辦學(xué)水平評估自評自診報告

目錄/提綱：……
一、基本情況
二、總體評價
（一）“適合教育”理念深入人心
（二）隊伍建設(shè)初見成效
（三）辦學(xué)特色逐步顯現(xiàn)
（四）素質(zhì)教育成效顯著
一、學(xué)習(xí)發(fā)動階段（2012年3月——2012年6月）
二、自評自診階段（2012年9月——2013年5月）
一、領(lǐng)導(dǎo)與管理
（一）領(lǐng)導(dǎo)團隊（15-1）
（二）理念規(guī)劃（15-2）
（三）制度機制（15-3）
二、課程與教學(xué)
（一）課程建設(shè)（15-4）
（二）教學(xué)實施（15-5）
（三）質(zhì)量保障（15-6）
三、教師發(fā)展
（一）團隊建設(shè)(15-7)
（二）專業(yè)水平（15-8）
（三）評價（15-9）
四、學(xué)生發(fā)展
（一）全面發(fā)展（15-10）
（二）可持續(xù)發(fā)展（15-11）
（三）評價（15-12）
五、學(xué)校發(fā)展
（一）學(xué)校文化（15-13）
（二）辦學(xué)特色（15-14）
（三）業(yè)績與評價（15-15）
……
信義假日名城小學(xué)辦學(xué)水平評估自評自診報告

在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下，我校堅持“辦適合學(xué)生發(fā)展教育”的理念，以“教師快樂工作，學(xué)生快樂成長，學(xué)校和諧發(fā)展”為目標(biāo)，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，積極推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育，辦學(xué)特色初步顯現(xiàn)，辦學(xué)水平穩(wěn)步提升�，F(xiàn)將學(xué)校辦學(xué)水平自評自診情況匯報如下：
第一部分 學(xué)校概況
一、基本情況
信義假日名城小學(xué)創(chuàng)辦于2007年9月，位于龍崗區(qū)布吉街道百鴿路181號。占地面積22634.89平方米，建筑面積12712平方米。學(xué)校依山而建，錯落有致，布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校按廣東省一級學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，有完善的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、智能廣播系統(tǒng)、信息化教學(xué)平臺和辦公系統(tǒng)，設(shè)施先進，配置齊全，現(xiàn)代化程度較高。
學(xué)校圖書館藏書55600冊，生均藏書35冊。每年有數(shù)百種報刊雜志和數(shù)千冊新增圖書充實師生閱覽室及班級圖書角,校園文化氣息濃郁,書香怡人。
學(xué)校設(shè)計辦學(xué)規(guī)模為36個教學(xué)班，約能接納1800名學(xué)生就讀。目前有34個教學(xué)班，在校學(xué)生1587人，深戶學(xué)生806人，占51%，非深戶學(xué)生781人，占49%，平均班額約47人。
學(xué)�，F(xiàn)有專任教師96人，平均年齡33歲，平均教齡11年；中級以上（含中級）職稱教師35人，占37%；本科（含本科）以上學(xué)歷71人，占75%，學(xué)歷合格率達100%。教師隊伍中有共產(chǎn)黨員24人，占25%，均能在各自崗位上起到模范帶頭作用。這是一支政治思想覺悟高，講團結(jié)，講合作，有理想，有激情，專業(yè)素質(zhì)過硬，年齡結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。
二、總體評價
對照《深圳市義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)水平評估指標(biāo)體系》的要求，學(xué)校全體師生廣泛參與，積極開展自評自診。總體評價如下：
（一）“適合教育”理念深入人心
我校堅持“辦適合學(xué)生發(fā)展教育”的辦學(xué)理念，以“教師快樂工作，學(xué)生快樂成長，學(xué)校和諧發(fā)展”為目標(biāo)，以“崇尚信義，追求適合，感受快樂”為宣言，秉承“誠實守信，立賢重義”的校訓(xùn)，形成了“求真、求善、求美”的校風(fēng)、“講師德、講師道、講師魂”的教風(fēng)和“會學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)。五年來，學(xué)校在“辦適合學(xué)生發(fā)展教育”理念的引領(lǐng)下，全力開發(fā)教師和學(xué)生的潛能，挖掘?qū)W校發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力，實現(xiàn)了教師的專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展，促進了學(xué)校的
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略1503字，正式會員可完整閱讀）……　

2012年12月，召開了我校第三屆教代會第二次會議，各教職工代表對學(xué)�！栋l(fā)展規(guī)劃》和《自評自診報告》（草案）進行了充分討論和審議，形成專項提案25份。學(xué)校自評自診領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)討論意見和提案內(nèi)容，對《自評自診報告》(草案)進行了再次修改。
2012年12月，我校正式被確定為2013年上半年接受評估的學(xué)校。
2013年3月至4月，我校多次邀請區(qū)教研室和街道教研中心的專家到校對課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)進行視導(dǎo)，通過隨堂觀課、抽查作業(yè)、查看教案、教研活動等，視導(dǎo)專家對我校的教學(xué)工作提出了細(xì)致中肯的意見和建議，學(xué)校根據(jù)反饋意見組織相關(guān)部門和人員認(rèn)真整改。
2012年9月至2013年4月，布吉陽光小學(xué)謝小龍校長多次帶行政干部來我校交流指導(dǎo)自查自診工作。
2013年4月17日，我校邀請了廣東第二師范學(xué)院閆德明教授和市教科院專家黃積才主任來校指導(dǎo)自評自診工作，他們對學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校文化建設(shè)提出了前瞻性的指導(dǎo)意見。
2013年4月至5月，區(qū)督導(dǎo)室張仁幸副主任和盧新華督學(xué)三次來我校專訪，通過實地查看、資料查閱、座談等多種形式了解迎評情況，在肯定我校自評自診工作取得成績的基礎(chǔ)上提出了細(xì)致的整改建議。盧新華督學(xué)還給全校教師作了迎評專題講座，對我校的自評自診工作給予全方位的指導(dǎo)。
2013年5月，《信義假日名城小學(xué)辦學(xué)水平評估自評自診報告》在多次征求教師和各方專家意見的基礎(chǔ)上，由自評自診領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)五次修改后正式定稿，經(jīng)教職工代表大會討論通過后向全校師生公布。
第三部分 自診情況
一、領(lǐng)導(dǎo)與管理
（一）領(lǐng)導(dǎo)團隊（15-1）
學(xué)校設(shè)有校長1名、副校長2名。
學(xué)校內(nèi)設(shè)機構(gòu)有教導(dǎo)處、德育處、科研處、安全辦、總務(wù)處、大隊部，中層干部8人，德育處、總務(wù)處設(shè)正副主任各1名，其他各部門設(shè)主任1名，設(shè)大隊輔導(dǎo)員1名。
1.班子領(lǐng)導(dǎo)力、親和力強，富人格魅力，專業(yè)素養(yǎng)高
黨支部書記、校長熊謹(jǐn)慎，49歲，畢業(yè)于江西師范大學(xué)，中學(xué)高級教師，龍崗區(qū)優(yōu)秀校長。他心胸寬廣，富有激情，為人和藹可親，風(fēng)趣幽默，深受師生愛戴。他在行政班子中倡導(dǎo)“移動管理，現(xiàn)場服務(wù)”，要求行政干部深入教育教學(xué)第一線，他更是以身作則，每學(xué)期堅持聽、評課30節(jié)以上，開展專題講座兩次以上，多次參與科組教研活動。
工作中，他倡導(dǎo)“四個善待”：善待學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的親生孩子；善待家長，把家長當(dāng)自己的親朋好友；善待同事，把同事當(dāng)作自己的兄弟姐妹；善待自己，把自己當(dāng)作大家的快樂源泉。
2011年12月，他代表深圳的校長在“首屆深港校長論壇”上作了題為“辦適合教育，促全面發(fā)展”的專題演講，得到了與會的深港兩地校長的廣泛贊同。2012年3月，又被深圳市中小學(xué)校長培訓(xùn)中心聘為特約講師，多次為參加培訓(xùn)的校長們作專題講座并分享學(xué)校管理經(jīng)驗。2012年暑假期間，他參加深圳市教育局校長培訓(xùn)中心組織的專家支教隊前往貴州等地進行巡回講學(xué)。
王峰副校長，45歲，兼任學(xué)校工會主席，小學(xué)高級教師，龍崗區(qū)優(yōu)秀教師。
黃國生副校長，38歲，龍崗區(qū)兼職督學(xué)，小學(xué)高級教師，龍崗區(qū)優(yōu)秀教師。
2.管理團隊務(wù)實進取、作風(fēng)穩(wěn)健，團結(jié)和諧，戰(zhàn)斗力強
（1）學(xué)校行政干部都是從教育一線的骨干教師中選拔產(chǎn)生，責(zé)任心強，專業(yè)素質(zhì)過硬。他們善于學(xué)習(xí)，積極進取,是一支能力較強的學(xué)習(xí)型團隊，深得學(xué)校教職員工的信賴。
（2）學(xué)校從師生的和諧發(fā)展和學(xué)校管理的整體優(yōu)化出發(fā)，通過改善組織結(jié)構(gòu)，建立科學(xué)、高效、合理的管理機制，形成了“校長引領(lǐng)、部門合作、年級配合、家長參與、全員服務(wù)、以人為本、制度約束、自我管理”的學(xué)校管理模式。每學(xué)年的民主測評中，教職員工對學(xué)校行政班子的滿意率均在95%以上。
（二）理念規(guī)劃（15-2）
1.明確辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)
辦學(xué)之初，學(xué)校就把“高質(zhì)量、有特色、百姓認(rèn)可、區(qū)域示范的好學(xué)校”作為我們的努力方向，在辦學(xué)實踐中不斷探索適合學(xué)校發(fā)展實際的辦學(xué)思想。
2008年11月，由市、區(qū)有關(guān)專家、學(xué)校行政班子和教師代表參與的學(xué)校辦學(xué)思想研討會召開，初步明確了“辦適合學(xué)生發(fā)展教育”的辦學(xué)理念和“教師快樂工作、學(xué)生快樂成長、學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)。
2010年5月，學(xué)校首屆教代會召開，討論并通過了《信義假日名城小學(xué)治校方略》，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展明確了方向。
辦學(xué)理念：辦適合學(xué)生發(fā)展教育
辦學(xué)目標(biāo)：教師快樂工作 學(xué)生快樂成長 學(xué)校和諧發(fā)展
學(xué)校宣言：崇尚信義 追求適合 感受快樂
校訓(xùn)：誠實守信 立賢重義
校風(fēng)：求真 求善 求美
教風(fēng)：講師德 講師道 講師魂
學(xué)風(fēng)：勤學(xué) 會學(xué) 樂學(xué)
如今，“適合教育”理念已經(jīng)_到學(xué)校工作的各層面，決策科學(xué)，管理規(guī)范，關(guān)系融洽，校園處處洋溢著快樂和諧的氛圍。“適合教育”已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的一面旗幟，成為學(xué)校發(fā)展的靈魂。
2.制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃
辦學(xué)之初，學(xué)校確定了自身發(fā)展的“3510規(guī)劃”，即：三年打基礎(chǔ)，五年上臺階，十年創(chuàng)名校（此“名�！敝笇W(xué)區(qū)老百姓心目中認(rèn)可的學(xué)校），并制定了學(xué)校發(fā)展的第一個五年規(guī)劃（2007-2012）。
2012年9月，我校全面總結(jié)了第一個五年規(guī)劃的實施情況，通過專家引領(lǐng)、集思廣益和民主決策，由學(xué)校規(guī)劃小組執(zhí)筆完成了《信義假日名城小學(xué)第二個五年規(guī)劃（2012—2017）》（征求意見稿），組織各教工小組學(xué)習(xí)討論。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)多次修訂，《信義假日名城小學(xué)第二個五年規(guī)劃（2012—2017）》在2012年12月召開的第三屆教代會二次會議上討論并通過。
《第二個五年規(guī)劃（2012—2017）》對第一個五年規(guī)劃制定的“興校八大工程”做了優(yōu)化，提出辦好全新的“適合教育八大工程”，即“精細(xì)化管理工程 ”、“精優(yōu)團隊工程”、“德育樣板工程”、“科研興校工程”、“個性發(fā)展工程”、“ 校園文化工程”、“家長學(xué)校工程”和“平安校園工程”。
新的五年規(guī)劃實施半年多來，我校朝著既定的目標(biāo)穩(wěn)步前進：2012年12月，我校被授予“全國基礎(chǔ)教育作文教學(xué)先進學(xué)校”；2013年元月，在全區(qū)三年級數(shù)學(xué)、四年級英語、五年級語文質(zhì)量調(diào)研測試中，我校學(xué)生成績在全區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校中穩(wěn)居前列，其中三年級科學(xué)成績居全區(qū)第一名，數(shù)學(xué)居全區(qū)第七名，英語居全區(qū)第九名。實踐證明，新的五年規(guī)劃為我校中長期發(fā)展指明了方向，提出了切實可行的發(fā)展路徑，鼓舞了全校師生工作和學(xué)習(xí)的熱情，并已取得了一定的效果。
（三）制度機制（15-3）
1.堅持以人為本，民主管理
以建設(shè)民主學(xué)校為目標(biāo)，加大民主管理、民主監(jiān)督和廉潔從教等制度的貫徹力度，發(fā)揮教代會、教育工會、家長委員會等組織的作用。2010年開始，做到每學(xué)年定期召開教代會，民主決議校內(nèi)事項，學(xué)校中層干部的選拔一律通過競爭上崗產(chǎn)生。學(xué)校倡導(dǎo)“校長校長，校正之后才能健康成長”觀念，反對“校長校長，一校之長”的做法，強化集體領(lǐng)導(dǎo)，促進部門協(xié)調(diào)。學(xué)校管理決策均通過行政會討論決定，重大事項需提請全校教工大會和家長委員會代表討論通過，充分調(diào)動教職工和家長參與學(xué)校管理的積極性，形成了“校長引領(lǐng)、部門合作、家長參與、全員服務(wù)、以人為本、制度約束、自我管理”的管理機制。
2.堅持依法治校，規(guī)范管理
（1）以建設(shè)法制學(xué)校為目標(biāo)，強化依法治校的力度，不斷深化內(nèi)部管理機制，制定嚴(yán)謹(jǐn)有力的管理制度，規(guī)范辦事行為，把學(xué)校各種行為納入法律和制度管理的軌道。2010年5月，首屆教職工代表大會審議通過了《信義假日名城小學(xué)管理制度匯編》。實際工作中我們堅持“以人為本”，將制度管理和情感管理相結(jié)合，保證了學(xué)校各項規(guī)章制度的有效實施。
（2）以建設(shè)開放學(xué)校為目標(biāo)，強化校務(wù)公開的力度，建立了校務(wù)公開制度。制定了《校務(wù)公開實施細(xì)則》，通過各種途徑公開學(xué)校的重大事項（尤其是財務(wù)管理、考核評優(yōu)、后勤服務(wù)和人事管理等方面），增加學(xué)校工作的透明度，增強教職工民主管理學(xué)校的主人翁意識，提升 ……（未完，全文共23470字，當(dāng)前僅顯示4221字，請閱讀下面提示信息。收藏《辦學(xué)水平評估自評自診報告》）