學習實踐科學發(fā)展觀自查自糾報告

目錄/提綱：……
一、存在問題的表現
一是對待學習的認識和態(tài)度有所欠缺
二是學習的廣度和深度有所欠缺
一是調查研究不夠深入的問題
（三）交心談心、關心學生不夠、各種活動開展較少
二、存在問題的原因分析
三、今后的努力方向和整改措施
（二）深入調查研究，牢固樹立群眾觀念
……

　　按照教育局黨委統一部署，我對于開展科學發(fā)展觀教育活動的重要性有了更深刻的認識，進一步明確了落實科學發(fā)展觀自身肩負的責任，對照“六查六看”和學校細化的標準認真進行了自查，使查找的問題更切合適合、更體現針對性。
　　一、存在問題的表現
　　在這次科學發(fā)展觀學習教育活動中，學校認真組織開展了自查活動，每名成員結合各自工作、思想實際認真查擺，存在的問題主要有：
　�。ㄒ唬┰趯W習的過程中存在時緊時松現象，對堅持學習的重要性認識上有待進一步提高
　　一是對待學習的認識和態(tài)度有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由于平時在工作中業(yè)務性工作多，擔負了非常繁重的工作任務，于是在頭腦便產生了以干代學的思想，總以工作忙、任務重、壓力大，沒有把學習擺到重要的位置
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強。
　　3、工作不深入，抓落實不到位。一是調查研究不夠深入的問題。在管理工作中，深入教師、學生中，深入教研組、班級中調查研究不夠；二是存在“走馬觀花”的傾向，但對一些問題卻沒有及時發(fā)現和真正解決，沒有深入基層進行扎實有效的工作，只停留在以會議落實會議，工作不夠扎實。
　�。ㄈ┙恍恼勑�、關心學生不夠、各種活動開展較少。
　　教師與學生交心談心，聽取意見建議還停留在表面上，對學生的思想了解不夠。在學習之余，學生健康有益的活動開展不多。很多時候，都以工作忙為自己找托辭，實際上是關心學生不多的具體表現。在引導學生學習方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動性和系統性，對班干部培養(yǎng)的力度還不夠。
　　二、存在問題的原因分析
　　對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實事求是的態(tài)度，主要對自身存在的主觀原因進行了深刻剖析，主要是：
　　1、對提高學生素質，加強學習方面的問題，主要是落實各種制度還不夠嚴格。
　　2、在謀劃整體工作方面，主要是對班級如何落實科學發(fā)展觀還有認識上的差距。
　　3、工作作風不夠深入的問題，主要是依靠學生的觀點樹立的還不夠牢固，認為自己能夠解決問題，對處理問題停留在表面中，對布置的事情檢查落實不夠。
　　4、落實以人為本的精神不夠，主要是對發(fā)揮教學生的作用認識不足。
　　三、今后的努力方向和整改措施
　　在今后的工作中，確定以下工作目標：
　　1、加強班級骨干成員隊伍建設，提高學生素質，團結協作、凝聚力強。
　　2、按照科學發(fā)展觀的要求，認真謀劃班級工作，形成有特色的教學思路。
　　3、堅持以人為本，加強班干部隊伍建設，形成高素質的班干部隊伍。
　　4、全心全意為學生服務，關注學生全面發(fā)展、終身發(fā)展。
　　結合班級實際，制定以下具體措施：
　　(一)加強思想建設，提高理論水平
　　1、加強組織領導。班干部結合實際，制定學習計劃。班干部成員要率先垂范，認真抓好、抓實、抓細，正確處理好工學矛盾，堅持自學，形成主動學習，善于學習，勤于思考，刻苦鉆研的良好學風。
　　2、健全學習制度，在個人自學的基礎上，每月集中學習一次，做到有考勤，有學習筆記，組織并參加專題理論輔導講座。每學期檢查一次學習筆記，每學期召開一次專題研討會。
　　3、突出學習重點。堅持通讀與精讀相結合，深入學習馬列主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想、十六屆五中全會精神，提高運用馬列主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力。
　　4、堅持理論聯系實際。堅持理論學習與學校整體發(fā)展的實際相結合；堅持以人為本、和諧發(fā)展、以德為先、全面發(fā)展的教育理念；探索新時期學校管理與教師隊伍建設，探索新時期教育規(guī)律，用理 ……（未完，全文共2327字，當前僅顯示1479字，請閱讀下面提示信息。收藏《學習實踐科學發(fā)展觀自查自糾報告》）