班主任的“五心”和“五抓”

目錄/提綱：……
一、班主任要有“五心”
一是對工作要有責任心
二是對學生的情感要有愛心
三是對學生思想認識的提高要有耐心
四是做學生工作要細心
五是與學生相處要有誠心
二、班主任工作要五抓
一是抓學生的思品教育和行為習慣的養(yǎng)成教育
二是抓班隊干部的選拔與培養(yǎng)
三是抓各項制度的建立，實行科學管理
四是抓各類活動的開展
五是抓自身形象，做到為人師表
……

　　班級是學校管理的最基層單位，班主任工作是學校德育工作的切入點和落腳點，抓好班級管理對學風、校風建設有著十分重要的作用。在長期的工作實踐中，我認為班主任要有“五心”和“五抓”。
　　
　　一、班主任要有“五心”
　　
　　一是對工作要有責任心。高度的責任心是做好班主任工作的動力，這種責任表現(xiàn)在班主任對工作的極端負責任，做工作認真勤奮，具有可貴的實干精神。作為一名班主任必須具有這種責任心，才能管理好班級。做小學班主任是非常辛苦的，因為學生年齡小，自制力差，懂的道理少，容易出事，這就需要我們做到口勤、腿勤、手勤（即要勤與學生交流，勤往學生身邊走走，勤寫寫學生的觀察日記）。
　　
　　二是對
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略493字，正式會員可完整閱讀）……　
五是與學生相處要有誠心。相對科任老師來說，班主任與學生相處的時間比較多。在與學生的相處的過程中，班主任必須以誠相待，以禮相待，虛心聽取學生的意見和建議，與學生打成一片，形成一種新型的師生關系，這樣才有利于工作的順利開展。如果你整天板著一副嚴肅的面孔，學生就會感到害怕，敬而遠之，這樣師生關系就會顯得不融洽，對班級管理就會存在這樣那樣的阻力。
　　二、班主任工作要五抓
　　為確�！拔逍摹闭嬲涞綄嵦�，使班級管理工作形成合力，班主任在工作中應做到“五抓”。
　　
　　一是抓學生的思品教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。俗話說“成才先成人，德育要先行”。因此我們要把對學生的思想教育，培養(yǎng)良好的行為習慣作為首要任務。胡錦濤總書記的樹立社會主義榮辱觀的重要講話正是我們對未成年人進行思想品德教育的重要內容。我們可以利用晨會解讀、漫畫張貼、出黑板報等方法宣傳“八榮八恥”的內容，使學生知道什么是榮，什么是恥，讓“八榮八恥”深入童心。與此同時，還要將“八榮八恥”的教育與對學生的良好行為習慣養(yǎng)成教育聯(lián)系起來，按照小學生日常行為規(guī)范的內容，引導他們從身邊做起，從自己做起，從點滴做起，做一個明榮知恥，行為習慣良好的學生。
　　
　　二是抓班隊干部的選拔與培養(yǎng)。要想有一個好的班集體必須有一批熱愛集體、有能力、有威信的學生干部。班干是班級的骨干，是班主任的得力助手。因此，選拔培養(yǎng)班干部是班主任的一項重要工作。選拔班干部可以通過組織學生設計板報、布置教室、參加公益活動、召開班會等活動，從中發(fā)現(xiàn)并選拔那些關心集體、團結同學、積極熱情、辦事認真、愿為同學服務的學生擔任班干部。然后班主任要根據(jù)每個班干部的特點分配給他們適當?shù)墓ぷ�，還要在工作方法上給予具體指導。班主任還要鼓勵小干部們大膽地開展工作。
　　
　　三是抓各項制度的建立，實行科學管理。我校的各個班級人數(shù)多，班額大，要管理好班級除了對學生反復進行常規(guī)教育外，還必須建立一系列的管理制度。比如，我在班級管理工作中，實施了班干輪值制、衛(wèi)生包干責任制、家庭作業(yè)晨檢制、課堂紀律監(jiān)控制、書香班級讀書制、量化積分月評制等。為了這些制度實施能夠落到實處，我在班上特設計了一本班級日記簿，要求每天的值日班干記載好當天的作業(yè)、衛(wèi)生、紀律、出勤以及好人好事等情況，老師每天晨會通報，督促整改。一個月下來，再進行綜合量化評比，評出優(yōu)秀隊員給予表揚獎勵。
　　
　　四是抓各類活動的開展。開展各類活動，可以豐富學生的課外生活，促進學生在德智體美勞諸多方面生動活潑、主動地得到發(fā)展，可以使學生 ……（未完，全文共2177字，當前僅顯示1384字，請閱讀下面提示信息。收藏《班主任的“五心”和“五抓”》）