鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務教育制學校黨總支黨建工作總結

目錄/提綱：……
一、加強理念教育，不斷激發(fā)全體黨員教師的職業(yè)責任感和使命感
一是擺正角色定位
二是強調“三個問題”
三是樹立“三個需要”
二、發(fā)揮示范作用，不斷健全學習型黨組織的組織領導和制度保障
一是精心組織，狠抓落實
二是干部帶頭，示范引領
三是健全制度，完善學習
三、形成多元交流，不斷豐富黨員教師的學習和生活
一是在主題教育中豐富學習
二是在品牌創(chuàng)建中豐富學習
三是在雙向互動中豐富學習
四是在感悟實踐中豐富學習
……
激發(fā)使命 強化責任 讓學習成為黨員的習慣

　　****學校是**鎮(zhèn)行政區(qū)內唯一一所義務教育制學校，學校現有教職員工196人，學生1800多名，學校黨總支下設五個黨支部，共有黨員72名。2010年，學校黨總支緊緊圍繞科學發(fā)展觀，不斷將創(chuàng)先爭優(yōu)工作引向深入，有效提高**教育教學品質，精心打造一支以黨員骨干教師為引領的專業(yè)教師團隊，進一步提升黨組織和廣大黨員的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。
　　一、加強理念教育，不斷激發(fā)全體黨員教師的職業(yè)責任感和使命感
　　一是擺正角色定位。通過各種教育培訓和學習宣傳，學校黨總支不斷地向全體教師傳達這樣一種思
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組織領導和制度保障
　　一是精心組織，狠抓落實。學校黨總支把建設學習型黨組織工作列入下屬五個支部重要議事日程，年初由各黨支部按照總支要求制訂具體實施方案，確保建設學習型黨組織的任務落到實處。同時要求學校工、青、婦等團體充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，結合學校中心工作開展各具特色的學習教育活動，黨總支加強過程的參與和監(jiān)督，并強化過程的資料積累，以此作為黨總支考核支部和團體的重要依據。
　　二是干部帶頭，示范引領。學校黨總支嚴格執(zhí)行每周一次的黨政聯(lián)席會議制度，每兩周一次的全校教職員工政治學習，每月召開支委或擴大會議，每月召開中心組學習專題，每個季度召開總支或支部黨員大會。學校黨政干部每次都是會議或學習的組織策劃者和主要發(fā)言人。
　　三是健全制度，完善學習。為進一步鞏固學實活動成果，學校黨總支在2010年逐步完善了四項學習制度，即“黨員個人自學制度，主題教育制度、學習考核制度、學習成果轉化制度”，并通過開展各類主題活動，利用**教育論壇、校際交流、校園網、《**教育》雜志等宣傳平臺，有效促進學習教育成果及時運用于黨建和行政決策中。
　　三、形成多元交流，不斷豐富黨員教師的學習和生活
　　除了規(guī)范和做實“三會一課”的制度化學習之外，學校黨總支將全體黨員教師的學習活動進行整合規(guī)劃和豐富提升。
　　一是在主題教育中豐富學習。主要開展了“七一”黨日教育活動和“教師節(jié)”師德教育活動，梳理先進、挖掘典型，通過講述身邊的師德小故事，使一個個普普通通的名字、一個個平平凡凡的故事、一個個業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)、深受家長和學生歡迎的教師典型得到了宣傳，營造濃郁的學習氛圍。
　　二是在品牌創(chuàng)建中豐富學習。學校黨總支每年定期召開**教育教學論壇。2010年上半年，學校開展“提升實踐智慧，實現高效教學”的教學論壇活動，活動由全體黨員和教學骨干參加，圍繞課堂教學的有效性充分展開探討，論壇內容充實，點評精要到位，讓參加論壇的教師受益非淺，使教學論壇成為教師切磋技藝、交流思想的舞臺。
　　三是在雙向互動中豐富學習。以“請進來、走出去”的方式，學校黨總支先后邀請了著名兒童文學作家梅子涵、中國素質教育大講堂首席講師鄭子岳、中國教育學會副會長葉瀾教授、《中國教育管理》雜志主編李政濤博士、**教育電視臺張伯安副臺長等專家學者為全 ……（未完，全文共1945字，當前僅顯示1237字，請閱讀下面提示信息。收藏《鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務教育制學校黨總支黨建工作總結》）