做大做強職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展

修水縣是全省個國家級扶貧重點縣之一，但是我們在教育方面卻毫不吝嗇自己有限的財政收入，近幾年來，我縣教育事業(yè)得到了長足發(fā)展。特別是職業(yè)教育發(fā)展迅速，全縣現(xiàn)有公辦職業(yè)高中一所，民辦職業(yè)學校所，在校生達余人。去年，縣職業(yè)高中榮獲了“全國職業(yè)教育就業(yè)指導工作先進單位”的光榮稱號。修水縣的職業(yè)教育之所以能夠取得較好的成績，主要是因為我們抓住了以下幾個方面：
　　一、提高認識，把職業(yè)教育作為系統(tǒng)工程來抓
　　義務教育完成之后，高中教育和職業(yè)教育便成為教育的兩個重點。近幾年來，我們始終站在服務經(jīng)濟、提高勞動者素質、促進社會發(fā)展的高度來認識職業(yè)教育，充分認識到“抓職業(yè)教育就是抓經(jīng)濟、就
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　二、拓寬領域，讓職業(yè)教育更好地服務經(jīng)濟發(fā)展
　　職業(yè)教育剛剛起步的時候，資源缺乏且過于分散，教育內容單一，沒有與社會需要結合起來，沒有與地方經(jīng)濟發(fā)展結合起來，所以職業(yè)學校規(guī)模難以擴張，職業(yè)教育很難形成大發(fā)展的氛圍。為解決這一矛盾，我縣著力整合職業(yè)教育資源，向規(guī)模要效益。年，我縣將原修水職業(yè)中專、修水技校合并為修水職業(yè)高中，實現(xiàn)了資源整合、提升辦學水平的目標。今年，該校正在與縣科技局共同申報全國“星火學校”。目前，縣職業(yè)高中有學生余人，全日制畢業(yè)生就業(yè)率達，根據(jù)社會需求開辦的空乘專業(yè)學生全部進入中國國際航空公司就業(yè)，家政專業(yè)學生全部就業(yè)上海，其余學生紛紛被廣州、東莞等地公司搶去就業(yè)，在當今就業(yè)越來越困難的情況下，職業(yè)高中的高就業(yè)率已成為一種奇跡。但是隨著社會對職業(yè)教育的需求越來越旺，單單依靠公辦學校已很難滿足社會的需求。我們審時度勢，積極探索社會力量辦職教的新路子。目前，全縣已有所民辦職業(yè)學校。職業(yè)教育不僅承擔學校教育職能，還承擔著社會教育職能，我們針對我縣每年外出務工的人員達萬人且素質不高的特點，把職業(yè)教育的重點放在提高勞動者的就業(yè)技能上，開展勞動技能培訓。我縣堅持以各職業(yè)學校為主渠道，走出課堂、走出校園，發(fā)展“大職教”，開展多形式、多層次的技能培訓。早在國家還沒有啟動農(nóng)村勞動力轉移培訓工程之前，我縣就著力加大對農(nóng)村勞動力的培訓力度，不僅要求鄉(xiāng)村干部必須接受職業(yè)技能培訓，甚至強制性地要求中青年農(nóng)民接受職業(yè)教育，每年接受培訓的人員達萬余人次，每戶至少培養(yǎng)了一個科技明白人。同時，加強對務工回鄉(xiāng)青年、進城務工農(nóng)民、下崗職工及其他從業(yè)人員的培訓，開辦了各種形式的中長期培訓班，每年在訓生達余人。到目前為止，我縣有左右的外出務工人員和中青年農(nóng)民接受過職業(yè)教育，基本解決了我縣勞動者素質偏低的問題。
　　三、加大投入，為職業(yè)教育發(fā)展提供強力支持
　　職業(yè)教育不象高中教育，高中教育主要是向高等學校輸送高、精、尖人才，職業(yè)教育則主要是培養(yǎng)實用型人才，特別是在服務于農(nóng)村、服務于農(nóng)業(yè)、服務于農(nóng)民、服務于下崗職工方面，可以說是為地方培養(yǎng)人才�！笆谥贼~不如授之以漁”，與其花許多錢去購買再就業(yè)崗位，不如把錢花在職業(yè)教育上。我們采取“以政府投入和企業(yè)投入為主體，其他投入為補充”的投入格局，針對職業(yè)教育投入高于普通高中投入的特點，在安排教育經(jīng)費時，有目的地向職業(yè)教育傾斜。近三年，縣財政安排 ……（未完，全文共2031字，當前僅顯示1291字，請閱讀下面提示信息。收藏《做大做強職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展》）