小學(xué)工作思路

　　指導(dǎo)思想：
　　以_理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，以爭創(chuàng)“乒乓球特色學(xué)�！睘槟繕�(biāo)；以新課程改革為載體，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，打造學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；以加強(qiáng)教育質(zhì)量為根本，切實體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體發(fā)展。堅持實事求是，務(wù)實求真，夯實學(xué)�；A(chǔ)性工作；堅持教育創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；堅持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)目標(biāo)，力爭把九墩小學(xué)辦成人民滿意學(xué)校。
　　目標(biāo)追求：
　　1、管理：以“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動”為契機(jī)，領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)以高度的責(zé)任感和使命感、強(qiáng)烈的群眾意識和服務(wù)意識努力提升管理水平，提高管理效率。
　　2、質(zhì)量：進(jìn)一步深化新課程改革，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量達(dá)到全鎮(zhèn)上流水平，在鎮(zhèn)級以上各類競賽中力爭處于中上水平。
　　3、特色：在“樹人為本，求質(zhì)為根，特色為翼”的理念指導(dǎo)下，繼續(xù)深化“乒乓球”特色建設(shè)，挖掘校園文化內(nèi)涵，使校園文化更好地體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。

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質(zhì)量，讓校園生活充滿思想、情感和智慧。以寬松的教育氛圍讓每類學(xué)生的潛能得以開發(fā)，個性得到弘揚。倡導(dǎo)體現(xiàn)人文精神和時代特色的研究性學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，尊重學(xué)生獨特個性和生活背景。
　　2、深化課堂教學(xué)，認(rèn)知與情意統(tǒng)一。把情感、態(tài)度、價值觀這三個要素作為課程目標(biāo)的重要組成部分，有機(jī)地_到課堂教學(xué)中。
　　加強(qiáng)二個方面文化建設(shè)：
　　1、教學(xué)文化。倡導(dǎo)講大氣、講品位、講合作；弘揚人文精神，合作精神，敬業(yè)精神，創(chuàng)新精神，教師尊重理解學(xué)生，既注重科學(xué)教育，更注重人文教育。
　　2、校園文化。以“文化品位，現(xiàn)代信息，人文精神”為理念，著眼于環(huán)境文化氛圍對學(xué)生的熏陶和感染，將現(xiàn)代文明氣息與傳統(tǒng)文化底蘊有機(jī)_，讓學(xué)生時時處處都感受著學(xué)校文化的魅力，促進(jìn)學(xué)生良好的思想道德修養(yǎng)的形成。
　�、�、德育工作進(jìn)一步加強(qiáng)——抓到位
　　1、確立德育_工作地位。要認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹全國中小學(xué)德育工作會議和全縣未成年人思想道德建設(shè)會議精神，努力提高德育工作的針對性、實效性和主動性。要進(jìn)一步確立德育_工作地位，加強(qiáng)德育管理，落實德育職責(zé)。落實“全員德育，全面德育，全程德育，重點德育”，體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。要發(fā)揮少先隊在德育工作的重要作用，重視班主任隊伍建設(shè)，有效發(fā)揮課堂教學(xué)中的德育_作用。在德育工作方面確定了以下抓手：
　�、偶辛α孔嵶ゼ�(xì)以“平安•健康•文明”為主題的德育專題活動（九月份），為時一個月，并在“實效性”上做足、做好文章。
　�、萍訌�(qiáng)養(yǎng)成教育。要充分利用紅領(lǐng)巾值日崗、四項競賽、黑板報等校園媒體與學(xué)生的輿論進(jìn)行監(jiān)督，及時反饋存在問題，強(qiáng)勢宣傳、強(qiáng)行入軌。同時，對德育常規(guī)工作要經(jīng)常研究，準(zhǔn)確把握存在問題，定期確定抓重點項目，通過一個一個重點項目的強(qiáng)化、規(guī)范，做到周周有重點，周周有突破。
　�、莿�(chuàng)新德育活動，廣泛開展學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩、校內(nèi)外課內(nèi)外相結(jié)合的教育活動，做到月月有主題、周周有活動、人人能參與。
　�、韧晟瓢嚓牴ぷ鞯挠涊d制度，切忌班隊活動記錄的形式主義。除全校性的大隊活動外，各班還應(yīng)根據(jù)實際開展一系列的德育活動，讓學(xué)生在班級這個“小社會”中學(xué)會做人、學(xué)生處事，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力、自我管理能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
　�、山M織好教師節(jié)、國慶節(jié)、建隊節(jié)等節(jié)日的慶�；顒�，適時對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛黨愛國和愛校教育，把愛國主義教育落實到日常行為之中。
　　2、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，針對學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，開展教育活動。要加強(qiáng)對學(xué)生心理健康教育的理論研究和探索，不斷提高心理健康教育的實效。
　　3、加強(qiáng)法制教育。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行各項法律法規(guī)，要在接受法律賦予的權(quán)利的同時，認(rèn)真履行法律所規(guī)定的應(yīng)盡義務(wù)，自覺按照法律法規(guī)的要求從事教育活動，從自身做起，從細(xì)節(jié)入手，把依法治校的原則真正落實到各個教育環(huán)節(jié)中。
　　4、加強(qiáng)安全教育。高度重視安全工作，首先要進(jìn)一步樹立安全責(zé)任意識，落實《安全責(zé)任狀》。二是要完善學(xué)校各項安全制度和措施，嚴(yán)格貫徹安全“五制”，切實預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生。三是要加強(qiáng)學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐的衛(wèi)生管理。
　　㈢、課改研究進(jìn)一步深化——見實效
　　1、以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實施。以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新課程，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程。以“自主——合作——探索”的模式組織校本培訓(xùn)，以“自主——合作——探索”的模式組織實施課堂的教與學(xué)。關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，特別是貧困學(xué)生。教師要著于發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點及時給予鼓勵，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，倡導(dǎo)合作交流。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動參與，樂于探索， ……（未完，全文共3984字，當(dāng)前僅顯示2012字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)工作思路》）