抓好班級管理 建設(shè)校園文化

目錄/提綱：……
一、標(biāo)新立異擬規(guī)范
（一）“三位”一體，建立長效管理機(jī)制
（二）細(xì)化制度，督促學(xué)生行為養(yǎng)成
二、不拘一格任賢才
（一）選聘結(jié)合，優(yōu)化班主任隊(duì)伍
（二）積極主導(dǎo)，還給學(xué)生自主權(quán)
三、紛呈異彩說活動
（一）豐富活動，熏陶感染學(xué)生心靈
（二）正確引導(dǎo)，加強(qiáng)文明班級建設(shè)
四、底蘊(yùn)文化育桃李
（一）以民族文化塑造人
（二）以情感文化育人
……

　　**縣**鎮(zhèn)中在近三年來，一直致力于“德育與班級管理”的探討與實(shí)踐，困惑很多，但也嘗到了些許甜頭，我們借第八次課改之機(jī)，以德育與班級管理為基點(diǎn)，全面推進(jìn)學(xué)校各方面的管理工作。
　　一、標(biāo)新立異擬規(guī)范
　�。ㄒ唬叭弧币惑w，建立長效管理機(jī)制
　　只有充分調(diào)用學(xué)校、家庭和社會相結(jié)合的教育機(jī)制參與班級管理，才能提高班級管理工作的成效，這已成為廣大教育工作者的共識。在這方面，我校主要有以下幾個(gè)方面入手：
　　1、成立家長委員會。每學(xué)年我校都要召開家長會，并由家長推選代表，組成家長委員會。負(fù)責(zé)反饋家長意見、學(xué)生在家表現(xiàn)，并向?qū)W校提出合理化建議。學(xué)校也通過家長委員會跟家長與社會聯(lián)系溝通。
　　2、班主任和科任教師不定期家訪。學(xué)校要求各班建立了《家長聯(lián)系簿》，以便隨時(shí)與家長交換學(xué)生信息。并要求教師在必要時(shí)，及時(shí)進(jìn)行家訪，并向?qū)W校書面匯報(bào)。
　　3、警民共建和諧校園。近幾年來，我校每學(xué)期都要舉辦一至二次法制講座，由派出所副所長親自擔(dān)任我校法制副校長。并與
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略690字，正式會員可完整閱讀）……　
的集體榮譽(yù)感。
　　二、不拘一格任賢才
　�。ㄒ唬┻x聘結(jié)合，優(yōu)化班主任隊(duì)伍
　　班主任是班級管理工作的組織者和指導(dǎo)者，是對青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的實(shí)施者，打造一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍也是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。因此，班主任的選聘和培養(yǎng)在學(xué)校建設(shè)中至關(guān)重要。
　　1、選聘與鼓勵相結(jié)合。我校高度重視班主任的選聘工作，根據(jù)班主任的任職條件，由校委會和年級主任把關(guān)，選拔那些富有敬業(yè)精神，樂于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，熱心做班主任工作，有較強(qiáng)的組織能力和育人水平的教師擔(dān)任。同時(shí)鼓勵每位教師積極創(chuàng)造條件，積極參與競聘。學(xué)校堅(jiān)持一年一考核，并不斷健全班主任激勵機(jī)制。
　　2、優(yōu)化班主任工作環(huán)境。我校建立了以年級組為工作實(shí)體的德育工作機(jī)制，由政教處制定學(xué)校德育規(guī)劃，年級組根據(jù)規(guī)劃具體策劃德育系列活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)被分配到各年級任課，兼管班級德育工作。這樣，不但使班主任工作有“底”，而且辦事有“靠”。此外，學(xué)校還堅(jiān)持每學(xué)期召開一次家長聯(lián)系會，成立了家長委員會，并積極組織家長參與班級管理，邀請社會人士探討育人問題，真正形成了“三位一體”的良好教育格局。
　　3、立足班主任素質(zhì)培養(yǎng)。班主任素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到育人質(zhì)量。我校建立了每月班主任學(xué)習(xí)制度，每學(xué)期班主任經(jīng)驗(yàn)交流管理制度，創(chuàng)建了班主任論壇，由校長、政教主任親自講座，年終班主任工作優(yōu)秀者作經(jīng)驗(yàn)交流，并在校園網(wǎng)上公示成果，以互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短。
　　（二）積極主導(dǎo)，還給學(xué)生自主權(quán)
　　新課程提出：“把班級還給學(xué)生，讓班級成為學(xué)生成長的家園�！蔽倚Ｒ回灣珜�(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成，充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的教育環(huán)境。
　　1、鼓勵班主任根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理；鼓勵學(xué)生在老師的指導(dǎo)下主動、積極地參與班級管理過程。
　　2、班級學(xué)生干部一律要求競爭上崗，常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。不少班級探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長組閣制、一日小班主任制等，做到了班級中人人有事做，事事有人做。
　　3、在班委會的主持下，各班自行制定了班級奮斗目標(biāo)、班訓(xùn)、班級公約和創(chuàng)建文明班級規(guī)劃。這種由學(xué)生心底流淌出來的集體精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了班主任空洞的說教。班級的主題班會也由師生共定，由學(xué)生自行策劃主持。
　　4、組織學(xué)生自定奮斗目標(biāo)、自定人生格言、自選心中榜樣。要求每人設(shè)計(jì)一張自我人生卡，寫明自己奮斗目標(biāo)、人生格言、優(yōu)缺點(diǎn)等內(nèi)容。
　　5、期末評選“文明學(xué)生”時(shí)，我校采取學(xué)生自評、同學(xué)互評、老師評價(jià)三結(jié)合的方式，在公正、公開的評價(jià)過程中，讓學(xué)生從中受到最真切、最持久的教育。
　　三、紛呈異彩說活動
　�。ㄒ唬┴S富活動，熏陶感染學(xué)生心靈
　　“教會學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點(diǎn)，也是歸宿。我校在人本主義教育思想的指導(dǎo)下，根據(jù)青少年的身心特點(diǎn)，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學(xué)生從中收到感染和熏陶。在實(shí)踐中，我校逐步逐步探索出了五大教育活動：
　　1、節(jié)日、紀(jì)念日主題教育活動。如：在勞動節(jié)、元旦節(jié)組織學(xué)生進(jìn)行書畫比賽；清明節(jié)、教師節(jié)組織學(xué)生進(jìn)行征文比賽；青年節(jié)、國慶節(jié)組織文藝匯演等。
　　2、禮儀常規(guī)教育活動。我校堅(jiān)持每周升旗制度，旗手介紹、班級介紹和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，催人奮進(jìn)；“爭創(chuàng)文明校園、文明班級、文明寢室，爭做文明學(xué)生和合格小公民”的創(chuàng)建活動，也要求學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
　　3、體育藝術(shù)教育活動。我校堅(jiān)持每年舉辦一次大型文藝匯演，現(xiàn)改為體育文化藝 ……（未完，全文共3835字，當(dāng)前僅顯示1937字，請閱讀下面提示信息。收藏《抓好班級管理 建設(shè)校園文化》）