xué)校之間的差異逐漸變大。是教師引起的差異嗎？同樣一個(gè)教師，在一所學(xué)校時(shí)，很普通；到另一所學(xué)校工作時(shí)，迅速成為了優(yōu)秀的教師。分析深層次的原因，根子還是在校長(zhǎng)，在于校長(zhǎng)的引領(lǐng)，在于校長(zhǎng)的培養(yǎng)，在于校長(zhǎng)的思想狀態(tài)，在于校長(zhǎng)的進(jìn)取精神。校長(zhǎng)當(dāng)如蔡林森。校長(zhǎng)和蔡校長(zhǎng)之間的差距，決定學(xué)校與永威學(xué)校之間的差距。永威學(xué)校剛才發(fā)言時(shí)說(shuō)，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)平均分11
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略600字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
林森校長(zhǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》（沁教文〔2012〕193號(hào)）文件中做了全面的總結(jié)。我今天不講蔡校長(zhǎng)其他優(yōu)秀的品質(zhì)，主要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)，就是蔡校長(zhǎng)的勤勉、蔡校長(zhǎng)的認(rèn)真。如果校長(zhǎng)們能夠做到這兩點(diǎn)，就是個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)。蔡校長(zhǎng)把榮譽(yù)看的比生命還重要。蔡校長(zhǎng)到永威后，面對(duì)永威學(xué)校當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，怎么辦？有人勸蔡校長(zhǎng)離開(kāi)。蔡校長(zhǎng)說(shuō)，我既然來(lái)了，就要把永威學(xué)校辦成世界一流的學(xué)校。這是榮譽(yù)、責(zé)任、尊嚴(yán)。我們什么時(shí)候到永威，蔡校長(zhǎng)都充滿激情，精神狀態(tài)像年輕人一樣。而部分校長(zhǎng)三、四十歲，卻暮氣沉沉、缺乏激情。校長(zhǎng)只有時(shí)刻充滿激情，對(duì)工作滿懷感情，對(duì)工作有渴望之情，才能有良好的工作狀態(tài)。大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)蔡校長(zhǎng)，查找和蔡校長(zhǎng)之間的差距。給大家布置一篇文章——《我和蔡校長(zhǎng)的差距》，手寫交給我。我想，學(xué)習(xí)蔡校長(zhǎng)要學(xué)習(xí)幾方面。一是要學(xué)習(xí)蔡校長(zhǎng)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育理念。“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的關(guān)鍵是什么？強(qiáng)調(diào)的不是學(xué)生的差異，強(qiáng)調(diào)的是教師的責(zé)任，堅(jiān)信所有的學(xué)生都可以教好，就不再找客觀理由。個(gè)別校長(zhǎng)說(shuō)“好”學(xué)生少、學(xué)生素質(zhì)低，管理難度大等，但落后的學(xué)校仍有部分教師、部分科目，成績(jī)非常好。我們絕大多數(shù)學(xué)生，智商都在90-120，很少有差異。學(xué)生素質(zhì)不是教育質(zhì)量的借口。校長(zhǎng)培養(yǎng)好教師，教師經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生完全可以培養(yǎng)好。二是要學(xué)習(xí)課堂教學(xué)方法。方法至關(guān)重要。永威學(xué)校教育質(zhì)量高，并不是永威的教師專業(yè)知識(shí)特別強(qiáng)，是因?yàn)橛辛苏_的方法。這個(gè)方法就是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”。永威學(xué)校的教師迅速掌握了這種方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)、學(xué)懂、學(xué)會(huì)運(yùn)用了，學(xué)生自然就考出好成績(jī)了。有一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為教師專業(yè)知識(shí)水平高，學(xué)生水平就一定高，這個(gè)不能劃等號(hào)�！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)方法至關(guān)重要，只有方法對(duì)了，學(xué)生才能學(xué)好。掌握了教學(xué)方法，有了“四清”做保證，教學(xué)質(zhì)量自然就會(huì)快速提高。教師掌握了這個(gè)方法，那就是一個(gè)優(yōu)秀老師。有的教師自認(rèn)為有經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)很重要，如果沒(méi)有正確的方法，所謂經(jīng)驗(yàn)根本不重要；如果掌握了方法，每種課型都會(huì)靈活運(yùn)用，這樣積累的經(jīng)驗(yàn)就比較重要了。三是要學(xué)習(xí)教書育人責(zé)任制。教書育人責(zé)任制的核心就是一個(gè)“包”字。學(xué)校管理的方方面面，無(wú)論大事小事，各項(xiàng)工作都有人承包，人人有目標(biāo)，事事有人管，根據(jù)工作情況，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，推進(jìn)學(xué)校管理精細(xì)化。所有校長(zhǎng)都要感受永威學(xué)校的奇跡，認(rèn)真查找和蔡林森校長(zhǎng)之間的差距，包括思想、管理、方法、教師培養(yǎng)、精神狀態(tài)等方面的差距，不斷地解決問(wèn)題，推動(dòng)初中教育高速發(fā)展。
二、要增強(qiáng)辦好學(xué)校的信心和決心。各位校長(zhǎng)要通過(guò)學(xué)習(xí)蔡校長(zhǎng)，增強(qiáng)信心，堅(jiān)信沒(méi)有教不好的學(xué)生，堅(jiān)信沒(méi)有辦不好的學(xué)校。有了先進(jìn)教育理念，掌握了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)方法，就是一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)、優(yōu)秀的教師。“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)方法創(chuàng)建于初中教育階段，得到了很好的發(fā)展，所有課型都已經(jīng)非常成熟。大家要堅(jiān)定信心，只要用好這個(gè)方法，就能提高課堂效率，提高教育質(zhì)量。這個(gè)教學(xué)方法很簡(jiǎn)單，既是一種方法，又是一個(gè)原則。一節(jié)課40分鐘，要完成教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生先自學(xué)，通過(guò)自學(xué)能夠解決的問(wèn)題，老師不再教；如果說(shuō)學(xué)生通過(guò)自學(xué)、兵教兵還解決不了的問(wèn)題，教師要講，并講深，講透 ……（未完，全文共3333字，當(dāng)前僅顯示1683字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《在全市初中校長(zhǎng)新春座談會(huì)上的講話》）