教育局2010年德育工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、領(lǐng)導重視,加強德育工作
二、開展全方位教育，落實德育目標
1、挖掘德育資源開展愛國主義教育
2、加強法制教育，創(chuàng)造良好育人環(huán)境
3、半軍事化管理
三、重視課堂教學、_德育教育
3、改進學校德育工作，提高針對性和實效性
4、繼續(xù)辦好家長學校
四、加強校園文化建設(shè)，推動德育工作
2、組織學生觀看愛國主義的影片
3、開展向雷鋒學習活動
5、開展國學經(jīng)典詩文誦讀活動
五、開展心理健康教育
……

一年來，區(qū)教育局認真貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，按照“育人為本、德育為首”的要求，堅持以愛國主義教育為主題，以培養(yǎng)學生的行為習慣為重點，整合學校、社區(qū)和家庭教育資源，創(chuàng)造性地開展教育活動，取得了一定的成效。

一、領(lǐng)導重視,加強德育工作

教育局高度重視德育工作，把德育工作放在中小學素質(zhì)教育的首位，全區(qū)各中小學都成立了德育工作領(lǐng)導小組，中學設(shè)立了政教處、小學設(shè)立德育組，中心小學和中學成立了學校“關(guān)工委”，“德育中心教研組”制定德育計劃，貫徹中央《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，全面落實“德育綱要”的各項任務(wù)，同時把有教育管理經(jīng)驗的優(yōu)秀教師、教研組長、班主任組織到德育工作隊伍中來，通過組織學習、培訓不斷提高他們理論水平和管理能力。全區(qū)各中小學組織了德育隊伍706人，校外德育輔導員95人，形成了以黨支部為核心的思想政治工作指揮系統(tǒng)，在教書育人中
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群眾宣傳“兩未法”和意義、內(nèi)容，使他們充分認識到保護少年兒童的身心健康，為青少年兒童的生存、保護和發(fā)展是利國、利民、利家的大事，是全社會的責任。

為配合好學校的法制教育，各中小學聘請各派出所領(lǐng)導擔任學校的法制副校長，每學期定期為學校上法制課，根據(jù)學生不同年齡的特點，請司法局和公安局、檢察院領(lǐng)導上法制課，進行案例分析，對學生進行法制紀律和預(yù)防犯罪教育，不斷增強學生的社會主義道德觀念、法制觀念和紀律觀念。2010年我區(qū)在校學生違法犯罪率為零。

3、半軍事化管理。我區(qū)把半軍事化管理作為全面推進素質(zhì)教育、落實德育首位的基礎(chǔ)工作來抓。半軍事化管理的學校堅持一年一訓、師生全員軍訓，對學生進行嚴格管理，嚴格訓練、精心教育，磨煉思想意志，提高素質(zhì)，培養(yǎng)嚴謹?shù)乃枷胱黠L、嚴明的組織紀律，良好的行為規(guī)范，真正把軍訓工作落到實處，參訓的學生受到了深刻的思想教育、國防教育和革命傳統(tǒng)教育。在管理中，強化行為規(guī)范、加強校風、學風建設(shè)，落實各項措施，調(diào)動學生的主動性，培養(yǎng)自覺性、激勵學生的自律性，對一日生活常規(guī)和行為規(guī)范做到了從我做起、從現(xiàn)在做起、從點滴做起、從小事做起，大多數(shù)學生學會了做人，學會了生活，進一步鞏固了一日常規(guī)、規(guī)范了師生行為、促進了養(yǎng)成教育，把軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，軍風、軍紀、軍容、軍魂注入了學校，增強了學�；盍Α０胲娛禄芾砉ぷ鬟M一步強化，學生的國防意識得到了進一步加強。

4、養(yǎng)成教育工作在全區(qū)各學校全面開展。按照市教育局和市關(guān)工委的要求，對學生進一步開展了以體育基礎(chǔ)知識技能為重點進行紀律、禮儀、衛(wèi)生安全、良好學習習慣、科普知識和勞動七個方面的教育。針對不同年級年齡基本特點，提出不同訓練要求，列出不同訓練內(nèi)容，分層次進行訓練，起得了更好成效。目前，學校的養(yǎng)成教育也擴張到家庭、社會，學生的良好行為習慣，影響著家庭和社會特別是農(nóng)村的群眾，衛(wèi)生習慣、文明習慣也進入農(nóng)村家庭，對社會的精神文明建設(shè)發(fā)揮了積極作用。

5、為了激勵廣大青少年學生不斷提高道德品質(zhì)、理想情操，2010年表彰了區(qū)級“三好學生”86名、“優(yōu)秀學生干部”53名、“先進班集體”42個，在廣大學生中弘揚熱愛學習、關(guān)心他人等良好行為習慣的養(yǎng)成和良好品德的培養(yǎng)。

三、重視課堂教學、_德育教育

1、全區(qū)中小學按照德育總體目標，把開展理想信念教育，培養(yǎng)青少年學生的優(yōu)良品質(zhì)作為一項基礎(chǔ)工作和長期的戰(zhàn)略任務(wù)，作為學校德育的主要內(nèi)容和素質(zhì)教育的靈魂，組織德育工作者進行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)了他們高尚的道德情操，進而使他們具有能為學生信服的道德素質(zhì)和獨特的人格魅力。

2、各校按大綱要求安排課時，教師按課程安排上好課，保證了德育教育的課堂教學時間。并在課堂教學中學習中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和中小學生新的《守則》和《行為規(guī)范》，著重對中小學生進行誠實守信、加強實踐合作意識、創(chuàng)新意識、網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護、心理健康等符合時代特征內(nèi)容的教育，把弘揚和培育民族精神教育納入中小學教育教學的各個環(huán)節(jié)。同時以此作為思想道德教育的基礎(chǔ)工程，培育中國特色的社會主義事業(yè)的接班人。

3、改進學校德育工作，提高針對性和實效性。各校按《中小學德育分年級實施意見》“分解目標、分段實施、突出主題、重在養(yǎng)成、建設(shè)班級、全員參與”的德育教育工作方式，根據(jù)教育對象不同年齡的心理和接受能力，進行不同程度和不同要求的教育引導，改變大而空的教育 ……（未完，全文共3664字，當前僅顯示1851字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育局2010年德育工作總結(jié)》）