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**學(xué)院樹立社會主義榮辱觀主題教育活動實施方案—文明生活,健康成才

發(fā)表時間:2006/4/14 19:29:36
目錄/提綱:……
一、以理想信念教育為核心,大力加強青年學(xué)生思想政治教育
二、開展“文明生活,健康成才”社會榮辱觀的校園文化活動
三、加強社會實踐環(huán)節(jié),在實踐育人過程中彰顯社會主義榮辱觀教育
……

  “文明生活,健康成才”主題教育活動作為**學(xué)院學(xué)習(xí)貫徹社會主義榮辱觀、在新形勢下改進(jìn)和加強大學(xué)生思想政治教育的一次主題活動,不斷創(chuàng)新主題設(shè)計、組織模式和活動方式,引導(dǎo)大學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、回報社會、遵守公德、健全身心。樹立社會主義榮辱觀,繼承中華民族優(yōu)秀思想傳統(tǒng),是構(gòu)建和諧社會的必備條件,在實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略中具有不可取代的指導(dǎo)作用。
  社會主義榮辱觀,一是強調(diào)社會風(fēng)氣是社會文明程度的重要標(biāo)志,是社會價值導(dǎo)向的鮮明體現(xiàn),樹立良好的社會風(fēng)氣既是經(jīng)濟(jì)社會順利發(fā)展的必然要求,廣大人民群眾的強烈愿望,更是建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容;二是強調(diào)特別要引導(dǎo)青少年樹立社
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”紅色之旅教育活動,引導(dǎo)學(xué)生大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,樹立與時俱進(jìn)的社會主義榮辱觀。
  3、加強團(tuán)的基層組織建設(shè)。進(jìn)一步加強鞏固團(tuán)員意識的成果,加強團(tuán)員隊伍的建設(shè),整該團(tuán)干部作風(fēng),加強學(xué)校團(tuán)干部的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),強化發(fā)展意識,提高業(yè)務(wù)水平,建設(shè)一支數(shù)量大、素質(zhì)高、社會主義榮辱感強的團(tuán)員隊伍。
  二、開展“文明生活,健康成才”社會榮辱觀的校園文化活動。
  要大力加強校園文化建設(shè)。在輿論宣傳中突出社會主義榮辱觀教育。以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,讓每一個校園文化活動都發(fā)揮道德教育的作用,讓校園的每一個角落都體現(xiàn)道德教育的意義。要通過校園文化的熏陶,引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生崇尚真善美,憎恨假惡丑,不斷追求崇高的人生境界,抵制低級趣味。要建設(shè)價值導(dǎo)向鮮明的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),廣泛開展以社會主義榮辱觀為主題的校園文化活動,營造一個鮮明、自然、和諧的校園文化環(huán)境。
  1、充分發(fā)揮論壇的重要作用。創(chuàng)業(yè)論壇以“共享成長——優(yōu)秀典型進(jìn)校園
  ”為主題開展系列活動,根據(jù)學(xué)生的實際情況,選擇優(yōu)秀青年典型走進(jìn)校園,運用多種方式向?qū)W生宣傳介紹道德楷模和先進(jìn)楷模,增強思想道德建設(shè)工作的有效性。
  2、實施“星光助教”活動。繼續(xù)實施以“陽光共青團(tuán)”為主題的助教活動。讓學(xué)生們深入中小學(xué),為中小學(xué)生捐書捐物,手拉手助教活動,讓學(xué)生釋放余熱,在思想上和實際行動上樹立社會主義的榮辱觀。
  3、深入開展“八榮八恥”活動。在學(xué)生中深入開展以班級為單位的“八榮八恥”的主題班會、團(tuán)會,并上交學(xué)習(xí)心得,讓正確社會榮辱觀深入人心。
  三、加強社會實踐環(huán)節(jié),在實踐育人過程中彰顯社會主義榮辱觀教育。
  要以全面實施素質(zhì)教育為基礎(chǔ),切實把德育與智育、體育、美育有機結(jié)合起來,在校園文化建設(shè)中融入社會主義榮辱觀教育。在實踐活動中突出社會主義榮辱觀教育。在弘揚和踐行社會主義榮辱觀方面走在全社會的前列,牢固樹立“育人為本,德育為先”的觀念,教育引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺養(yǎng)成“熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動、團(tuán)結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的良好品德,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格大學(xué)生。
  1、推進(jìn)學(xué)生社會實踐活動,不斷增長學(xué)生才干。深化發(fā)展社會實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生深入了解國情,社情和民情。不斷豐富社會實踐的內(nèi)容和形式,利用開展“三下鄉(xiāng)”、“四進(jìn)社區(qū)”、“送文化下鄉(xiāng)”等形式的活動進(jìn)行社會實踐。
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