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師范大學(xué)本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)估工作總結(jié)

發(fā)表時(shí)間:2009/2/13 14:50:49


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  我校是西部地區(qū)的省屬重點(diǎn)師范大學(xué)。2001年,國(guó)家教育部對(duì)我校進(jìn)行本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)估,這是教育部對(duì)我校的信任,也是我校的光榮。通過(guò)教育部的評(píng)估,我們深深地體會(huì)到,評(píng)估對(duì)于我校不斷明確辦學(xué)指導(dǎo)思想,改善辦學(xué)條件,加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè),提高管理水平,改進(jìn)教學(xué)工作,增強(qiáng)學(xué)校適應(yīng)教育發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的活力,提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,起到了很好的推動(dòng)作用。
  在接到教育部對(duì)我校本科教學(xué)工作評(píng)估的通知后,在自治區(qū)人民政府、教育廳的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,我校為迎接國(guó)家教育部的評(píng)估做了大量的準(zhǔn)備,促進(jìn)了學(xué)校的建設(shè),F(xiàn)將我校的迎評(píng)準(zhǔn)備基本情況、評(píng)建工作成效和搞好評(píng)估工作的體會(huì)總結(jié)如下:
  一、迎評(píng)準(zhǔn)備情況
  在迎接教學(xué)工作評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備中,學(xué)校主要抓了以下方面的工作。
  1、提高認(rèn)識(shí),不斷發(fā)動(dòng)群眾。
  在學(xué)校放暑假前接到教育部對(duì)我校評(píng)估的通知后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,立即召開(kāi)會(huì)議,與各有關(guān)職能部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)教育部制定的評(píng)估方案和指標(biāo)體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究認(rèn)為,本科教學(xué)工作評(píng)估是促進(jìn)我校建設(shè)發(fā)展的一次歷史性機(jī)遇,對(duì)我校進(jìn)一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想、改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)、推進(jìn)教學(xué)管理科學(xué)化和規(guī)范化,無(wú)疑具有重要的意義。同時(shí)認(rèn)識(shí)到,無(wú)論是評(píng)
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作評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
  (1)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作評(píng)估作了總體部署,制定了評(píng)估工作方案,將評(píng)估工作作為學(xué)期的重心工作進(jìn)行安排,保證了教學(xué)工作評(píng)估與日常教學(xué)工作的有機(jī)結(jié)合和協(xié)調(diào)開(kāi)展。
  (2)在熟悉和掌握評(píng)估指標(biāo)體系和指標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,本著積極主動(dòng)、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求、實(shí)事求是的精神,評(píng)估辦把指標(biāo)分解到有關(guān)職能部門(mén)做準(zhǔn)備,然后根據(jù)各職能部門(mén)提交的自評(píng)材料和背景材料,形成學(xué)校的自評(píng)報(bào)告及自評(píng)依據(jù)。自評(píng)報(bào)告及自評(píng)依據(jù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校內(nèi)專家組、職能部門(mén)和院系領(lǐng)導(dǎo)的多次研究、修改后才定稿。
  (3)按照評(píng)估方案的要求,積極、認(rèn)真地準(zhǔn)備好教育部抽查的試卷、畢業(yè)論文等材料。在教育部派人到學(xué)校取試卷和畢業(yè)論文時(shí),己做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備,按時(shí)提交。
  (4)通過(guò)編印《教學(xué)評(píng)估工作簡(jiǎn)報(bào)》,及時(shí)地向師生員工宣傳報(bào)道學(xué)校迎評(píng)工作的信息。
  (5)校內(nèi)評(píng)估專家在按課表深入課堂隨機(jī)聽(tīng)課、按教師和學(xué)生名冊(cè)隨機(jī)點(diǎn)名召開(kāi)師生座談會(huì)、檢查實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)檔案、抽查試卷和畢業(yè)論文等方面做了大量工作,并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋了解到的情況,提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。校內(nèi)評(píng)估專家組充分發(fā)揮了咨詢指導(dǎo)作用和協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)決策的作用,推動(dòng)了自評(píng)工作走向深入。
  (6)各教學(xué)單位和相關(guān)職能部門(mén)根據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真自查,針對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)整改。
  (7)積極配合自治區(qū)教育廳組織的區(qū)內(nèi)專家組的初評(píng),使教育廳專家組的初評(píng)工作順利進(jìn)行。
  (8)為教育部評(píng)估專家進(jìn)?疾鞙(zhǔn)備了充分材料:編印了《廣西師范大學(xué)本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)估自評(píng)報(bào)告》:將教育部本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)估文件和學(xué)校編印的《教學(xué)評(píng)估工作簡(jiǎn)報(bào)》第一至第七期分別匯編成冊(cè);編印了《本科教學(xué)狀態(tài)情況匯報(bào)》和《廣西師范大學(xué)基本概況》;將所有備查材料按二級(jí)指標(biāo)分類裝盒。
  二、以評(píng)促改、以評(píng)促建取得的成效和收獲
  迎評(píng)工作的時(shí)間雖然只有短短的4個(gè)月,但是我校認(rèn)識(shí)到,教學(xué)工作評(píng)估只是一個(gè)手段,而建設(shè)是關(guān)鍵,提高教學(xué)質(zhì)量才是最終目的。因此,在評(píng)估準(zhǔn)備工作中,學(xué)校各單位通過(guò)對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系,檢查自身工作,找差距、找弱點(diǎn)、找問(wèn)題、找原因,貫徹“以評(píng)促改、以評(píng)促建、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針,在自評(píng)過(guò)程中,在找差距的基礎(chǔ)上,積極創(chuàng)造條件,改進(jìn)工作,力求各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)取得好的等級(jí),不少工作上了新臺(tái)階,工作水平也得到了較大提高,取得了比較好的成效。
  1、進(jìn)一步堅(jiān)定了我校的辦學(xué)定位和辦學(xué)思路,教學(xué)的中心地位得到進(jìn)一步確立。
  學(xué)校在教學(xué)工作評(píng)估過(guò)程中,始終把端正辦學(xué)指導(dǎo)思想、確立教學(xué)工作的中心地位,放在十分突出的位置上。特別是用教育部教高[2001]4號(hào)文件精神指導(dǎo)評(píng)估工作,不斷提高對(duì)本科教學(xué)工作評(píng)估的再認(rèn)識(shí),統(tǒng)一全校教師的思想認(rèn)識(shí),并制定了《關(guān)于加強(qiáng)當(dāng)前我校教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》,具體落實(shí)教育部4號(hào)文件,從制度上保證了本科教學(xué)工作的中心地位,為學(xué)校今后規(guī)范教學(xué)管理、提高管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí),學(xué)校作出決定對(duì)獲得國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)的教學(xué)成果給予重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì),最高獎(jiǎng)金可達(dá)30萬(wàn)元,充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的傾斜。通過(guò)自評(píng),各職能部門(mén)進(jìn)一步明確了教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,積極配合教學(xué)管理部門(mén)共同搞好迎評(píng)工作,切實(shí)為教學(xué)單位解決存在問(wèn)題和困難,為評(píng)建工作的順利開(kāi)展,提供了重要的保障?梢哉f(shuō),通過(guò)評(píng)估,全校上下進(jìn)一步確立了“堅(jiān)持教學(xué)工作在全校各項(xiàng)工作中的中心地位”、“堅(jiān)持教學(xué)改革在學(xué)校各項(xiàng)改革中的核心地位”、“堅(jiān)持本科教學(xué)在學(xué)校各類各層次教育中的基礎(chǔ)地位”等“三個(gè)地位”問(wèn)題,以本科教育為本的辦學(xué)定位進(jìn)一步強(qiáng)化,大家都意識(shí)到只有抓好本科教育,只有本科教學(xué)質(zhì)量提高了,學(xué)校才能進(jìn)一步的發(fā)展。
  2、辦學(xué)條件、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施得到較大改善。
  在自評(píng)過(guò)程中,我校對(duì)照指標(biāo)體系的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),查找差距和問(wèn)題。由于廣西是邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū),屬于西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的省份之一,政府對(duì)高等教育的投入有限,廣西高等師范教育的學(xué)費(fèi)偏低,我校在教學(xué)儀器設(shè)備、多媒體教室、微格教室、新專業(yè)的圖書(shū)資料和校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面與評(píng)估指標(biāo)的要求仍有一定差距。我們認(rèn)識(shí)到,這些通過(guò)努力是能夠較快得到改善的,必須加快建設(shè)的步伐。因此,學(xué)校通過(guò)貸款等方式積極籌集資金,新建了20多間多媒體教室、5間微格教室;購(gòu)置了200多萬(wàn)元的新專業(yè)圖書(shū)資料;加快了校園網(wǎng)絡(luò)光纖的鋪設(shè)和網(wǎng)絡(luò)中心建設(shè);新增了兩千多萬(wàn)元的教學(xué)儀器設(shè)備,實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備老化、實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足的問(wèn)題得到了較大程度的解決,實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件明顯改善。對(duì)學(xué)校作出貸款決定,實(shí)施“緊急采購(gòu)工程”,經(jīng)過(guò)認(rèn)真論證、集 ……(未完,全文共6988字,當(dāng)前僅顯示2454字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《師范大學(xué)本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)估工作總結(jié)》