鄉(xiāng)村少年宮體育活動(dòng)綠色評(píng)價(jià)實(shí)施方案

目錄/提綱：……
一、評(píng)價(jià)指標(biāo)多元化
二、評(píng)價(jià)主體多元化
三、評(píng)價(jià)方式多元化
四、優(yōu)化評(píng)價(jià)過(guò)程
一、各種游戲名稱：
二、具體游戲做法：
三、“呼啦圈”游戲五則
一是要考慮場(chǎng)地、器材的安全
二是要考慮游戲動(dòng)作本身的安全
……

　　鄉(xiāng)村少年宮體育活動(dòng)綠色評(píng)價(jià)實(shí)施方案
　　我們倡導(dǎo)“立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展”的綠色評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，在綜合評(píng)估基礎(chǔ)上，更加關(guān)注個(gè)體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃堋Ｔu(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，目的是為了刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)而不僅僅是對(duì)學(xué)生的一種測(cè)評(píng)。本著評(píng)價(jià)是為學(xué)生服務(wù)，“讓每一個(gè)孩子都品嘗到成功喜悅”的原則，我們從評(píng)價(jià)指標(biāo)多元化、評(píng)價(jià)方式、方法多元化，優(yōu)化體育課評(píng)價(jià)過(guò)程入手，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
　　一、評(píng)價(jià)指標(biāo)多元化
　　體育活動(dòng)具有實(shí)踐性、技術(shù)性、知識(shí)性和教育性等方面的特點(diǎn)。注重學(xué)生在體育活動(dòng)中獲得技能、知識(shí)為主的前提下，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、交往合作、行為習(xí)慣等方面進(jìn)行綜合培養(yǎng)。為此我們把評(píng)價(jià)指標(biāo)分為實(shí)踐考核和思想考核，并把這一指標(biāo)落實(shí)到體育活動(dòng)中。
　　實(shí)踐考核是對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行考核。如進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身高等方面的考核，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得出成績(jī)。
　
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略652字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
程的課堂評(píng)價(jià)中要用多維視角的評(píng)價(jià)內(nèi)容和結(jié)果，綜合衡量學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。
　　三、評(píng)價(jià)方式多元化
　　體育活動(dòng)的評(píng)價(jià)內(nèi)容及指標(biāo)的多元化、具體化，決定了評(píng)價(jià)方式、方法的多樣性與靈活性。在體育活動(dòng)中應(yīng)根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)內(nèi)容而采取不同的評(píng)價(jià)方式。
　　1、口頭表?yè)P(yáng)，激起信心
　　教師的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的情緒和情感影響很大。情緒和情感是一種內(nèi)在的動(dòng)機(jī)力量，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，教師的評(píng)價(jià)應(yīng)該注重情感投入，即用簡(jiǎn)短、恰當(dāng)?shù)拇朕o，熱情地給予褒獎(jiǎng)。在體育活動(dòng)中教師對(duì)在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)好的學(xué)生要及時(shí)給予口頭表?yè)P(yáng)，如：這個(gè)動(dòng)作你做得真棒，真漂亮！再如：你的表現(xiàn)讓大家感到非常的滿意，祝賀你！正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的評(píng)價(jià)，如甘霖澆灌著創(chuàng)新之樹(shù)健康成長(zhǎng)。
　　2、書(shū)信評(píng)語(yǔ)卡片，啟迪心靈
　　成功的評(píng)語(yǔ)是“花朵們”健康成長(zhǎng)的催化劑，及時(shí)雨；也是學(xué)校與家庭，教師與家長(zhǎng)溝通的橋梁、紐帶。
　　沒(méi)有自信心的孩子，對(duì)難度較大動(dòng)作的畏懼，教師可以用書(shū)信交流的方法來(lái)進(jìn)行鼓勵(lì)。如：在文化課學(xué)習(xí)中你表現(xiàn)很棒，老師多么希望能在體育活動(dòng)中也有這樣的信心，你一定行的！相信自己的能力，也相信老師。期待著你的進(jìn)步，相信你不會(huì)讓老師失望的，對(duì)不對(duì)？
　　你的大朋友
　　運(yùn)用這種書(shū)信式的評(píng)語(yǔ)沒(méi)有居高臨下的生硬說(shuō)教，只有師生間朋友般的平等對(duì)話，心靈溝通與情感交流�；顒�(dòng)前教師鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我，跟前一次比較，只要有進(jìn)步那就是成功的。學(xué)生的信心也增強(qiáng)了不少。
　　2、星級(jí)評(píng)價(jià)，注重行為
　　設(shè)立星級(jí)獎(jiǎng)是孩子們最喜歡的活動(dòng)之一，能給人與信心，給人與希望�？梢栽诨顒�(dòng)中設(shè)立爭(zhēng)奪星級(jí)獎(jiǎng)大擂臺(tái)，只要學(xué)生在活動(dòng)中有點(diǎn)滴的進(jìn)步，無(wú)論是思想行動(dòng)方面的還是在實(shí)踐中獲得的進(jìn)步，都可以獲得星星獎(jiǎng)勵(lì)，看誰(shuí)獲得的多，誰(shuí)就最有機(jī)會(huì)上星級(jí)獎(jiǎng)的表?yè)P(yáng)欄里�？梢杂眯切堑臄�(shù)量來(lái)表示不同的級(jí)別：
　　如三顆星表示：我不錯(cuò)噢！
　　四顆星表示：我還差一點(diǎn)就做到最好了，你們大家都看好！
　　五顆星表示：我很棒很棒！你為我加油啦！
　　四、優(yōu)化評(píng)價(jià)過(guò)程
　　評(píng)價(jià)重心應(yīng)轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生求知的過(guò)程、探索的過(guò)程、努力的過(guò)程。只有關(guān)注過(guò)程，評(píng)價(jià)才能深入學(xué)生發(fā)展的過(guò)程，及時(shí)了解學(xué)生在發(fā)展中遇到的問(wèn)題、所做出的努力以及獲得的進(jìn)步，評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能才能真正發(fā)揮出來(lái)。因此，體育活動(dòng)的評(píng)價(jià)要注重過(guò)程性的評(píng)價(jià)，注重活動(dòng)中學(xué)生的表現(xiàn)情況。
　　在體育活動(dòng)中我們采取了記錄成長(zhǎng)檔案形式和階段性評(píng)價(jià)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性的評(píng)價(jià)，及時(shí)讓學(xué)生感受到進(jìn)步，品嘗到成功的喜悅。
　　如：教低年級(jí)的小朋友跳短繩，協(xié)調(diào)性好的小朋友在活動(dòng)中通過(guò)教師的教和自己的學(xué)練很快就學(xué)會(huì)了跳短繩，但還有很多的小朋友協(xié)調(diào)性差，在一堂課中很難一下子接受，不能把動(dòng)作連起來(lái)，有的只能學(xué)著跳一個(gè)，有的還不會(huì)跳。教師應(yīng)把小朋友的練習(xí)情況記錄在他們的成長(zhǎng)檔案袋里，上面寫(xiě)明各個(gè)小朋友的學(xué)習(xí)情況，自評(píng)的認(rèn)真努力程度等。然后教室布置課后練習(xí)，要求小朋友在課后找小伙伴學(xué)練，也可找老師幫忙，跟老師一起學(xué)練，或者在家里自己跟爸爸媽媽一起學(xué)練。
　　當(dāng)學(xué)生有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，我們就把他的學(xué)習(xí)情況再次記錄下來(lái)，一起討論怎樣才能獲得成功，分享他的成功喜悅。
　　以上各種評(píng)價(jià)的改革，學(xué)生能從自己的學(xué)習(xí)成果反饋中及時(shí)獲得矯正信息，了解自己的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)之間的差距，便于及時(shí)調(diào)整努力的方向。
　　附：1、綠色評(píng)價(jià)表樣：
　　一月一次《小腳丫集》
　　月1 ……（未完，全文共5217字，當(dāng)前僅顯示1832字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《鄉(xiāng)村少年宮體育活動(dòng)綠色評(píng)價(jià)實(shí)施方案》）