在學校校黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案

目錄/提綱：……
一、把握指導(dǎo)思想和目標要求
二、明確主要內(nèi)容
（一）創(chuàng)建先進基層黨組織的基本要求
一是領(lǐng)導(dǎo)班子好
二是黨員隊伍好
三是工作機制好
四是工作業(yè)績好
五是師生反映好
（二）爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求
一是帶頭學習提高
二是帶頭爭創(chuàng)佳績
三是帶頭服務(wù)群眾
四是帶頭遵紀守法
五是帶頭弘揚正氣
一是帶頭學習提高
二是帶頭爭創(chuàng)佳績
三是帶頭服務(wù)群眾
四是帶頭遵紀守法
五是帶頭弘揚正氣
……

　　根據(jù)《省委辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)〈省委組織部、省委宣傳部關(guān)于在全省基層黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施意見〉的通知》(遼委辦發(fā)[2010]19號)精神和省直機關(guān)工委、省委高校工委要求，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就在全校黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，制定實施方案如下。
　　一、把握指導(dǎo)思想和目標要求
　　在全校黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要認真貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，以_理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“推動學校科學發(fā)展、促進校園和諧”為主題，統(tǒng)籌推進學校黨的建設(shè)和其他經(jīng)常性的工作，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，推動學校“工
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　　二、明確主要內(nèi)容
　　按照省委和省直機關(guān)工委、省委高校工委的要求，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、爭當優(yōu)秀黨務(wù)工作者為主要內(nèi)容。
　　（一）創(chuàng)建先進基層黨組織的基本要求
　　學習型黨組織建設(shè)成效明顯，出色完成黨章規(guī)定的基本任務(wù)，努力做到“五好”。
　　一是領(lǐng)導(dǎo)班子好。領(lǐng)導(dǎo)班子能深入學習實踐科學發(fā)展觀，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，堅定落實學校黨委的決策，認真完成學校安排的各項任務(wù)，團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實、勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
　　二是黨員隊伍好。黨員素質(zhì)優(yōu)良，有較強的黨員意識、大局意識、責任意識、憂患意識，嚴格遵紀守法，能夠充分發(fā)揮先鋒模范和表率作用。
　　三是工作機制好。堅持和完善“三會一課”制度，履行好黨組織在統(tǒng)領(lǐng)師生員工思想、推進事業(yè)發(fā)展、協(xié)調(diào)各方利益、服務(wù)人民群眾、建設(shè)黨員隊伍、發(fā)展黨內(nèi)民主等各項工作職能，制度健全，機制順暢。
　　四是工作業(yè)績好。緊緊圍繞中心，服務(wù)大局，積極帶領(lǐng)黨員干部和廣大師生為學校事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻，工作成績突出。
　　五是師生反映好。黨群干群關(guān)系密切，黨組織在師生中有較高威信，黨員在師生中有良好形象。
　�。ǘ幃攦�(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求
　　模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)，努力做到“五帶頭”。
　　1.教職工黨員
　　一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發(fā)展觀，自覺堅定理想信念，模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)；刻苦鉆研，嚴謹篤學，不斷提高教學、科研、管理水平和工作能力。
　　二是帶頭爭創(chuàng)佳績。熱愛黨的教育事業(yè)、熱愛學校、熱愛學生，具有強烈本資料來源于的事業(yè)心和責任感，埋頭苦干、開拓創(chuàng)新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績。
　　三是帶頭服務(wù)群眾。宗旨意識強，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)，主動幫助師生解決思想、學習、工作上的實際困難，積極參與社會志愿服務(wù)。
　　四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律和廉潔自律各項規(guī)定，模范遵守國家法律法規(guī)以及學校校規(guī)校紀，組織紀律觀念強，積極主動維護校園穩(wěn)定。
　　五是帶頭弘揚正氣。自覺樹立社會主義榮辱觀，發(fā)揚社會主義新風尚，樹立良好師德；正義感強，敢于同不良風氣、違法違紀作斗爭。
　　2.學生黨員
　　一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發(fā)展觀，自覺堅定理想信念，模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)；認真學習科學文化知識，積極向社會實踐學習，向人民群眾學習，努力成為學習的榜樣。
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