論專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的重要性

論專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的重要性

摘要：本文在闡述了專業(yè)技術(shù)人員和繼續(xù)教育這兩個(gè)重要概念的基礎(chǔ)上，分別從困家、企業(yè)、個(gè)人三個(gè)層面分析了開展專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的重要性．
關(guān)鍵詞：專業(yè)技術(shù)人員；繼續(xù)教育；重要性
一、相關(guān)概念的界定
對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員的定義，從統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，專業(yè)技術(shù)人員是事業(yè)單位和組織單位具有中專及以上學(xué)歷，或取得初級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱的人員。根據(jù)中組部、人事部對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的定義，是指從事專業(yè)技術(shù)工作和專業(yè)技術(shù)管理工作的人員以及未聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)，現(xiàn)在專業(yè)技術(shù)崗位上工作的人員。專業(yè)技術(shù)人員的覆蓋面很廣，共17個(gè)專業(yè)技術(shù)職務(wù)類型，包括工程技術(shù)人員、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員、科學(xué)研究人員、教學(xué)人員、經(jīng)濟(jì)人員、衛(wèi)生技術(shù)人員、會(huì)計(jì)人員、統(tǒng)計(jì)人員、新聞出版人員、律師
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六大把專業(yè)技術(shù)人才和黨政人才、組織經(jīng)營(yíng)管理人才作為我國(guó)人才隊(duì)伍的主體。這充分顯示了專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育是科教興國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)的良好體現(xiàn)�？平膛d國(guó)是一項(xiàng)根本性、長(zhǎng)期性的戰(zhàn)略，要求社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)逐步要過(guò)渡到依靠技進(jìn)歲和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，同時(shí)也為包括繼續(xù)教育在內(nèi)的各類教育的發(fā)展指明了前進(jìn)方向。不僅需要培養(yǎng)大量的具有專業(yè)知識(shí)的專業(yè)人才，還需要對(duì)這些專業(yè)技術(shù)人才持續(xù)開展“后教育”，從而不斷培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精，并提升他們的創(chuàng)新能力。
第二，企業(yè)層面：繼續(xù)教育能夠保證企業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展 從組織層面來(lái)看，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織是組織將來(lái)能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中札部不敗之地的重要前提條件，專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育恰好是構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)。與學(xué)習(xí)型組織相對(duì)應(yīng)的一個(gè)概念是等級(jí)權(quán)力控制型組織，對(duì)1994=1997年連續(xù)4年入圍“世界500強(qiáng)”前10名的企業(yè)進(jìn)行對(duì)比分析，結(jié)果顯示：首先，在工作效率上，學(xué)習(xí)型組織比等級(jí)權(quán)力控制型組織顯示出非常明顯的高效高質(zhì)。其次，在組織利潤(rùn)上，學(xué)習(xí)型組織比等級(jí)權(quán)力控制型組織的利潤(rùn)高出34倍、利潤(rùn)率高出38陪。再次，在組織的發(fā)展?jié)摿ι�，學(xué)型組織比等級(jí)權(quán)力控制型組織顯示出更加明顯的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造活力，從而為組織的持續(xù)健康發(fā)展提供了動(dòng)力。
美國(guó)的企業(yè)向來(lái)重視專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)工作，經(jīng)過(guò)測(cè)算．美國(guó)企業(yè)紛紛信仰這樣一個(gè)觀念：對(duì)于企業(yè)內(nèi)部的專業(yè)技術(shù)人員每投入l美元培訓(xùn)費(fèi)用，今后將獲得50美元的回報(bào)，也就是說(shuō)．受過(guò)良好繼續(xù)教育的專業(yè)技術(shù)人員為企業(yè)帶來(lái)的投資收益比高達(dá)50。在法國(guó)，法國(guó)企業(yè)每年平均將工人年工資的0.8%運(yùn)用于企業(yè)制定的繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃之中，同時(shí)，為了強(qiáng)調(diào)繼續(xù)教育的重要性，其中的0.3%通過(guò)培訓(xùn)稅的形式上交到個(gè)人培訓(xùn)基金委員會(huì)。上述這些國(guó)家的企業(yè)重視專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的一個(gè)重要原因，在于這一行動(dòng)將為企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，個(gè)人層面：繼續(xù)教育是專業(yè)技術(shù)人員自身的迫切需要。
首先，繼續(xù)教育能夠?yàn)閷I(yè)技術(shù)人員暢通職業(yè)生涯的道路。 在社會(huì)快速發(fā)展的背景下，人類知識(shí)的更新速度越來(lái)越快。自然科學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域中的新產(chǎn)品開發(fā)和新技術(shù)應(yīng)用和的周越來(lái)越短，各種重大的新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明也越來(lái)越多。在信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們已經(jīng)不能僅僅憑借原有的大學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)滿足自己的終身職業(yè)生涯需求，而是應(yīng)該樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生離校后，在五年內(nèi)沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充和更新知識(shí)，就會(huì)導(dǎo)致他原有專業(yè)知識(shí)失效超過(guò)80%。
持續(xù)學(xué)習(xí)是促使專業(yè)技術(shù)人員自不至于成為功能性文盲的有力保障�？萍及l(fā)展及其由此衍生出的經(jīng)濟(jì)、文化、經(jīng)濟(jì)、家庭生活和人際交往等方面的快速變化，導(dǎo)致許多人不幸成為功能性文盲，功能性文盲就是指那些有一定的教育背景和基本的聽、說(shuō)、讀、寫、算能力，卻無(wú)法識(shí)別現(xiàn)代信息符號(hào)，不能利用計(jì)算機(jī)從事息交流和管理等工作，也不具備有效利用現(xiàn)代化生活設(shè)施的能力的人 ……（未完，全文共3131字，當(dāng)前僅顯示1582字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《論專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的重要性》）