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未成年人犯罪情況調(diào)查報告

發(fā)表時間:2009/1/9 16:37:20
目錄/提綱:……
一、未成年人犯罪的特點
二、未成年人犯罪的原因
五是“唯我獨尊”的利已心理六是“別人有錢他眼紅”的妒忌心理
三、預(yù)防未成年人犯罪的對策
一要大力加強(qiáng)未成年人心理教育,提高心理素質(zhì),增強(qiáng)抗挫折能力
二要大力加強(qiáng)法制教育
三要對未成年人進(jìn)行必要的青春期教育
……

  
  **市未成年人犯罪情況調(diào)查報告
  
  
  
  未成年人是祖國的花朵。但令人痛心的是,許多花朵卻變成了荊棘,小小年紀(jì)就走上了違法犯罪的道路。是誰之過?如何預(yù)防?為此,我們**市教育局聯(lián)合市司法局組成調(diào)查組,利用一個多月的時間走訪了法院、公安局、婦聯(lián)、共青團(tuán)及有關(guān)犯罪未成年人家庭,對**市2002年以來未成年人犯罪情況進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)查,對未成年人犯罪的特點、原因及預(yù)防措施進(jìn)行了初步探討。
  一、未成年人犯罪的特點
  調(diào)查發(fā)現(xiàn),近年來未成年人犯罪有以下六個突出特點:
  1、呈“兩低”狀況。即:文化低、年齡低。2002年以前,**市未成年人犯罪的平均年齡在17歲以上,而2004年未成年人犯罪的平均年齡降至16歲,其中15--17歲年齡段尤為突出,所占比例達(dá)90%左右。文化低、年齡低的犯罪比例分別占未成年人犯罪總數(shù)的55.3%和41.2%。一些參與搶劫案的未成年人才剛剛14歲,一些剛滿15歲的少
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不到愛,容易形成自私和冷漠的人格。他們,自卑心理強(qiáng)烈,對生活缺乏自信,對別人的批評特別敏感,其性格、孤僻、冷漠,對社會不信任、不滿意。這種不健全的心理,很容易促使他們采取荒唐的做法。木石鎮(zhèn)某村岳某,17歲,小學(xué)文化,農(nóng)民,父母離異,隨父生活,其父平時對其不管不問,生活上有一頓無一頓,本應(yīng)在學(xué)校接受教育的年齡而失學(xué),過早地步入社會,獨自在外打工,打工期間又認(rèn)識了不良友伴張某,張某亦是生活在單親家庭中,平時隨祖母生活,因祖母年邁難以管教張某,致使張某自小輟學(xué),在社會上閑混,張、岳二人結(jié)伙盜竊,共同走上犯罪道路。
  2、家教不當(dāng)。家庭教育最關(guān)鍵,未成年人犯罪與家教差、父母法律意識薄弱有很大關(guān)系。家庭教育不當(dāng),為未成年人犯罪埋下了隱患。家教不當(dāng)?shù)膬煞N極端表現(xiàn)是溺愛放縱和嚴(yán)厲粗暴。前者無原則地遷就放縱子女,造成子女唯我獨尊,自私自利,欲望惡性膨脹,易形成任性、執(zhí)拗、蠻橫等畸形性格,一旦私欲得不到滿足,就不擇手段,走向違法犯罪道路。后者堅信“棍棒之下出孝子”的古訓(xùn),與子女缺少溝通交流,子女一有過失非打即罵,使孩子產(chǎn)生極強(qiáng)的逆反心理,家長、老師越是禁止的,越要去觸及,最終導(dǎo)致喪失進(jìn)取心,破罐子破摔,以身試法。
  **鎮(zhèn)李某,16歲,初中文化。2003年2月,因犯盜竊罪被**市人民法院判處有期徒刑六個月,7月被釋放;2003年10月28日又因涉嫌盜竊罪被刑事ju留,同年11月2日被捕。李在上小學(xué)時偷竊的事被發(fā)現(xiàn)后,他父親只是打了他一頓,并未采取其他管教措施,以致放任他養(yǎng)成了小偷小摸的毛病,這無形中給李壯了膽,后來膽子越來越大,多次行竊,他母親在收拾兒子的房間時發(fā)現(xiàn)錄相機(jī)等贓物后,只是讓他盡快處理掉,并不詳細(xì)追問;他晚上經(jīng)常外出踩點,而他父母則沉溺于麻將,對其校外行為并不關(guān)心,以致于他在違法的道路上越走越遠(yuǎn),最后走上犯罪的道路。
  3、重智輕德。學(xué)校是人才的搖籃,是培養(yǎng)、教育青少年,保證他們健康成長的重要場所,學(xué)校教育是人生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。但是,有些學(xué)校的教育理念與方式方法陳舊,片面追求升學(xué)率,教育教學(xué)行為出現(xiàn)偏差,忽視了“做人”的教育,不顧學(xué)生全面發(fā)展的需要。有些學(xué)校甚至把思想品德課、思想政治課、法律常識課列為副課,造成了一些學(xué)生不講道德禮節(jié),不懂得自尊自愛,缺乏修養(yǎng),不懂法律法規(guī),沒有正確的人生觀價值觀。再加上個別學(xué)校管理混亂,對一些規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán),對一些學(xué)生曠課、缺勤、打架斗毆等違紀(jì)行為及一些不良傾向制止不力。致使一些學(xué)生視偷東西為不違法,以武力向同學(xué)要錢認(rèn)為算不了什么,法律意識十分貧乏。這種“放羊式教學(xué)”必然導(dǎo)致了一些學(xué)生的膽大妄為,由小錯釀成違法犯罪。重智輕德的另一表現(xiàn)是:對成績好的學(xué)生重點照顧,對成績差的關(guān)注較少,特別是對學(xué)習(xí)、品德“雙差生”很少過問或置于不理。“雙差生”在學(xué)校受到歧視,更無心上學(xué),有的退學(xué)逃學(xué)。據(jù)對某所中學(xué)調(diào)查,每屆成績不好學(xué)生輟學(xué)的有16人,約占當(dāng)屆學(xué)生總數(shù)的1.7%。這些學(xué)生輟學(xué)后,就業(yè)不成,又缺乏必要的社會引導(dǎo),與校外不良青年相互勾結(jié),終日游蕩社會,集聚成群,交互感染,迷戀吃、喝、玩、樂,早戀,整日混跡于臺球室、電子游戲室、錄像館、網(wǎng)吧等場所,繼而走上犯罪。另外法制教育,F(xiàn)實中法制教育課,大多是硬性灌輸,教育方式、方法不夠靈活,對未成年人缺少吸引力,學(xué)生不愿學(xué),上法制課干別的事情,致使他們對一些必備的法律常識知之甚少,甚至幾近法盲。這些心理、生理尚未成熟、可塑性極強(qiáng)的未成年人,便會被黃色文化所吸引,出現(xiàn)了“課堂教育一個鐘頭,不頂錄像廳里一個鏡頭;教師 ……(未完,全文共5399字,當(dāng)前僅顯示1896字,請閱讀下面提示信息。收藏《未成年人犯罪情況調(diào)查報告》
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