目錄/提綱:……
一、摸清學生的思想脈博,找準德育的切入點
二、構(gòu)建穩(wěn)固的德育陣地,實現(xiàn)德育活動的科學化和規(guī)范化
(一)、努力辦好學生業(yè)余黨校,培養(yǎng)學生自我教育的骨干
(二)、挖掘利用本校德育資源,努力弘揚大釗精神
(三)、樹立“學星”,使廣大同學學有榜樣,趕有目標
(四)、注重心理健康教育,在學生心靈深處播撒希望的種子
三、開展豐富多彩的自我塑造活動,努力提高學生的綜合素質(zhì)
(一)、讓學生成為系列活動的主體
(二)、廣泛德育途徑,在實踐中利用社會教育資源
……
唐山一中是一所有年歷史和優(yōu)良教育傳統(tǒng)的學校,是河北省首批重點高中之一。多年來,學校全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義的辦學方向,堅持以德立校,以培養(yǎng)高質(zhì)的社會主義建設(shè)者和接班人為目標,全面加強學校的
思想政治工作。學校團委緊緊圍繞學校德育工作的中心,把樹“三觀”立“一德”教育,作為團工作的重中之重,充分發(fā)揮共青團的生力軍作用,在探索德育新途徑、新方法方面,做了許多益的探索。
下面把我們的做法向領(lǐng)導和同志們作一簡要
匯報。
一、摸清學生的思想脈博,找準德育的切入點
一中的學生文化知識素質(zhì)較高,絕大多數(shù)同學學習自覺,刻苦努力,很少有違法違紀的事情發(fā)生,課堂教學井然有序,早晚自習埋頭讀書,如同是一潭平靜的春水。然而,在這平靜下面,涌動的是什么的思想潮流呢?
為了摸清學生的思想脈博,使德育工作更有針對性和實效性,年開學初,我們在名學生中進行了隨機調(diào)查。調(diào)查結(jié)果是這樣的:在“你所遵循的人生信條”里,選擇大公無私的寥寥無幾,選擇公私兼顧
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據(jù)學生的年齡特點、心理特點和接受能力,注意教育內(nèi)容和教育方法的科學性。高一年級側(cè)重傳統(tǒng)美德教育,高二年級側(cè)重世界觀和人生觀教育,高三年級側(cè)重價值觀教育。
二、構(gòu)建穩(wěn)固的德育陣地,實現(xiàn)德育活動的科學化和規(guī)范化
(一)、努力辦好學生業(yè)余黨校,培養(yǎng)學生自我教育的骨干。
早在年,團委在學馬列、學黨章小組的基礎(chǔ)上,成立了學生業(yè)余黨校。在“三觀一德”教育活動中,立足學生和學校實際,在教育內(nèi)容、教育方法、教育手段等方面,追求高標準和規(guī)范化,力求實現(xiàn)教育的生動性和實效性。在建章立制和“定學員”、“定教師”、“定內(nèi)容”、“定教學計劃”的基礎(chǔ)上,較為系統(tǒng)地黨校學員進行了建設(shè)有中國特色社會主義的理論、共產(chǎn)主義理想與道德、黨史和愛國主義、黨的基本知識教育。為了增強教學的針對性,同時考慮到學生的年齡特點,我們基本上采用了分層次的教學方法,將黨校學員按年級編班,高一年級主要學習黨史,高二年級主要學習建設(shè)有中國特色學習黨建基本的知識,高三年級主要學習建設(shè)有中國特色社會主義的理論。各年級在教學仙內(nèi)容中不同和度地增加時事政治和社會熱點分析。例如:“李向群眾專題報告會”、“同_‘***’斗爭到底”的專題講座,以及臺灣問題、西部開發(fā)、法制教育等專題講座。與此同時,為讓學員感受社會前進的步伐,耳聞目睹社會發(fā)生的變化,我們有目的地組織學生參加社會實踐活動,充分利用勞技課和青年志愿者活動,讓學生深入到社會之中,以凈化學生的心靈,從而擴大教育效果。我們還做到好中選優(yōu),積極向黨組織推薦優(yōu)秀團員,嚴格按標準和程序做好組織發(fā)展工作。幾年來,培養(yǎng)黨校學員已達多人,年以來有名學生光榮地被接納為預備黨員,今年“七一”前夕,又有名優(yōu)秀學員加入了黨組織。這些學員絕大部分都成了“三觀一德”教育活動中的骨干,發(fā)揮了不可替代的重要作用。十年來,我校培養(yǎng)的學生黨員和
入黨積極分子,全部升入高等學院校,其中有的已經(jīng)大學畢業(yè)。他們無論是在大學還是在各自的工作崗位上,都是學習和工作的骨干,有許多人已經(jīng)做出突出的成績。例如汪明浩同學,在學校加入了黨組織,考上大學以后,先后當選為學校學生會主席和北京學聯(lián)副主席。入黨積極分子韓樹旺,大學畢業(yè)后分配到航天部工作,參加了“澳星”發(fā)射,當發(fā)射成功之際,向母校寫信報喜,抒發(fā)了對母校黨組織的由衷感激之情。在高校被吸收入黨、評為優(yōu)秀學生、推薦出國留學、攻讀高經(jīng)學更是數(shù)不勝數(shù)。
。ǘ⑼诰蚶帽拘5掠Y源,努力弘揚大釗精神。
作為中國共產(chǎn)主義運動偉大先驅(qū)李大釗的母校,具有豐富的德育資源。在“三觀一德”教育中,學校十分重視挖掘和利用本校的德育資源,整修開放了“唐山一中校史館”和“李大釗
事跡陳列館”,組織力量編寫了《唐山一中史略》和《李大釗文選(中學生讀本)》。兩館兩書成為德育的重要基地和鄉(xiāng)土教材。通過參觀和系列教育活動,同學們開展了“一中人形象”的大討論,同時,我們還積極與李大釗研究會聯(lián)系,年組織學生參加了在北京舉行“紀念李大釗就義七十周年”大會。會上由李運昌、魏巍向我們先進集體高二()班頒發(fā)了“李大釗班”錦旗。從此爭創(chuàng)“大釗班”的活動在一中方興未艾。截止目前,兩屆“大釗班”都已經(jīng)步入高校,他們在高考中取得了優(yōu)異成績。在校的高三()班正以前兩屆“大釗班”為榜樣,在各個方面發(fā)近著先鋒模范作用,他們?yōu)榻⒘己玫男oL起了積極作用。唐山一中的全體同學都為的校史而自豪,為有李大釗這樣舉世聞名的校友而驕傲。確實收“以史激情,以情勵志”的教育作用。
。ㄈ、樹立“學星”,使廣大同學學有榜樣,趕有目標。
一中的學生和其它學校的學生一樣,前些年出現(xiàn)了較為普遍的“追星”現(xiàn)象。一些歌星、影星 ……(未完,全文共5658字,當前僅顯示1987字,請閱讀下面提示信息。
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