在研修中成長

在研修中成長


回顧自己從教的三十年歷程，總的來說，我是比較注重自身學習的一個人，工作生活中較嚴謹。應該說，我們這一代教師_是比較幸運的一代，我們適逢全國課程改革的大好時機。課改為我們提供了研究與學習的大舞臺。其中校本研修就是校長個人成長的最好方式，可以說每一位校長在校本研究中
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校本研修為我們的專業(yè)發(fā)展提供了平臺，是基于學校的一種研修形式，讓校長在專家引領、同伴互助、個體反思實踐中實現專業(yè)發(fā)展。幾年來，我一直抱著積極的心態(tài)參與校本研修，從不把它當作負擔、包袱，從不敷衍塞責、應付了事，而是嚴肅認真地對待每一次研修活動。
1、是精心準備，提供課堂教學研究的匯報課。常言道：當局者迷，旁觀者清。課堂教學也是這樣，自己往往不能認識到自己教育管理中的不足。因此，要提高自己的教育教學水平，就要多讓別人聽課，多提建議與意見。幾天來，我都以嚴謹的態(tài)度對待研修組組織的課堂教學研究活動。課后虛心接受同行的建議，深刻反思，及時總結。
2、是以欣賞的態(tài)度聆聽同行的教育教學的研究觀點。俗話說：三人行，必有我?guī)熝伞Ｃ恳晃恍ｉL，每一堂課都有自己學習的方面。因此，每一次研修活動，我都以欣賞的態(tài)度來參加。聆聽了徐世貴老師的講座，細言細語、極具親和力的態(tài)度是我特別欣賞的，徐老師滄桑的教育生涯。聽課中，我都細細口味，努力內化為自己的教學行為。只有博采眾長，取長補短，才能不斷發(fā)展自己、完善自己。
二、是堅持自我反思。反思是對自我教育教學活動的深入思考，通過反思，能挖掘問題的癥結。人總是在不斷地反 ……（未完，全文共1034字，當前僅顯示657字，請閱讀下面提示信息。收藏《在研修中成長》）